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1、 幼儿泼水节语言教案 教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。 教学重难点 理解课文内容。 教学预备 生字卡片、课件 教学时间 3课时 第一课时 教学过程 一、导入。 1板书课题。 2教学“泼”。读准字音“po”，怎么记这个字？ 3泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？ 二、初读。 1借助拼音读课文，读准字音，读通句子。 tonghushilin 2（出示词语）水桶相互湿淋淋幸福 jiaosaikenlibanna 象脚鼓赛龙舟不愿离去西双版纳 f
2、enghuangdaiji 凤凰傣族吉利 （1）自读生字词。 （2）你在生字的音、形、义上有什么收获？ 字音： “赛”：读平舌音。 “湿”：读翘舌音。 “幸”：读后鼻音。 “离、淋”：读边音。 字形： “幸”：不能跟“辛”混淆。 （3）带读，指读，开火车读。 （4）去拼音，齐读词语。 3把生字词带入课文读一读，把课文读正确、流利。 4指名分段朗读课文，师生共同订正。 5再指名分段朗读。 三、初步了解课文大意。 1通过朗读课文，你知道刚刚教师提的问题了吗？假如知道，你是从哪句话读懂的？ 幼儿泼水节语言教案 活动名称：全园泼水大联欢 活动时间：2023年6月1日早9：30分 活动口号：爱谁你就泼泼
3、谁 活动班级： 大班(4个班)、中班(4个班)、小班(4个班)，共12个班 活动目标： 1、让小朋友从小了解泼水节的来历和意义; 2、孩子们在嬉戏中，通过和同伴之间的玩耍玩耍增进友情，提升社会交往力量; 3、了解安全嬉水的常识，培育小朋友的动手操作与自理力量。 4、为孩子制造欢乐童年与孩子们共同成长。 活动预备： 1、家里有大型蓄水箱等的孩子，提前带回幼儿园;幼儿园为孩子每人预备一个背包式的水枪; 2、每个小朋友带一套泳衣来园，另带一身衣服和浴巾更换; 3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿防滑的平跟凉鞋和泳镜; 4、各班级活动前“泼水节由来”的录像; 5、音乐预备和麦克风预备; 6、各班预备56个
4、蓄水工具。 活动过程： 活动一： 各班孩子们观看“泼水节由来”的录像 时间：早上9：00-9：20地点：各班教室 通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的寓意又是什么。 活动二： 全园热身操：兔子舞 时间：上午9:209:30 活动三： 泼水节狂欢活动(以年级组为单位) 时间：上午9：30-10：30 地点：幼儿园内、外操场 孩子们可仿照“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝愿的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴;孩子们也可在教师的组织下，围成圈圈，和着音乐，载歌载舞。 幼儿泼水节语言教案 活动宗旨： 六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果迷人的季节,六月是歌声飞扬的
5、季节，六月也是全世界儿童的欢乐节日，为了让孩子们在这个绚丽多彩的季节里，充分感受节日的欢乐，我们大班年级组细心筹划了本次“欢乐泼水节”活动。 活动时间：201x年6月12日(星期四)上午9:4011:10 活动地点：幼儿园大操场 活动班级：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五个班级 活动预备： 1、每名幼儿自带一把水枪或者小水瓢。 2、每名幼儿自备一套游泳衣或游泳裤。 3、活动当天幼儿穿平跟凉鞋。 4、以班级为单位预备23个吹风。 5、以级组为单位预备4条长水管，盛水的大盆、水桶若干。 6、以级组为单位预备活动的背景音乐。 7、以班级为单位预备摄像。 活动流程： 1、201x年6月12日上午9：10，各班保育员将盛水的工具摆放在场地四周(红色跑道上)，并盛满水。 2、上午9:4010:20，由大一班、大二班、大三班进展嬉戏。 3、上午10:3011:10，由大四班、大五班进展嬉戏。 4、活动完毕后，各班留下一个人员负责整理场地。 留意事项： 1、请各班教师做好安全教育工作，提示幼儿留意爱护自己，同时不要用水枪喷射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。 2、请各班保育员教师准时补充水源。 【幼儿泼水节语言教案】