《当班主任的工作总结（23篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当班主任的工作总结（23篇）.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 当班主任的工作总结（23篇） 这个学期的工作已经完毕了，在工作方面我还是应当要对自己更加有信念一点的，在这个过程当中我还是做的比拟好的，作为一名初中班主任我现在还是感受良多的，初中阶段的学习是比拟重要的，这一个学期可以说也是比拟充实的，在这方面我还是有足够多的提高，我也是深有体会的，对于一个学期的以来的工作，我也总结一番： 对于学生方面我始终以来都是落实好相关的职责，这个过程当中我应当要对自己严格一点，这个学期依靠我也不会无视自己分内的职责，所以在这方面我还是比拟有信念的，只有坚持做好相关的本职工作，这对我还是有所帮忙的，每天按时做好学生的考勤，催促好学生按时的上课，这是特别重要的，在这方面
2、我也是应当要做出好的调整，一个学期的工作虽然是比拟充实的，但我觉得自己还是有所体会的，只有把个人力量落实到位才可以让自己接触到更多的学问，我对此也是做出了相关的工作，平常和学生们多多的沟通，在这方面我是比拟严瑾的，关怀学生们平常的状态，这一点是毋庸置疑的。 在这方面我对此还是深有体会的，初一阶段的学习是比拟多，也是比拟充实的，作为一名班主任我还是应当端正好心态，除了这些之外，也会定期的查寝，关注学生们在学校的状况，有什么问题准时的处理，这也是特别关键的，我会让自己做的更好一点的，严格落实好学校的规章制度，让学生们在学校养成良好的生活习惯，在这方面我觉得自己还是缺少一些阅历的，这给我的感觉还是不
3、错的，严格强调好相关的规定，作为一名班主任这的确是特别有意义的，这让我感觉是很有动力的，和学生们做好沟通，和任课教师了解学生们的状况，对学生们平常的状况应当要时刻留意的， 在过去的一年当中我对自己各方面还是很有信念的，我也盼望能够接触到更多有价值的东西。 作为一名班主任，这个学期以来的工作，我绝得自己还是差一点力量的，所以接下来我需要做出更多的预备，对自己的工作更加上心一点，在这个过程当中还是有必要做好的这些的，这一个学期以来还是做好了许多工作，让我感觉特别的充实，现阶段的工作当中我需要治理好班级，在接下来提高班级的整体水平。 当班主任的工作总结 篇2 这段时间以来的工作已经完毕了，对于这一阶
4、段的工作而言，我觉得自己还是特别充实的，作为一名班主任，我认为自己在这样的状态下面的确是有肯定的进步的，在这样的状态下面，这段时间我也充分的意识到到了这些细节，对于这一个学期的工作，我认为我需要总结一番。 在这样的环境下面还是应当要落实的更好一点，在学生的学习我是比拟上心的，平常多喝学生们沟通，建立起联系，这一点是毋庸置疑的，作为一名班主任，这也是我的职责所在我应当自主去安排好，现在回想起来的确是特别有意义，和学生们拉进关系是工作第一步，只有这样才能够更好的去了解学生，虽然这次期末考试的时间已经完毕了，但是在这方面我还是要做的更加仔细一点的，期末考试到现在也告一段落了，平常催促好学生们按时上课
5、，保证每天的到课率百分之百，这一点是特别重要的，在这一点上面，这是特别重要的，期末考试到现在，我作为一名班主任，这也是我应当要去遵守的，现在会想起来我也是做出了许多打算，治理好一个班级需要花心思和时间，这很重要。 再有就是学生们平常在学习方面的状况，我也会定期的和任课教师了解，通过了解心理也清晰每一位学生在这个学期的以来的状况，有必要的时候也是应当反响给家长，哪些学生需要加强治理，在学习方面需要加紧，和家长做好沟通，这是特别重要的，作为一名初中班主任，我觉得在这方面，我应当要仔细的去规划好，提高自身的工作力量，除了这些之外，平常也留意学生在学校的状况，身心安康和安全状况，这些都是需要重视的，我
6、会多留意学生的状况，有什么不对的地方准时的做出调整，学生有什么不对的状况还是应当要做出调整，定期去学生宿舍查寝，关注学生在学校的状况，在这一点上面应当保持足够好的急躁，在这期间，也应当要仔细的去落实下去，初中阶段的学习应当重视起来，将来应当要做的更好一点。 固然过去的一个学期我认为，我也有一些做的不够好的地方，在学习方面的确，还是有一些缺乏之处，我在这一点上面，还是应当做出好的推断，订正自己的缺点，做好班级治理工作，建立好班级，在接下来的工作当中，肯定会进一步的去做好。 当班主任的工作总结 篇3 时间消逝的真快，一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼
7、儿向小学过渡的孩子，肯定要有急躁、有爱心，对待他们要和风细雨，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。这学期我做了如下工作： 一、加强常规教育，培育学生的自觉性。 回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作规划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为标准大有进步，已根本上适应了学校生活。 二、增加分散力，培育良好的班集体
8、。 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。在学校进行拔河竞赛时我先在班上进展鼓舞和发动，孩子的士气特殊高涨，在竞赛的过程中我也不断的鼓励，孩子都把全身的劲都使出来了，有些孩子手都被绳子勒的流血了，但仍不放弃，虽然最终我们班没有得到名次，但我教育孩子只要大家尽力就行，不要为此而难过，可是还是有孩子难过的哭了，从这次活动孩子的分散力更强了。 三、坚持每个月写德育故事，记录成长历程。 德育故事虽然没有强调，作为共性参加，但为了让自己班主任工作更加完善，我总是积极地记录自己的成长历程。我们段规定的是两篇，但我总会抽时间超额完成任务
9、。其实也不是为了加分，这一项任务无形在催促自己平常擅长观看每个孩子的言行，多与孩子谈心。 四、坚持每月至少两篇校报投稿，熬炼自己的写作水平。 一年级的孩子年龄小，所以校报投稿始终是两位班主任在参加。我也没有依此为负担，反而感觉可以让自己熬炼写作水平。我和另一位班主任相互提示，总能按量准时完成投稿任务。虽然我们的孩子没有参加，但也总会在报纸发放时引导孩子阅读。 五、每周准时的总结，稳定孩子的思想。 虽然孩子已经不再哭闹，但每周总会有家长反映，孩子到返校日的早上心情就变了，为了转变这种状况，也为了做好保苗工作，我们段就商议每周离校日抽出一节课进展总结。第一次是我和另一位班主任总结，班上孩子学习和生
10、活状况，后来我们就引导小组进步行总结，效果很好，并且有家长反映孩子回家也会快乐的与家长共享。 六、新学期设想 1、重视与家长的联系。借助校信通及家庭作业全面了解学生状况,对一些学习有困难的孩子家长提出要求，让他们为孩子在家里制造必要的学习环境,为孩子做好典范、并实行合理的教育方法。离校日至少与两名家长接送的孩子沟通，周日与两名坐班车学生的家长电话沟通。 2、多关注内向孩子的心理变化。这学期班上流失的是学习成绩最好的孩子，缘由是孩子的身体不好，其实我也特殊自责，每周总会听孩子说肚子疼，并且也发觉孩子吃饭也特殊少，我也没有准时与孩子沟通，更谈不上什么措施了。另外有个别孩子不爱说话有什么事总是回家告
11、知家长，然后家长再给我硕，我显得很别动，我下学期肯定会多与这些孩子沟通，做他们的知心朋友。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 当班主任的工作总结 篇4 本学期，我担当高一（4）班的班主任，作为高一的文科班班主任，面对学校的信任、学生的期盼，我感到肩上的任务艰难，因此不敢有丝毫懈怠。从开学到现在一如既往、兢兢业业，在完本钱职教学任务的同时狠抓班级治理，特殊是在11月以后借学校班级文化建立之东风重新构建班级组织架构，使班级建立面貌焕然一新。以下是本学期工作总结汇报，望领导赐予指导，以利于我今后改良工作。 一、工作思路： 针对高一文理
12、分科的详细状况，我本着高度负责，扎实推动的工作态度，根据本学期学校的工作安排，仔细完成级部交办的各项任务。特殊是在班级文化建立开展之际，本着“放权让利回归主体，减负增效提升素养”的宗旨，我积极转变班级建立理念，创新班级建立模式，充分调动学生学习的积极性和主动性，实现让学生欢乐学习、激情学习，熬炼力量，提高素养的目标。 二、详细工作： （一）、班级教育 文理分科以来，根据级部要求进展班级的各方面规章制度的教育，介绍一中学校概况，提出级部和班级治理的详细要求。学生通过入学教育对一中的治理、校风、学风，对我在班级治理中的要求有了初步的了解。通过介绍和学习一中一日常规，学生对高中学习也有了进一步熟悉。
13、 （二）、文化建立 在原有的班级文化建立根底之上，依据学校统一部署，我班进展了班级文化的初步构建，和学生一起讨论探讨出本班的版规、班训、班级口号等等。并且充分利用“班级墙壁会说话”这一教育学生的阵地，将学生的活动照片和班级的要求、班主任带班理念彰显在教室墙壁的每一个角落。 （三）、主题班会 作为文化建立的传统主要阵地，主题班会的开展与实际成效成为本届我带班的重中之重。结合班级文化建立的成果，我将主题班会交由学生根据每周主题主动担当组织召开主题班会，效果很好。班级文化建立以来，先后召开了主题为“正确处理冲突，构建和谐校园”，“感恩祖国、感恩父母、感恩教师”以及期末复习考试发动等班会。学生们在思想
14、上受到教育的同时，也不同程度提高了个人的素养和力量。 （四）、其他活动 班级文化建立的内涵不仅仅局限于学习，更重要的要是落实在学生素养的提高上。因此我要求学生按学校德育处的详细提倡和要求组织了不同形式的学生们喜闻乐见的活动。如：音乐观赏、名人介绍、名著阅读、读书笔记沟通、每日颂贤、体育竞赛、内务评比、学问考察、试验活动、升旗仪式，学唱校歌等活动。 （五）、家长学校 本学期期中考试后召开的家长会是我和家长接触最集中的一次。借本次家长会的时机我不但向家长介绍了一中的状况和我班的各方面状况，也集中的了解了局部学生的状况。为我后续工作的开展更加具有针对性供应了依据。同时我在平常也特殊注意和家长的沟通和
15、联系。融洽了和家长的关系这为我班级工作的开展供应了许多便利。 三、综述： 以上所述是本学期中我所做的最主要工作的简洁总结，有得有失，阅历与教训并存。总之，在本学期中我既根据学校和级部要求开展工作，同时又结合班级学生详细状况实行敏捷策略，积极创新工作，特殊是在整个学期中始终保持着一种昂扬的斗志，饱满的热忱、虚心的态度和十足的信念。 因此，我认为在整个学期中我的工作虽然在有些地方不能完全到达级部的要求，但还是富有成效的。固然，从中我也增长很多才智和阅历。这也为我下个学期带着全体学生攻坚克难，争取突破打下了一个坚实的根底。我将一如既往的扎实工作为一中进展，学生的进展做出更大的奉献。 当班主任的工作总
16、结 篇5 20xx年1月学期初的喧嚣还在耳畔回响，转瞬就到了期末。匆忙而过的与一年级孩子共同度过的日子，写满了欢乐与担心，幸福与成长，也有辛苦和劳累。回想一年级孩子刚入学时，他们对什么很奇怪，对小学生活布满了憧憬，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，欢乐自由而不受拘束。现在他们文明，知礼，团结，向上。怎样使孩子很快上路，又爱护他们的热忱，是我接手一年级始终思索与实践的问题。 一、常规教育养成习惯 对于新入学的孩子，我想：我们肯定要让他们养成好习惯，重视他们的“第一次”。于是，恨不得一下子就把遵守纪律、自觉学习、仔细听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。但这样做，效果很差。怎样转变这种现状。薛
17、瑞萍教师的一本心平气和的一年级给我很大启发。她是这样做的：“一要责任明确，二要渐渐加任务。就像现在对于行为标准的要求，相当长的一段时间里，只强调宁静一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。假如样样都抓，必定样样抓不起来。”一年级的常规教育，要做的事情的确太多了，而孩子们不行能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮忙孩子完成从幼儿园到小学的过渡。一段时间抓一个重点，到达了，表扬，再抓其次个重点。这样，一段时间下来，孩子就能渐渐适应小学的生活。 （一）在常规训练中，我觉得怎样使孩子静下心来是重点。一个教师只有以掩饰不住的教育激情、乐观的态度来对待他们，
18、用观赏的眼光来看他们，我们的心才会平和下来，我们的声音也才会悦耳起来。孩子们眼中的教师，才会是温顺的。因此，平常，我特殊注意给孩子营造一个宁静的环境气氛。课堂上，不但自己学着轻声慢语，还要求全部的孩子像教师这样轻声慢语。只有静，才适合读书，适合思索，适合孩子的成长。由于“定能生慧。静纳百川。”课余则让学生该静则静，该动则动，动静有度，究竟孩子的天性更好动一些。平常站队时，我使用蒙特梭利教育法中的“清寂嬉戏”。“现在我们宁静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。教师点名的
19、声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻。虽然，这个过程有些漫长，学生的表现有所反复，我觉得整体效果还是不错的。 （二）与孩子的沟通要与孩子建立在公平的根底上。当学生犯错时，我会握着孩子的手，或与学生面对面坐着，低下头问说：“能告知我为什么这样做吗？”那时，我信任他肯定会意识到自己错了，由于我们是在沟通，我已经不是她之前感受到的高高在上的教师，而是和他面对面坐着，握着他的手的，那么亲近的人。 （三）强化优点来促进缺点的改正。小学生的学习动力很大程度上来源于不断得到确定，在确定中不断强化了自己的学习欲望，以此来不断地促进其向更高的目标奋斗。因此，特殊是刚入学的小学生，我们教师肯定要睁大眼睛去发觉孩
20、子们的优点，哪怕是一点点，但对孩子来说已经是莫大的一种关心和赏识。所以当我对常常违反纪律的李卓群说：“教师知道，你是个爱学习的好孩子，字识了那么多，书读了那么多，你肯定会上课仔细听讲的。”在教师不停的鼓舞和期盼中，渐渐地，我感受到他的变化，特殊是有我上课的时候，表现更是好了许多。 （四）培育好班干部为了选好班干部，在教室里，在班级的各项活动中我细心观看，发觉一些乐于为集体做事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头榜样作用的学生。如我发觉我班的崔风昊同学清扫卫生很积极，并且教师叫他做任何事他都很仔细，就让他当了卫生班长，每天负责治理卫生清扫讲台，几周下来他做得井井有条，根本不需要我这班主任担忧了
21、。选出班干部之后就树立他们的威信，利用班会等告知学生，教师不在的时候，班干部就像教师一样要听从班干部的指挥。教育是事业，事业的胜利在于奉献；教育是科学，教育是艺术，艺术的生命在于创新。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 （五）家校联系共同促进孩子成长学校教育不是万能的，假如家长不协作，光靠教师，教育不会取得好的效果。潜心细想，一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟，是家长综合素养和付出心力的竞争。培育孩子的好习惯，是家长和教师的共同责任。这学期共了两次家长会：一次是新生入学，一次是阶段性检测之后。为了争取家长的协作，两次家长会我们都发动教研组的力气，共同备课，制作课件，列举家庭教育的意义
22、，家长应当协作教师做到的事情。在家长会上我们还利用自己的专业学问教着家长怎样教育孩子。一年级家长的孩子的重视程度高，这样就大大促进了孩子的习惯培育，除了家长会外，我平常利用电话、飞信、网上家长学校等方式与家长绽开沟通，让他们明白教师做的工作是为了孩子好。这样，有了家长的协作和支持，学生的进步就更大了。 （六）在活动中养成习惯开学第一个月，一年级新生参与了军训。军训开头前，我先给学生讲解了军训中的一些活动，让学生在心目中对军训有了初步的熟悉，同时也告知学生我们应当怎么做，留意什么问题，才是一名合格的小士兵，怎样做才能为班级争光。在军训时，为了让孩子保持高涨的兴趣，除了通过典范的示范作用让其他同学
23、保持整齐，还把家里的照相机，拿来，通过给学生照相，录像，发小星星等鼓舞措施来让学生集中留意力。开学第一个月，我们迎来了一年级的“走进童话王国”讲故事竞赛，紧接着我们又进行了“国歌响亮”唱国歌竞赛。此后，我们又进展了“跳绳竞赛”“越野竞赛”以前，有这些活动时，常觉得一年级孩子怎么能行？而我们却做到了，我觉得这些活动真是分散着每个教师的付出和心血。而学生们也在这一次次活动中成长着，进步着。 二、教学工作 对一年级孩子来说，与幼儿园不同还有就是要开头正经八里的学习了。怎样爱护孩子的学习热忱？不过高要求，多表扬、多鼓舞是不二法宝。在教学中，留意爱护学生的学习热忱。每个孩子的智质不同，不能一味地去和别人
24、比。拿拼音教学来说，“今日不会明天，明天不会后天，拼音不过是个拐杖，迟早是会的。”只要他努力了，只要他今日比昨天进步了，就会得到我的确定和鼓舞。这样，每个孩子才对学习布满热忱，对自己布满信念。经过努力，现在我们一年级的除了重视课本教学，还引导学生识字、读儿歌，为后面的阅读打下根底。在这学期工作中，我们师生共同努力，获得了“军训优胜班级”“黑板报竞赛第一名”、“越野竞赛其次名”、“静音站队优胜班级”等荣誉称号。新的学期，我会仍将自己的全部热忱倾注于教学工作之中，做好一个班主任的工作！盼望学生能在我的引导下，欢乐、自信，安康的成长，全面进展！教育是事业，事业的胜利在于奉献；教育是科学，教育是艺术，
25、艺术的生命在于创新。 当班主任的工作总结 篇6 我从20xx年9月开头担当初一六班的班主任，初一六班是初一年级的一个大班，班级共有62人，其中女生20人、男生42人，特别的班级状况打算了这一学期是不同寻常的一段时期。 一、班级工作设想： 工作没有按着设想走，而是想法被现实牵着走。 学期初制定的工作规划： 1、在九月份打造班级工作的良好开端； 2、打造一支有力的班委队伍和制造一套有序的班委工作模式； 3、班主任工作理念：先做人后做事，先成人后成才。提出“全面进展，提高素养”的班级治理目标； 4、治理方法落实： （1）严格治理，顶住压力； （2）适当放松，适度调整； （3）齐抓共管； 5、班级文化
26、建立。 执行过程与班级现状： 1、班级的大局部学生在9月由于刚入校表现良好，有四分之三学生很快适应学校和班级，10月份之后有一局部学生问题才渐渐暴露出来，从而打乱了班级的“整齐性”。 2、由于开学初对学生了解不深，班委只能试用，随着大事的推移有些班委自身的问题也暴露出来，不能很好的起到正气引领作用，所以到12月份还始终在调整班委培训班委。 3、班主任理念只能从平常的一件件详细的事情中得以贯彻和引导。 4、班级治理方法思路美欧得以执行，由于本学期始终在平抑学生的急躁心情，所以放的成分少、严的成分多。 5、班级文化建立从读书活动、练字活动和量化治理的引入开头。 一个学期下来，我感觉很被动班级没有按
27、着我的设想进展而是我始终被现实牵着走，很失落自己很想把工作预见在前可往往都被事情牵着走，很恐慌我们学校的学生没有我抱负中的那么好必需打磨。 二、工作措施。 面对工作中的挑战，一方面我抓紧适应新岗位，另一方面我也加强学习、抓紧钻研初中的治理方法，同时主动向其他同志学习、请教，半年中，针对不同时期的班级状况我也思索和借鉴了一些方法，页取得了一些成效。本学期主要做了以下几方面的工作： 1、国庆节后，班级的作业状况恶化，为了催促学生按时完成作业，也为了把学生在校的状况准时反应给家长，我开头在班上试着法“初一六班学生在校状况反应表”。通过每天坚持填写“初一六班学生在校状况反应表”把问题学生的违纪状况状况
28、准时反应给家长，同时也把教师的期望页反应给家长和学生。三个月下来，我共发放和收回350多份，这里面不禁分散了家庭和学校对学生的期望，也在平常为“问题学生”铺设了一个个通向胜利的阶梯。 2、11月中旬期中考试后，学校和班级要求学生对前一阶段自身的状况做一个阶段总结，我也发觉了一局部学生新奇感已经退去的差不多，正处在一个迷茫期。在这种情形下，为了让学生做一个理性的、有规划的、会思索、能自律的人，我在班级推行了每周末填写“初一六班学生个人成长档案”，要求每周末首先把前一周的各方面状况做一个全面总结，在对下一周制定一个详尽规划，要求家长指导并签字。通过要求学生每周坚持填写“初一六班学生个人成长档案”目
29、的是使学生学会反思、学会规划、学会理性的成长，同时也间接地给学生制了一面“镜子”让学生时刻留意自省、自律。两个多月下来，我共收交并批改了八次，我看到的不仅仅是一些文字，更是一些年轻有朝气的心。 3、期中过后进展总结时，学校作出指示“要求初一年级各班要留意打好学生的根底”，打造根底的切入点之一就是读书。为此，我班特地制定了“初一六班班级读书活动方案”，我们想通过“班级读书活动”使学生吸取更多书本以外的学问、开阔视野，实现学生的自我教育、自我约束、自我进步，让学生做一个有感情、有道德的人。 4、为了打造学生坚实的根底，我班也提出了“练字活动”，练字活动依托语文课通过小楷原来详细落实，试行一段时期后
30、我感觉练字非一日之功不能急功近利，练字的关键在于专心和体会，练字不在于量而在质。我准时调整思路，通过小组竞争评比、量化加分、教室内展览的形式让学生积极参加、专心参加，把练字问题通过“练字活动”让学生从平常就重视书写标准，养成良好的书写态度。 5、通过阶段性的批改周记，准时了解学生动态，准时加强对学生思想的引导和治理。 6、通过开展形式多样的安全教育让学生留意安全、保证每个人的人身和财产安全。本学期我班除了利用每周一的班会加强安全教育外，还邀请我班刘闻博同学家长（市交警队警官）到班级为同学们做安全教育讲座。 7、量化治理是在12月份开头执行的，这是在学生的表现状况根本稳定、有些事情靠简洁的说教已
31、经解决不了问题而必需实行一些量化和横向评比来使学生警醒的前提下应引入的，量化不仅能够在短时间内发觉问题还能通过纵向比照发觉一些状况，量化工作才刚开头着手还需要进一步完善，比方:每周一统计一汇总、每月一反应一补救。 8、家长会是和家进步行沟通、互通信息的有效渠道，也是和家长结成教育同盟共同教育学生的大好时机，同时也是表达我们学校教育特色、教育优势的途径。本学期我班公开了两次家长会，第一次家长会是在10月中旬刚月考后，主要向家长介绍我校我班根本状况，介绍科学课的要求和教学状况；其次次家长会在11月中旬，主要总结开学两个月的工作落实状况、针对不同学生提出不同要求。本学期的家长会，我能够细心设计、严密
32、组织，每一次都为家长印发学习材料，同事也能虚心承受家长的建议、听取家长的困惑。本学期的家长会，我打破了以往的思路和局限，总结和提炼了一些自己的东西并把它上升到理论层次。 通过一学期的摸索和实践，我已经对初中的学生治理有了一些自己的体会和感悟。 三、加强学习，做讨论型的教育者。 我深知作为一名教育者的重大使命：我要为学校的进展负责，要为家庭的和谐负责，也要为民族的将来负责。我不仅要为学生的眼前负责，还要为学生的可持续进展负责。工作中，我把每一名学生都当做一件有待雕琢的艺术品，我把对学生的教育当成是一项制造性的劳动过程，制造的过程就是我的幸福所在，也是我的追求所在，我感到很充实、很欣慰。 有时，我
33、也会感到迷茫和无助，这种情形往往是我需要加强学习的预兆，在这种状况下我会静下心来、拿起书本、拿起笔积极投入到钻研新的教育理念的活动中，这是我往往能扑捉到一些教育灵感、找到一些解决现实问题的对策。 四、成绩和缺乏。 1、成绩方面： （1）班级状况稳定，班风安康； （2）我的教育思路取得了学生、教师、家长以及学校的积极支持和协作； （3）能够积极传达和贯彻学校的要求，班级无重大事故、重大违纪； （4）开展了一些具有独创性的工作。 2、缺乏： （1）班级没有获得过学校流淌红旗； （2）工作没有预见性，阅历缺乏、急于求成； （3）班级教育成果不明显； （4）对于借助家庭的力气来参加班级治理创新不够。
34、五、明年努力方向。 1、连续打造“书香班级”； 2、班级治理上新台阶； 3、争创校级文明班集体。 4、组建班级“家长委员会”。 当班主任的工作总结 篇7 白驹过隙，一学期又过去了。这学期我还是担当初二（2）班的班主任。带了他们一年半，这个学期才真正感到无奈又无力。孩子们的成长，心理变化很快，初二是一道坎，是心理关键词，是教育专家所说的最叛逆的成长时期。有些学生甚至完全变了一个人。即使工作很累，然而我一如以往，从中体验到做班主任的欢乐。我始终坚信，一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 一、培育班干部，做好“领头雁”。
35、 “火车跑得快，全靠头来带”。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。本学期的班干部人选依旧实行由学生推选和我的考察相结合，效果良好。正班长廖伟杰深得民心，生活委员黎汝婷仔细负责，宣传委员温那富有创新意识，其他班委干部各司其职，仔细负责，尽职尽责。带了他们一年半，班干部的成长真的让我很感动，记得他们第一学期时候什么也不懂，什么也不敢尝试，到了现在做得得心应手，应付自如，富有技巧，真的让我欣慰不已！ 二、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性。 这个学期，我比拟注意培育学生情感态度价值观的。我进展了“梦航班跑一炮，练一练，身体棒棒棒”活动，让他们每周周三下午第三节课用二非常
36、钟来跑步，二非常钟做团体嬉戏，这样可以熬炼他们的身体，提高反抗力，也可以培育他们的团体合作精神，让他们在训练中学会合作和竞争；我进展了“电影熏陶心灵”活动，一个月放一部触动心灵的电影，让他们学习英语口语、感受外国人的民俗风情之余在电影中感悟人生，升华情感。例如建党伟业、小屁孩日记等等；我不定时地进行了“辩论赛”，找一个让社会热点的辩题，给学生进展辩论，提高他们的思辨力量、思维力量、应变力量和团体合作精神，这个活动丰富了他们的思想，百家争鸣，在班里营造了一个很好的学习气氛。 三、循循善诱，疏导心灵郁结 初二的学生心理有很大的变动，开头逆反。从本质上讲，逆反心理是指在肯定的外界因素作用下，对某类事
37、物产生反感心情，有意做出与该大事进展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中确实存在这样一些学生，他们对教师或父母的教育常会表现为很不听从，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。 针对青少年学生逆反心理的不同成因，我从以下几方面着手开展疏导工作：确立适合学生实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要缘由之一。在对学生进展品德行为指导时，要仔细分析学生的思想状况和心理要求，精确把握学生品德进展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。为学生制造良好的教育情境。 一是制造良好的班集体，充分
38、发挥集体标准和正确舆论的教育作用，培育安康向上的班风学风。 二是积极推动班级治理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主治理的积极性。 三是针对初二学生特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。 合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培育其创新意识和力量。在向学生进展思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进展逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓舞学生提出不同见解和解决问题的方案。 四、成立合作小组,以学生治理学生,提高其自我治理的意识。 依据校纪班规
39、，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化,制度化,，培育自我治理、自我成才的力量。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前预备和课堂纪律的监视与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工,每日与参与年段评比的同学保持联系,准时发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家
40、长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 当班主任的工作总结 篇8 好快，我与初三（5）班的同学们已经共同奋斗近一年啦！我与他们相识在去年的8月，
41、转瞬，往事已成追忆。 接任初三（5）班的班主任后，我着手全方位地了解学生的状况，与家长沟通，与前任班主任沟通，利用军训时机与学生谈心，向分管德育的领导和级长了解5班需特殊关注的学生。 发觉：5班的学生比拟急躁，成绩好的学生不情愿当班干部。 确定了5班应着手提升的方面：班干部的领导力和带头作用；后进生的心情稳定和学习兴趣的培育以及爱校爱班感情的培育。 确定了“以静制动，以柔克刚”的治班策略。 明确了工作理念：接到任务后，动作要快速，心态要平和，大事不糊涂，小事不马虎。急躁指导班干部，急躁引导后进生，领着学生一步一个脚印地往前走。 上学期，迎接德育评估、运动会、秋游，井然有序。期末调考，五班转变了
42、“头小尾巴大”（张级长语）的现状，头昂起来了，尖子生的人数增加了，还获得“优秀连队”“先进班级”荣誉，黑板板报连续两次获二等奖。这一年，在扭转班风的同时，注意培育学生的兴趣，关注美术特长生（7人）和音乐特长生的全面进展，常常与美术教师沟通，帮忙特长生确定中考目标，制定文化课提升规划。这7位美术生表现很好，在艺术节中表现突出，5班获“最正确组织奖”。用班规来催促学生落实中学生守则，引导学生向真向善向美，2月和4月在常规评比中获“先进班级”奖。学生毕业鉴定、学生德育考核、中考报名资格审查、英语口语考试、体育中考、正式中考，按部就班，有条不紊，保质保量完成了任务。 圆满的是：还有一位叶同学没有听从教
43、育，没有遵守诺言，没有顺当地完成初中学业。在离中考还有一个多月的时候，因打群架而停顿了初三学业！但愿他能以此为戒，善待自己，善待他人，走好人生之路！ 当班主任的工作总结 篇9 我深深知道小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。 为使一个
44、班形成积极向上的集体，学生能成为全面进展的一代新人，我注意以下几方面： 1.做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。 2.重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。 3.为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。 4.协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 5.对一些不良思想的苗头进展警示性引导教育。 6.加强班级治理，深入全面地了解学生。 7.敬重学困生生，注意学困生的行为转化工作。 我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些学生;我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困
45、生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力，增加他们的自信念。总之，班级的治理是一件既辛苦又布满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教育的进程中发挥越来越大的作用。 当班主任的工作总结 篇10 教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或苦痛，或生气，在这不同的心情中，往往隐藏着珍贵的阅历教训。有一次，我在给八（2）班上完历史课后，感
46、觉特别满意与喜悦，由于平常上课不听讲、很爱说话的刘岩和赵凯同学竟然在那节课上从始至终保持积极状态，后来，我认真回忆每个细节，不禁豁然开朗：我在课前对他们最进学习的积极性进展了表扬，学生报以鼓舞的掌声。刘岩赵凯脸上洋溢着被确定的骄傲感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭了：全心贯注的听讲，争先恐后的发言。针对他们的变化课堂上屡次响起掌声，它缓解课堂的紧急气氛，就像润滑剂一样，使枯燥的学问变得好玩，使学生感觉象做嬉戏一样，在开心中获得了学问。查找闪光点真诚赞美、赏识鼓励，这一条作为珍贵的工作阅历被我收入行囊，并在以后的工作中运用，成效很大。 敬重和理解像明灯，指引教育迈向胜利 由于历史学科的特点，要求识记的学问许多，在日常教学中，为了很好的稳固所学的学问，我实行的措施是，每节课在讲新授课前，总是进展小测验，不合格的同学要受到肯定的惩处。记得有一次测验时，有一名同学早做了“预备”，当她当心翼翼、惴惴担心地“行动”时，我静静的走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提示，又有对她行为的“包庇”，公布于众与敬重示意中我选择了后者。她当时不好意思的低下了头。从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感谢的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得特别好。我反思如下：“即便学生有错，也要给学