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1、 德育年度工作计划六篇 一、指导思想 以“塑造美妙品德、开启才智人生、促进师生安康成长”为目标，切实提高教师素养，强化学生养成教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品尝，培育教师和学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。 二、工作措施 1、以学习为先导。组织教师仔细学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，杜绝教师体罚和变相体罚学生，进一步提高教书育人水平，增加遵纪守法、依法执教的自觉性，提升师德。 2、加强队伍建立。努力打造一支品德好、素养高、力量强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍；鼓舞教师运用超群的协调力量、精辟的分析力量大胆创新班级治理模式，在德育工作中，晓之以理、
2、动之以情，提高德育工作的感召力。 3、树立良好师德。教师在日常教育中应发挥表率作用，留意行为举止，用自身的典范力气和人格魅力，起“润物细无声”作用。大力提倡以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。 4、搭建三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参加的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建立平台。 5、抓好教师队伍建立，完善教师的考核、评估、鼓励机制，完善教师例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公正原则，客观评价教师工作。 三、德育常规治理。 学校德育三年工作规划：初步形成一支严于律己、
3、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍。对于工作中的不和谐现象，准时了解、沟通、化解，进一步增加教师幸福感，制造休息、熬炼、消遣的时间和空间。塑造学生美妙品德、促进学生安康成长，标准学生行为习惯，初步到达_市区学校学生素养水准。 1、教师治理： 加强教师队伍团结合作意识，提升分散力，加强教师师德师风建立。安排教师朗读会、教师联欢会，有针对性的结合学校实际，加强教师沟通。每学期开展有针对性师德师风教师问卷调查，准时汇总分析，杜绝教师体罚和变相体罚学生状况，进一步改善教师班级治理水平。 2、学生治理 加强学生行为习惯养成教育，逐步形成一支积极向上、活泼开朗、懂文明、讲礼貌的学生队伍。每学期开展学唱
4、小学生行为标准歌，观看文明礼仪教育短片，开展小学生行为标准歌竞赛，文明礼仪问答等，在学生中树立文明礼仪意识。通过听、学、看、唱、赛、查等方式，催促学生养成良好的行为习惯。 3、少先队治理 加强全镇少先队辅导员工作职能，组织辅导员参与各级培训，加强辅导员队伍建立，统计全镇辅导员信息，上报少先队，准时上传活动图片，加强辅导员考核，逐步提高少先队辅导员待遇。着力召开少先队队会，每学期开展两次或两次以上的少先队队会活动，报送少先队主题队会记录表和活动方案。标准少先队升旗仪式。升旗仪式时，准时列队，不交头接耳，不玩耍打闹。教师巡察或站于学生队伍前，不交谈，举止文静。定期开展红领巾佩戴检查通报，通过发放致
5、学生家长一封信，标准学生服装。合理安排班级展板及黑板报出刊时间。进一步安排路队护送，对于过合淮路学生进展集中路队训练。在学校卫生中，对于买零食、班级及卫生区状况，进一步落实谈话、追根制，追查到班主任、家长、学生，做到遇到一次，沟通一次，杜绝源头，净化美化学校卫生环境。 4、少年宫治理 在_镇中心学校乡村少年宫和_镇_小学乡村少年宫社团中，进一步优化社团构造，突出特色。建立学校社团群 沟通平台，合理安排活动时间，确保教师辅导时间和学生参加率，对于不按时参与社团学生，社团教师当天统计上报德育处，由德育处查清缘由，通报班主任和学校。少年宫授课教师，需提前一周上报授课教案，由德育处归类、存档。进一步考
6、核命名学校特色社团，加强社团教师建立，减轻辅导教师压力。制定有针对性的社团调查问卷，每学期进展两次的调查问卷，精确把握社团工作开展状况，准时反应学校，调整工作部署。以_镇文化站和艺术类培训机构为依托，进一步加强沟通协调，优化调整社团构造，提高培训质量。初步建立60-80人的学校啦啦队，确定辅导教师，男女生比例，选择学生，进一步打造良好的活动气氛和学校对形状象。 5、留守儿童和心理询问室治理 做好学校留守儿童登记，每月至少开展一次活动，做好登记、报道及材料归类。为教师和班级征订心理学习教材，建立学生心理安康档案，开展未成年人个别心理辅导和团体辅导，普及未成年人心理安康学问，利用网络、电话形式开展
7、未成年人心理安康教育引导。 6、艺术作品治理 进一步做好每年艺术展演、六一少先队入队仪式工作，加强小主持人培训，做好学生征文，安排人员评分，编排整理电子档，归类入档。提前谋划研学游阅历总结，制作展现汇报材料。 【篇二】德育年度工作规划 本学期我校德育工作要仔细贯彻落实党的教育方针，结合市教育局统一部署，围绕小学生守则、小学生日常行为标准、东兴市教育局学生德育与鼓励教育教育方案，积极改良工作方法，提高学校德育工作的实效。 一、指导思想： 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展日常行为标准教育，使之学会做人，学会学习，学会生活。 二、工作目标： 1
8、、加强队伍建立。积极开展班主任工作培训，促进其建立文化班级，提高学校品位；想方设法提高小干部素养，让其参加学校的建立治理。 2、加强阵地建立，优化育人环境。连续抓好兴趣团队建立，给学生的成长搭建舞台。 3、加强学生法制教育和安全教育。 4、以少年军校为载体，抓好纪律、国防教育。 三、主要工作措施： 1、抓好班主任队伍建立，强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的工作积极性和治理班级力量。定期组织班队干部治理培训，提高小干部素养。 2、强化养成教育，培育文明学生。以小学生守则、小学生日常行为标准、东兴市教育局学生学生与鼓
9、励教育方案为参照，加强学生日常行为标准的养成教育，注意对学生进展安康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教育；连续实施实践周班制度，加大检查力度，准时公布结果，保持校园良好的秩序和风气。 3、丰富活动形式，完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展；确定每月主题，结合节假日开展有意义的活动；开展好校园文化活动。 4、加强阵地建立，优化育人环境。优化升旗仪式，让更多学生在国旗下的舞台得到展现；利用宣传栏、LED电子屏等德育阵地，展现师生风采，树立学习典范。 5、切实抓好少年军校建立。积极协调教官、班主任，注意少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教育。 【篇三】德育年度工作规划 一、细化、简化、
10、优化治理制度，使工作标准更明确。 1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。做到标准清楚，都有章可循，有据可查，治理人员要克制治理的随便性，仔细落实各项治理制度的要求，加大催促检查的力度，并做好登记，为年度量化考评供应真实、精确的依据。 2、连续坚持实施班级治理“日考核、周总结、月评比”制度。“日考核”做到细致详实，“周总结”做到准时仔细，“月评比”做到公正公正。从而扎扎实实的开展班级治理工作，提升学校日常治理的实效性。 3、连续完善和细化班级治理目标及评价方案。注意细节，明确职责。各年级组、各班级与学校签订治理质量承包职责状，严格奖惩制度。切实抓班主任的治理和考评工作。 4、教职工考勤制度治理
11、实行“三严”：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。脱岗一次扣除奖金五十元并通报批判。严格落实请销假制度，做到准时记录，准时销假。并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的进取性。 5、我校考评小组对治理人员在完善岗位职责的根底上，将进一步讲考评细则细化，让检查考核工作更细致到位、易于操作。我们将结合“简洁、管用”原则完善细化班主任工作考评细则、治理教师考评细则、保洁员考评细则、后勤人员考评细则、安全员考评细则。经过各岗位考评细则的完善和细化，使我校治理考核工作扎扎实实注意实效地开展起来。 6、细化学校卫生治理制度，做到每个方位和细节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫”的卫生清
12、扫习惯，注意学校环境保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，班主任要亲密协作抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。 二、实施目标治理，使工作方向更明确。 1、校各级领导和教师一齐讨论制定针对详细学生的工作方案，及早实行措施，保证目标的实现。低年级以打根底、养习惯、立法规、适应学校治理和生活学习为目标；毕业班则以成绩的提升为主要方向。 2、依据不一样年龄学生的身心进展特点，各年级分层次、分梯度的制定治理目标，并结合目标有目的的对学生进展培育教育和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进展调整，使其方向性和操作性更强。 3、各班级依据本班学生的特点制定具有本班特色的治理目标，构成班级治理的良好气氛。并利
13、用晨会和主题班队会做好发动工作在班级构成合力，共同为实现治理目标而努力。 4、加强对学生的目标治理、规划治理和考核治理，加强对学生日常行为的监视和引导，常常性地进展班容班貌检查，将学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，到达的日常行为标准“五无”、“五有”的要求。要依据学生的情景，着重对学生进展以礼貌礼仪为重点的根底礼貌养成教育，经过训练，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和礼貌礼貌习惯。 三、要加强过程治理，使工作过程更精细。 1、分层次教职工进展“治理方法”培训，并经过班主任、教研组长、年级长队伍培训，提升班组自我治理、制度化治理的实效性。经过学习先进的治理理念及治理方法和案例分析，提升班组
14、治理过程的科学性。 2、每学期组织班主任科学治理方法培训和阅历沟通。班主任培训我们“学、学经典、讲科学、重实效”，提升我校班主任的精细化治理水平。班主任阅历沟通我们“说案例、学方法、谈阅历、重落实”，取他人之长补己之短，提高班主任处理实际治理问题的本领。 3、加强学生自我治理，重视学生“五自”意识的培育，充分发挥班级干部，值周生，少先队干部在学生治理中的职能效应。每月对学生干部进展培训并定期听取他们的工作汇报。 4、全面实施班主任工作“标准化”治理，坚持班主任月例会，月总结，月考评制度及学校治理工作月简报制度。充分调动班主任自觉治理的主动性。我校由书记、校长、治理校长牵头成立班主任量化考核领导
15、小组，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考评细则的根底上，严格遵照细则实施运行。在仔细检查的同时，准时反应学校在对班主任工作的检查考评中存在的问题，不断完善检查和考核方法，使之可操作性更强。为了确保班主任量化考评的检查仔细到位。 四、开展有效德育活动、培育学生的礼貌习惯。 1、进行各类形式的活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中标准自我的行为。充分利用学生大会、班会，晨会进展行为标准教育。仔细组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的礼貌学生、礼貌标兵、礼貌班级带动学生品德的构成。利用学校播送等宣传阵地，宣传行为标准好的学生，对不好的行为习惯进展监视。进一步加强“流淌红旗”
16、竞赛的力度，经过评比，培育良好行为习惯。 2、加强家校联系，构成整体合力。整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，构成德育工作网络。各部、校要依据各自实际情景和特点，有目标、有规划、有针对性的开展德育工作，使学校德育工作更具实效。 3、开展低碳教育。利用环境教育、思想品德等课程，将节能、节水等理念渗透到课堂教学中；实行主题班会、张贴图片、团体签名等形式，营造节能减排文化气氛，引导师生养成低碳生活习惯。特别要教育学生爱惜公共设施，削减人为损害。 4、优化学校文化建立，创设礼貌和谐的教育环境 （1）规划“和谐学校”，让墙壁说话，使花草言情。 （2）创立“书香学校”，建立富有
17、浓郁书香气息的学校文化。 （3）开展感恩教育，以情感教育营造和谐学校。 五、严密防控，推动“平安学校建立”工程 1、全体教职工应坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，做到安全工作警钟长鸣。 2、严格实施学校封闭治理，做到保安到位，主管领导值班。来访人员电话联系，并做好登记。 3、精细化安全目标职责书中的职责资料，严格职责追究制度，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的原则，把安全工作渗透在学校治理的各个层面。 4、定期召开安全专题会、班主任会、讨论分析安全存在的隐患，对排查出的问题实行强有力的措施，马上解决，不留死角，不留后患。学校要在每周例会上通报安全隐患情景和整改措施，班主任每周
18、要利用班队会、晨会对学生进展安全自救自护学问教育；要经过防火、防电等安全演练，教给学生遇到突发大事的应急处理方法。 5、加强校舍安全检查、学生的安全治理、交通安全教育和校内外活动的安全治理。 6、相互协调，灵通信息。全校教职工都应有敏锐的猜测和防范意识，不管谁发觉安全隐患，都要马上报告，准时处理，使之毁灭在萌芽状态。科任教师要仔细清点学生人数，班主任坚持护送路队，低年级学生要交到家长手中，堵塞一切漏洞。 7、每月组织一次安全疏散演练，教授师生灭火气使用方法。 8、加强校产的管护。学校的重点处室和功能教室都有专人治理，要严格根据治理制度办事。 六、提高后勤效劳水平，为学校的进展供应有力保障。 1
19、、根据“力气向一线集中；谁使用谁治理；削减工作环节提高工作效率”的原则，对学校后勤效劳工作的治理方式进展必需的转变。经过工作方式的转变进一步落实后勤治理为教育教学一线效劳的工作宗旨，促进后勤效劳工作整体水平的提升。 2、加强校产及办公用品治理，严格治理制度，提高校产的使用效率。 3、大力开展节水节电活动，加大学校修旧利废力度，坚持常常检查，准时总结，并对师生进展节省荣耀、铺张可耻的教育。 4、结合学校实际，实行有效措施，深入开展节能降耗和节省型学校建立活动。 5、加强_办公正台的利用和治理。 【篇四】德育年度工作规划 一、工作目标 以常规工作为突破口，常抓不懈，进一步培育稳固学生自我治理力量；
20、强化德育工作的系统化，注意德育工作的实效；加强班主任队伍建立，提高班主任的德育工作水平；推动和完善学生成长导师制，形成年级全员德育的好风气。 1、探究并形成积极的德育气氛，加强对班主任工作的指导治理、培训，进一步调动、激发班主任的工作热忱。推动并完善导师制，形成全员德育的好风气。 2、围绕“做一名合格的港中人”这一大目标，思索并探究高一年级学生德育工作目标的细则，初步形成详细、可量化的标准。 3、进一步加强学生的自我治理力量，发挥年级团总支、学生分会在学生治理中的主干力气，培育学生良好的生活和学习习惯。 4、加强并进一步标准高一年级学生社团工作，以活动来吸引、促进、提升学生。 二、工作要点 （
21、一）加大力度，深化常规工作的开展。 1、行为治理强化“细、实”。 （1）坚持常规工程治理，表达量化检查、反应催促的准时性和导向性。 （2）开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进展标准，强化班主任组织班级自查整改。 （3）明确学生治理中的违纪红线，公布年级部、班主任联系电话，畅通学生反应渠道，保障对违纪问题的第一手信息的获得，削减打架、男女生交往等不良大事发生。 （4）对班内重点学生如网瘾、抽烟等问题学生的加强排查，跟踪、提示，积极主动做好与该类学生的思想沟通，促进学生身心良性进展。 （5）举办主题班会展现活动，培育良好行为习惯，培育高素养、高品位人才。 （6）充分利用好年级宣传栏、班级
22、黑板报、等宣传工具，创设班级文化气氛，做好文化育人。 （7）协作学校各部门开展的各项常规工作。 2、特色活动做到“新、效”。 （1）围绕学校三年进展规划，高一年级德育工作如何来做一名合格的港中人，探究并构建相应的量化目标体系，化虚为实，使德育工作真正可操作。 （2）以年级学风建立为核心，各班级开展“五比”竞赛（比上课、比自习、比跑操、比集会、比作业），打造年级学生良好的精神面貌。 （3）落实阳关体育活动目标，在年级内部组织1-2次的体育竞赛（如乒乓球团体赛、篮球联赛等），加强学生的体育熬炼和班级分散力的形成。 （4）协作学校团委和学生会，进一步加强学生社团建立，培育学生的综合实践力量。 （5）
23、适度加强对体育、艺术类学生的宣传工作，掌握好他们的“三闲”（闲事、闲聊、闲思），利用好“边角余料”时间；同时加强对这些学生的教学讨论，选准起点，找对路子，改革课程设置和课时安排，确保课堂教学效益的提高。 （二）抓好德育队伍建立与治理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。 1、抓好班主任队伍建立，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。 （1）推动班主任考核，完善各类监视、考核、评估、评奖制度，强化年级对班主任的治理、指导和监视。 （2）班主任例会常规化，并探究例会内容的改革，就年级德育中存在的重点和难点内容组织1-2次班主任沙龙，探究一些治理的通式通法。 （3）加强班主任的理论学习和
24、案例剖析，推动德育讨论的气氛形成。 （4）每月细心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，主题班会做到有规划、有主题、有实效，并做好班会记录。 2、推动并完善学生成长导师制，形成全员德育的好气氛。 （1）结合上学期的导师制工作，开展年级问卷调查，评比年级优秀导师，以典范的力气来鼓励广阔学科教师投入到学生德育工作中去。 （2）完善师生沟通的联系簿，构建学生与教师之间双向互动的平台。 3、充分发挥年级团总支、学生分会和学生干部的作用。 （1）连续开展对干部工作的培育，发挥学生会、班干部的作用，逐步实现向学生“自我教育、自我治理、自我效劳、自我完善”过渡。 （2）充分发扬学生干部当家作主精神，供
25、应工作平台，增加他们工作责任感，使他们成为年级治理的得力助手，同时培育熬炼学生干部工作力量。 4、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 （1）落实家长联系制度，构建年级、班级的家长委员会，发挥家长对学生的教育治理作用。 （2）年级将组织3-5次较大影响的家长会，加强与学生家长的直接沟通。 （3）以电话、短信、书信等形式加强班主任与家长之间的常态化沟通、联系。 （4）充分发挥家长对学生的约束、鼓励作用。 【篇五】德育年度工作规划 一、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 二、工作重点 1、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日
26、常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课. 2、连续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 三、详细工作 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强班级德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班委队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。 2、充分发挥班干部工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对队员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动
27、更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 抓好行为标准教育。开学第一个月，要利用班会组织学生仔细学习贯彻一日常规七子歌、小学生日常行为标准，通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪标准教育。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承
28、中华民族的美德。 2、感恩教育。本学期连续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开头，对赐予自己关心和帮忙过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好学生治理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据三年级学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的安康进展。因此，本学期以三年级学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，急躁细致地做好后进生的思想
29、教育工作，做到不讲过头话，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙。 (六)法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用班会课、国旗下讲话等进展普法教育，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 (七)加强心理安康教育，使学生形成健全人格 心理安康教育是新形势下必需重视的重要内容，要开展好学生的心理安康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导， (八)连续抓实两操工作。 坚持阳光大课间活动，通过活动促进学生的身心安康。对课间操和眼保健操要加强检查。 (九)安全教育 通过学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，
30、加强防范意识教育，创立安全文明的校园。 【篇六】德育年度工作规划 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作规划如下： 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、根本目标： 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘
31、扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高学生与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，努力创立“友情班级“ 三、详细措施： (一)强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为标准。标准两操，准时对好人好事进展表扬。 (二)培育良好的学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往力量。 2、渗透小学生日常行为标准和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯;加强
32、礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建立，充分发挥其监视和示范作用。 3、狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 (三)加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、用晨会、板报展等形式，开展安全学问教育。 2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。 （四）家校联系，齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮忙家长营造家庭教育的良好环境。 （五）在教学中对学生进展德育渗透 教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进展德育渗透。