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1、 幼儿教师工作计划模板汇编七篇幼儿教师工作规划 篇1 xx年！聪慧珍宝经过xx年大半年的磨炼，渐渐的壮大啦！而我在新的一年里，担当起了珍宝二班的班主任。新的一年，新的班级，新的开头。为了让小朋友在聪慧珍宝轻松开心的生活，为了让教师们更好地协作完成各项工作，我为珍宝二班的班务工作做了一下规划： 一、班里人员工作要安排好。 1、在班里，以班主任为主，副班与保育员为辅，将各项任务安排好。班主任要让副班和保育员了解每天一日的生活流程，要交代清晰副班与保育员每天应当做些什么，负责些什么工作。 2、副班与保育员有不懂得地方或不清晰的地方要准时问班主任。 3、班主任每周组织一次，班级教师会议。总结本周工作状
2、况，安排下周工作内容。 二、班级卫生和小朋友的保育工作要做好。 在园内，宝宝的保育工作是占首位的。所以班级教师首要要做好小朋友的保育工作，班级卫生。让小朋友开快乐心的来聪慧珍宝，安康欢乐的回家去。 1、班级卫生： 为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，班级卫生，主要由保育员负责，班级教师帮助。每天保育员要将课室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次饭后都要清扫，拖净。保持地面洁净。教师在教学过程中，也要保持地面洁净。（主要是在小朋友喝水，吃水果的过程中）。教师要保持课室物品摆放干净有序，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 2、幼儿保育工作： 幼儿自身的保育工作，主要由班级教师负责。
3、教师要保持每一个朋友每天衣衫干净。每次小朋友上完厕所，都要检查小朋友的衣衫是否干净。 小朋友尿湿，呕吐要准时处理。要时常留意小朋友的冷热忱况，即使给小朋友增减衣服，脱换衣服。 要让小朋友的面容，保持洁净。 有药物的小朋友，要依据药物说明或家长交代的，按时按量进展喂药。 三、教育教学工作要教育好。 1、常规常纪教学。 培育小朋友有礼貌：教育小朋友来聪慧珍宝，见到教师要主动叫教师早上好，与爸爸妈妈（爷爷奶奶）挥手说再见。离园时，要向教师告辞。 培育小朋友会自己大小便：我们的小朋友都还很小，大局部小朋友才刚刚会走路，会说话。所以自我力量都还很差，特殊是大小便，所以我们要培育他们，有规律的上厕所，让他
4、们有大小便，会主动提出上厕所。能自己提脱裤子。 培育小朋友能自己进食，不挑食的良好习惯：许多小朋友都比拟挑食，这使小朋友的养分不能平衡汲取，为了小朋友的安康，我们要让小朋友不挑食。给小朋友预备合理的膳食。还让小朋友能自己用勺子进食，学会自己进食的自理力量。 培育小朋友良好的作息习惯：让小朋友来到聪慧珍宝，有良好的作息习惯，让宝宝早睡早起，按时来聪慧珍宝，尽量不要迟到，让小朋友来聪慧珍宝能跟着教师安排的一日流程，有规律的进食，午睡，上课。 培育小朋友任何东西哪里拿的放回哪里去的良好行为习惯：如小朋友玩玩具时，哪里拿的玩完后要放回哪里；在垫子上玩要脱鞋，并能将鞋子摆放整齐；喝水时，认清自己的位置，
5、拿自己的杯子，喝完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！ 2、课程教学： 全脑开发：每周依据课程安排进展两节全脑开发的新课程，要依据活动要求，到达活动的目标，让小朋友的七大根本力量得到充分的进展。 潜能开发：每周依据课程安排进展潜能开发的课程教学，让小朋友在促进自我力量的进展与根本力量的加强之外，还能潜移默化的挖掘小朋友的潜能。 其他课程：依据教学规划与小朋友的年龄特点和身心进展每星期还要进展乐音、童心童画、共享阅读、英语课程的教学。 在教学过程中，我们要依据小朋友的承受力量，理解力量、适应力量和年龄特点，然后依据活动要求和活动目标，用嬉戏的方式，让小朋友在玩中学，学中玩；保持开心快乐的心情。
6、 四、家长工作要沟通好。 为了使工作做得更好，小不了需要家长的支持与理解，认可和信任，所以家长工作也是我们特别重要的工作任务： 1、每天坚持用微笑迎接每一位幼儿与家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 2、每天都要与每一位家进步行简洁的谈天，并每天侧重中与一位或两位家长，进展细聊，让他们感受到教师对自己宝宝的关怀。 3、每星期仔细评写小朋友的表现状况，做好家园反应沟通工作。 4、公平地对待每一位家长与幼儿，有什么新通知要准时通过，口头，书面或媒体进展传达。 在园内的一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节与各项工作！要顺当的进展都需要班里教师和家长们之间的协作，盼望在我们教师与家长的共同努
7、力，积极快乐的合作，让小朋友在聪慧珍宝度过一个欢乐快乐的一学期！ 幼儿教师工作规划 篇2 一、自身条件分析 优势：工作至今已有多年，工作的时间说长不长，在某种意义上也可以说是“元老”级别的人物了，几年的历练让我从一名幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作,我布满热忱,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯净,他们和善,他们真诚,我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的教师讨教阅历，现在对于如何治理好班级已经有了肯定的阅历，在与家长沟通方面也有了一些自己处理问题的方式。 弱势： 虽然取得了一些成绩，但“文章发表”却成为制约我进展的瓶颈，总
8、也无法突破；纲要的一些精神我还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤肯定能补拙! 二、个人专业进展目标 教师的专业进展最终是促进儿童的进展，教师必需自己做个有心人，依据幼儿教育的进展，依据社会对幼儿教师的要求不断地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题,有时候教师还不肯定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到： 进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边教师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩，教学上形成自己的风格和特色。 通
9、过这三年的磨练，让自己能够积存肯定的阅历，成为一名“骨干型”教师。 三、措施与对策 （一）阅读好书厚实底蕴 - 一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍，仔细做好读书摘录、写下读书随感；还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。 （二）勤写日志积存素材 做个“勤快”人，积极在博客上写日志，有时由于一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在开头，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志的形式记录下来，积少成多，既是练笔也是素材库，当需要之
10、时，用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义的作品，那时或许会轻松许多哦。另外，也将积极投稿，争取在这三年里能有论文发表。 （三）积极参赛各类评比活动 在这三年里，一是积极参与上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一次；二是仔细帮忙园内教师参与上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动，争取获得好成绩。 - （四）讨论课题提高力量 - 协作课题组长仔细做好课题的讨论工作，注意讨论的实效性、资料的标准性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题讨论促业务力量的提高。 四、阶段目标 20xx20xx学年度 1、熟读纲要，结合从理念到行为娴熟把握各班
11、个领域进展目标、内容要求及指导要点。 2、积极的参与各种竞赛，争取辅导幼儿作品获一等奖。 3、多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，积极吸取他人的特长，并不断地请教组内的教师们，使自己在教学领域上有成绩。 4、积极的争取上公开课的时机，给自己熬炼的时机，力争使自己的教学质量到达良好的水平。 5、仔细备好每一堂课，预备好教具，仔细上好每一堂课，课后不断反思。 6、常常上博客网，撰写博文。 7、结合平常的教育教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量。 8、完成中心电大的远程本科学习，取得本科毕业证书。 20xx20xx学年度 1、深入学习从理念到行为娴熟把握各班个领域进展目标、内
12、容要求及指导要点。 2、每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。 3、多讲故事，不断提高自己的一般话水平。 4、平常和幼儿沟通坚持使用一般话。 5、多向绘画好的教师请教，提高自己的绘画水平。 20xx20xx学年度 1、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 - 2、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。 3、加强业务力量与专业技能的训练，积极参与县组织的幼儿教师根本功考试。 4、努力争取时机参与市级组织的活动，争取获奖。 5、在深入提高理论水平与课堂教学力量的根底上,争取成为县骨干教师 从20xx年到20xx年，盼望舍弃的是缺乏，收获的是思想的成熟、
13、业务的进步。 幼儿教师工作规划 篇3 一、帮助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进展检查、指导、考核和评估。 二、帮助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培育目标，面对全体幼儿全面提高幼儿素养。 三、帮助园长制定和审定各班学期及学年工作规划和总结，并入班检查落实状况。做好检查记录的同时，准时催促各规划的完成效果。 四、负责幼儿园招生工作。 五、负责幼儿园网站工作。 六、帮助园长治理幼儿园的教育教学工作。 七、站在全园角度仔细制定、实施全园业务工作规划、总结工作、组织教研组学习，做好全园日常教学工作的检查、评估，组织好全园的教学观摩活动，幼儿各种竞赛活动。 八、加强
14、自身修养，事事先思于人，先说于人，帮助园长抓好骨干教师队伍的自身建立和精神文明建立。 九、深入保教讨论，每周要有进班时间，能准时发觉各种工作问题，准时实行解决措施，并做好相应记录。 十、深入教学教研活动，随堂听课每周1-2次，并准时做好评估反应工作。 十一、有规划培育骨干教师，开展多种形式的培训工作、评比工作、使她们在原有根底上逐步提高。 十二、依据园务工作规划，做好家长、社会工作，组织好大型主题活动(如：半日活动、亲子活动、主题活动等)，取得幼儿园、家庭、社会教育的全都性。 十三、关怀、了解教师和保育员的保教工作状况，有规划有目的开展保教工作，保证幼儿在园安全、安康、开心、向上。 十四、负责
15、教师的调休及代课安排。 十五、帮助园进步行园文化建立工作，园所环境布置工作。 十六、帮助园长负责治理幼儿园日常工作，同时整理好档案，并做好各项工作记录。 总的来说，园长助理的责任、工作量更大、更多。其实它就相当于副园长的职务，要搞好业务，组织教研。整理好档案，做好会议记录，人事记录。安排好一些工作，园长批下来的事情都是由助理去解决的。其实重要的是稳定好师资队伍，抓好教师的教学质量，做好家园沟通工作。 幼儿教师工作规划 篇4 从事幼儿教师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，经受了一次质的飞跃。我从一名在校大学生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新教师逐步转变成拥有肯定
16、阅历的教师，但的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及教师们在工作上赐予了我极大的帮忙，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面力量得到了熬炼。 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、现状分析： 1、优势： (1) 半学期的教学工作阅历，让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和
17、无措。 (2) 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积存了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。 (3) 有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。 2、缺乏： 由于我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1)尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学力量。 2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施： 1)多向富有教学阅历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己
18、对小班年龄幼儿的治理和教学力量。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定
19、有百益而无一害的。 我盼望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者! 幼儿教师工作规划 篇5 为了能让自己不断提高，本学期我参与新一轮骨干教师申报评比活动。 随着二期课改深入，以幼儿进展为本教育理念始终鼓励着我反思自己教育行为。要成为一个骨干教师：在带班过程中不断更新自己教育观念，正确树立目标意识，为提高幼儿素养做出了自己努力。结合幼儿园办园特色，我不断摸索、自我挖掘，端正了自己前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个奇妙、新奇活
20、动室环境；全力为幼儿创设一个自主、公平教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝胜利果实甜美。 要成为一个骨干教师：平日里专心于每一天带班，由于真正在无人关注带班中需要是一份自觉、一份责任心。教师职能角色，打算了我们必需要有高度负责精神，对每一个孩子都要仔细负责，能在孩子们身上捕获闪光，有时是份感动，有时就是信息。在制定教育规划中，非但要有明确目标、具体教育步骤和要求，更要表达二期课改教育观和儿童观，平日工作就是今后开放展现根底，机遇是给有预备人，只有不断地积存，不断地预备，才能走上通向胜利红地毯。 要成为一个骨干教师，不仅要自身提高，还要带着大家
21、一起相互学习、相互沟通、相互竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平常观摩活动中教学观念、教学力量都有所提高。只有勤奋学习，才能抓住机遇，立足于更高起点，向骨干教师目标方向迈进。 要成为一个骨干教师不仅我爱孩子，现在我要读懂孩子，孩子本质都一样，他们亲近爱他们懂他们人。爱能造就一个健全人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪慧、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探究，让每一个孩子获得最大欢乐和进步。 要成为一个骨干教师肯定要明白教育不是功利性事业，教师要以平和心态去对待孩子进展中种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教育余地。 我会以这次评比为契机，连续学习，不
22、断地抓住机遇，在实践中不断积存阅历，努力成为高素养、高力量青年教师！ 幼儿教师工作规划 篇6 教研工作是幼儿园工作的重要组成局部，他对转变教育思想，更新教育观念，改良教学方法，提高教育质量，提高师资队伍治理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺当进展，特制定以下规划： 指导思想 本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深入开展课题讨论，突出园本化教学。 工作目标 1、加强教研的常规治理。 2、结合课程的实施，要求全园教师仔细反思，勤于总结。 3、加强园本培训，提高师资素养。 详细措施 1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，依据园务工作的安排，带着教师积极参加园里的活动，
23、提高教育质量。 连续抓好幼儿园各项课题的试验讨论工作，依据实际状况，加强课题讨论的力度，留意平常材料的积存和总结，并做到有记录、有争论、有小结、有评价。加强沟通与互动，使教研工作正常有序地进展。 3、组织教师仔细学习幼儿园课程理论，做好园本课程建立体系。同时，要求教师加强自身的根本功训练，做到每日一练。 期末召开阅历沟通会，将教师的教学体会和成果进展沟通，相互学习，相互促进。 工作安排 二月份： 1、开学工作，稳定孩子心情，确保一日活动的正常开展。 2、制定级部、班级的工作规划。 3、月底召开家长会。 三月份： 园优质课评比活动。 墙面布置、更新活动。 园本化课程的开展。 四月份： 春游。 开
24、展户外安康体育活动。 组织教师进展根本功竞赛（三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈）。 五月份： 家园半日开放活动。 “六一”前预备工作。 六月份： 庆“六一”活动。 大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小连接工作。 复习稳固所学学问。 七月份： 学期末的完毕工作。 教师工作总结。 教师、幼儿的考核工作。 以上为本学期的教研工作规划。盼望该规划能对幼儿园工作的顺当开展起到推波助澜的作用。 幼儿教师工作规划 篇7 学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时 间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努
25、力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺 垫下良好的根底。 一.班级根本状况 本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子状况比拟简单，学习力量，生活力量参差不齐。原大二班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达力量较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。但是孩子从大班升入学前班，许多学习常规还不能牢记，这些我们都会重点强调。 二、班级工作目标： 1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。
26、2.加强一日教学活动， 3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4.环境创设，丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1.常规教育 学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌
27、子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比拟安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感。 2.学生工作 关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。 3.家长工作 每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进展辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通。做好保育工作
28、，仔细上课，让家长对幼儿园放心。 3.班级治理 营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。 4.狠抓安全教育和安全治理。 学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有教师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有教师看护。力求安全第一。 5.建立起健全的学生信息网 随时调控学生的心理安康和思想行为。力争与家长达
29、成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施; 2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备; 3、了解学前班学生在家生活状况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈，每天强调; 5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。 五、详细安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育; 2、周二阳光活动; 3、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送 学生时教师必需和家长见
30、面。家长忘接学生时，教师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝生疏人领走学生或学生自己回家的现象发生。 六、教学规划 学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比拟繁忙。本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。孩子每日根据课程规划有序的进展学习。 数学： 对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“好玩和有用”，以便为将来入小学后连续学习数学，培育良好的兴趣和期盼。升入学前班，幼儿对数学也应当有更进一步地熟悉和把握，并对所学内容进展复习稳固，以便更好地为升入小学打好根底。 依据教材要求，以下是学前班数学里需要把握的内容： 一、数字方面：
31、 1、连续加强10以内的点数，也可延长出去。熟悉数字1至10，稳固它们的意义，能正确并标准地书写。在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经把握得很好了，在学前班上学期里，着重是稳固好数字，为小学做铺垫! 二、其他方面： 1、比拟物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比拟，而在本学期的主要任务就是加强他们比拟的力量，让孩子能把握正确的比拟方法，让孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上”等状况下也能正确比拟。 2、比拟正方形，长方形。引导幼儿稳固它们的特征，能依据它们的特征对它们进展比拟，并能正确地找到它们。熟悉圆形和三角形，能比拟不同，正确找到它们。 3、按外形分类
32、，让幼儿通过比拟外形的不同来分类。 4、排序，对幼儿来说是有肯定的难度，简洁的幼儿能把握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的.简洁的排序根底上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要急躁、细心引导幼儿，让幼儿正确把握排序的方法。 5、空间位置的熟悉和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，教师应正确引导幼儿正确区分方向，给以后的生活打根底。 2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要把握的学问，给幼儿连续加强数的学习。 3、生活方面
33、： 熟悉时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将专心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有肯定的熟悉，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做预备。 数学，能帮忙幼儿增加思维，提高幼儿的智力，我们将严格根据教材给于孩子最好的教育，让每个孩子学有所得。 写字： 许多孩子之前很少握笔，所以握笔姿态不正确，这都将是我们教学工作的重难点。有些孩子观察看字会依葫芦画瓢，但是却不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。 拼音： 拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书写、拼读，都要从头做起。 美术： 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从
34、中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手力量，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。 1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画时机，孩子对线条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更符合要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手力量，让幼儿在操作中探究发觉其中的微妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地协作教师学好美术，增加自己的动手力量。 3、这学期的泥工不多，教师
35、可以多延长，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等许多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动手力量，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。 音乐： 1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、得意。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们教师的任务就是要把音乐课上得活泼，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不
36、同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮忙孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展现自己。 英语： 英语是一门好玩的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习其次语言是最好的，有助于习得标准的语音。本学期的英语学习内容有5单元，其中小节明细，有心情、表情的学习;有对数字的学习和熟悉;还有英文字母的学习。亿童幼儿英语的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说嬉戏，能帮忙幼儿学习英语语言语调，使幼儿的
37、英语学习更具趣味性，本书以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的嬉戏和操作为主要的活动形式，比拟符合幼儿其次语言的学习特点。 我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习其次语言。帮忙幼儿进展简洁的英语听读和理解力量，帮忙幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。 综合 综合是一门聚拢了许多学问的学科，里面的学问丰富，多样，记忆、规律推理、观看分析，空间对应，培育记忆力、留意力，学习时间挨次，容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游学问的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得许多常识，增长见识。 我们将本着一切为了孩子的原则，带着孩子走向更美妙的明天。