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1、 幼儿小班工作计划模板集合九篇幼儿小班工作规划 篇1 一、 指导思想： 上学期我们在园领导的指导下，顺当地完成了各项任务，但也有缺乏之处。本学期我们将深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。 二、工作目标： 1、连续完善各项常规治理制度和卫生制度。 2、提前做好每月一堂好课的预备工作 。 3、进一步做好保教工作和家园联系工作。 三、详细措施： （一）教育教学工作 我们的追求 我们的抱负 1、仔细执
2、行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进展全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。 2、实行教学资源共享。采纳多种形式集体备课、集体制作教具等，节省资源，资源共享，加强规划性，大大提高教学效益，完成预定目标。 3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动反思，学习他人之优点改自己之缺乏。仔细做好各种笔记、写好心得及教育笔记。 （二）班级保教工作： 1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。 2、一日活动弹性安排，教师依据孩子的需要敏捷安排学习，活动的时间、内容等。 3、活动设计能
3、与幼儿园课题相融合，表达园本特色，鼓舞孩子走进自然。 4、“微笑效劳”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。 5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性进展。 （三）家长工作： 1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。 2、向家长开放半日活动。 3、细心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长脚印。 幼儿小班工作规划 篇2 23名孩子、2名教师和流淌的保育员小组组成了我们小(二)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以
4、“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数 23 人，男孩 12 名，女孩 11 名，通过入园后的观看，局部幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规
5、习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： ( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 ( 2 )教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )
6、熟悉自己的标记。 ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。 ( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。 ( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 ( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。 3 、培育良好的学习常规。 ( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。 ( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 ( 4 )注意感情教育和语
7、言表达力量的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。 ( 5 )将玩具归类收好。 4 、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5 、在保健教师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： ( 1 )教师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊
8、治。 ( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 ( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。在活动中留意增加幼儿的学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的时机。 2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3 、细心设计布置教室的环境及区
9、域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5 、积极参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以 “ 敬重家长” 为原则，提高教师的 “ 效劳意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： ( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级
10、主要工作。 ( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 ( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 ( 4 )鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 ( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。 三、每月工作安排： 九月份： 1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。 2、稳定幼儿的心情，加强常规治理和良好习惯的培育。 3、制定班级学期工作规划、安全工作规划等。 4、学习早操。 5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。 6、协作
11、卫生院检查幼儿的接种状况。 7、重点进展一次常规教育和两次安全教育。 8、参与迎“十一”活动。 9、填写并发放宝宝成长记录。 10、迎接本月的环创评比。 十月份： 1、连续做好环境创设等有关工作。 2、做好预备迎接县各部门安全、卫生督察。 3、重点进展两次安全教育 4、填写并发放宝宝成长记录。 5、迎接本月的环创评比。 十一月份： 1、小班自理力量竞赛：叠被子。 2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域嬉戏)。 3、重点进展两次安全教育。 4、填写并发放宝宝成长记录。 5、迎接本月的环创评比。 十二月份： 1、迎接随机抽查保育员一日工作流程。 2、加强冬季熬炼。 3、填写并发放宝宝成长记录。 4
12、、重点进展两次安全教育。 5、迎接本月的环创评比。 一月份： 1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项完毕工作。 2、写好幼儿汇报单，对幼儿进展寒假安全教育。 3、迎接一日保教工作调研。 4、重点进展两次安全教育。 5、评比好孩子。 6、迎接本月的环创评比。 安全方面： 周次 内容 一 常规教育 三 安全教育：安安全全玩滑滑梯 五 安全教育：小小交通警 七 安全教育：玩的安康 九 安全教育：不要跟生疏人走 十一 安全教育：安全用电 十三 安全教育：危急的地方不能玩 十五 安全教育：防溺水安全教育 十七 安全教育：手划破了，怎么办 十九 安全教育：不乱吃东西 二十一 安全教育：新年到放鞭炮 幼儿
13、小班工作规划 篇3 本月工作重点 1、稳固一日生活常规,培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2、提高幼儿自我效劳力量,培育幼儿帮忙他人。 3、熟悉春天,培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、利用废旧物品制作玩具,培育幼儿的动手力量。 5、补充嬉戏区域材料,加强活动区指导。 6、加强丰富户外活动内容,师生共同参加环境布置。 主要目标 安康:1、稳固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚行进跳,单脚跳。 2、学习有节奏的拍球。 3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 语言:1、能听懂教师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要求。 2、能宁静听故事,并能简洁的复述故事,能大胆独立的表演及朗
14、读。 科学:1、能手口全都的数数,并能说出总数。 2、能区分多少、一样多、前后等。 3、能有挨次地观看动植物。 社会:1、熟悉春天,能感受春天的漂亮及天气的变化。 2、听教师父母的话。 3、能有条理的做自己的事,并能有意识的帮忙他人。 艺术:1、培育幼儿对音乐、美术的兴趣,喜爱大自然。 2、培育幼儿有节奏的,正确使用铃鼓、手铃等乐器,学会 观赏他人的作品。 幼儿小班工作规划 篇4 本月工作重点 1、会插接、拼搭简洁的造型。 2、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 3、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 5、理解故
15、事的主要内容，学习简洁的儿歌 6、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进展简洁的表演 7、找秋天，感受季节的变化。 教育目标 安康 社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。 语言自己走、水果屋、小小运动会。 数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。 艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。 科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。 常规培育 1、秋季到，天气渐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而准时增减衣物。 2、让幼儿养成良好的喝水习惯。 3、鼓舞幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。 4、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。 5、请家长帮助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大
16、自然的变化 家长工作 1、带孩子到户外去感受、发觉季节的变化。 2、做面食时，让孩子参加，他肯定会很快乐。 3、和孩子一起玩手影嬉戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。 4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观看力和理解力量。 5、让孩子做力所能及的事，给他自己进展的时机。 6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有许多发觉。 7和孩子一起玩玩做动作说动词的嬉戏。 幼儿小班工作规划 篇5 一、班况分析: 本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解,以下是三大领域的具体分析: 身体进展方面:在教师不断
17、地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等。 2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3、生活力量:幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提示。 4、自我保健:嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。 认知进展: 1、智力力量:学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听
18、音乐节奏拍手。 2、语言力量:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。 3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念:学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类。 社会性进展: 1、品德行为:在成人提示下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱惜玩具,不是自己的东西不拿回家。 2、交往力量:多数幼儿比拟活泼,不认生。但有个别幼儿比拟内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。 3、心情情感:喜爱参与集体活动,并保持开心的心情,喜爱教师和小朋友等。 4、共性特征:与渐渐形成遵守活动规章的意识;局部幼儿依靠性较强 ,自制力较差,不
19、能在短时间内用心做简洁的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务: 1、幼儿生活治理方面: 随时对幼儿进展卫生常识教育,对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,在教师的帮忙下,能按挨次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。 2、教育治理方面: 依据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中
20、,有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题 三.各方面的详细内容要求: 1、常规工作: (1)班级卫生保健治理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的安康教育,身心得到良好的进展。 (2)幼儿安全治理与教育: 结合幼儿年龄特点,进展适当的安全教育,增加其自我爱护意识和力量。 (3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 2、教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式,确保教育目标和任务的完成。 3、家长工作: *日常性的家长工
21、作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。 *阶段性的家长工作: (1)家访: 完成新生普访工作,取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的 有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏,盼望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓
22、舞家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。 (3)家长开放日: 请家长来班,观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作状况,增加与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 幼儿小班工作规划 篇6 一、 班级状况分析： 我班现有幼儿26人，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，
23、动作力量大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。本学期我们将连续培育孩子们各方面的力量，让孩子们更加喜爱班集体，有肯定的规章意识，能开心的和同伴相处。 二、 教育总目标: 以幼儿园工作规程幼儿园教育纲要为宗旨，根据本园园务规划、教育教学总规划的各项要求，坚持以幼儿进展为本的宗旨，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合、将培育幼儿的动手力量融入到幼儿的一日生活中，这将作为班级工作的重点来进展，为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。 三、
24、班务工作总目标： 1、本班亮点工作： l 在艺术领域培育幼儿的动手力量、音乐感受力、音乐节奏感、用音乐培育幼儿良好的心情和美妙的情操。 l 初步培育和稳固幼儿在进餐、盥洗、穿脱衣服鞋子等方面的生活自理意识和力量。 2、加强幼儿情感方面的培育。第一，与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。其次、小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往力量。 3、两位教师不断加强学习幼教理论学问，在工作中提高自己的实践力量和业务水平。 4、班上教师做到分工不分家，团结合作，保教结合，共同做好班上的各项工作。 5、做好家长的沟通工作，做到家园协作。 6、安全工作是重中之重，
25、提高安全意识，杜绝一切担心全隐患。 7、教师们加强学习，不断提高自己的自身水平。 四、 详细内容与措施： 工作内容工作目标工作重点实施措施备注生活治理 帮忙幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 在教师和家长的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。 能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 建立合理的生活作息制度。 进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育。 通过鼓舞、表扬等形式培育幼儿良好的生活习惯。 利用音乐、儿歌、故事及随机教育等帮忙幼儿逐步学会自己洗手、吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动如厕等,使其学习自已的事情自己做,并不断提高幼儿的生活自理力量。 卫
26、生保健 情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 保证幼儿一日饮水。 幼儿通过照片熟悉自己的生活用品，知道使用自己的东西。 做好春夏季传染病的预防工作,保持室内外空气流通。 每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 依据天气变化或活动量大小,准时地帮忙幼儿增减衣服. 安全工作 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，知道父母的姓名和工作单位。 能听从成人有关安全的提示。 保证幼儿在园生活的各方面安全，特殊是如厕、嬉戏、饮食的安全。 准时杜绝一切担心全隐患。 努力协调走、爬、钻等根本动作。 用儿歌、故
27、事、嬉戏等向幼儿渗透简洁的安全学问，如上下楼梯、玩滑梯时应怎么做，遇到生疏人应怎么办，掉在地上的东西不能吃等等。家长工作1.师长加强沟通，相互反应孩子在园和在家时的状况，针对幼儿的进展状况有的放矢地对其绽开合理的培育和教育。2.做好为家长效劳工作，为家长解决后顾之忧。 接送时间短暂的沟通幼儿一日生活中家长关怀的细节。 帮忙家长解决育儿方面的困惑。 与家长共同做好家访工作，准时发觉幼儿问题、准时解决。 利用班级博客，准时与家长沟通，也便利家长之间进展沟通。 将家园联系栏合理利用起来，摘录一些好的家教学问，或张贴教师和家长好的家教心得建议。 每月利用家园联系册反映幼儿在园状况，并请家长反应意见和建
28、议。 建立班级网站，让家长准时了解班级的状况和幼儿在园状况。5.积极开展家长助教工作，让家进步一步了解教师的工作和幼儿一日生活状况。其他1.提高班级成员团结与合作力量。 本班成为团结型学习型团队。班长起到应有的带头作用和催促作用，共同搞好班级工作。 定时召开班务会，共同探讨所遇见的保教问题，并商议解决的方法。 班长准时传达园里的近期工作重点和教育理念。 幼儿小班工作规划 篇7 一、状况分析 本班这学期人数44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上学期的学生，在常规和自理力量方面都有肯定的根底，针对本班幼儿的实际状况和年龄特点，这学期我们将贯彻纲要精神，开展一系列的活动使幼儿在德智
29、体美劳等方面全面进展，学会做人，学会生活，学会学习。并积极努力做好家园联系工作。 二、本学期保教学工作 （一）常规方面： 本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 （二）学习方面： 通过上学期的实践与观看，发觉本班幼儿对操作活动比拟感兴趣，本学期将实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下： 1、四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、
30、知理解5以内物体的数量，会用对应比拟方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差异。 3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。学讲故事，背诵儿歌。 4、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。 5、情愿参与美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简洁的图形和自己喜爱的颜色大胆表现熟识的事物。 （三）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。
31、4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 三、家长工作方面 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、进展新生普访工作，准时了解幼儿的根本状况，有针对性地进展教育。 2、家园联系册是教师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 3、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通， 听取家长的有关意见。 4、设置“家园共育”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，进展协作。 幼儿小班工作规划 篇8
32、 详细内容与要求： 入园： 1、会协作保健教师承受晨检，身体不适会主动告知保健教师或带班教师。 2、入园时，教育幼儿知道比方刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好准时检查的工作。 3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。教师做好催促工作。 午餐： 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。教师催促。 2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好催促工作。 3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子能够坐坐好，
33、不晃来晃去，以免摔倒。教师做到催促工作。 午睡： 1、保持开心心情入侵，并能正确快速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。 4、幼儿上下床时，教师应催促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，制止幼儿站在床上穿脱衣物。 离园： 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，制止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在教师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 本学期我班共有幼儿
34、37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的将来和新盼望，让他们平安、安康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 1、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 (1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 (
35、2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50c不入园。 (3)把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活; (5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
36、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱
37、护力量。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系
38、，教师准时做好缺勤状况登记。 6、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 7、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时
39、刻刻提示自己，提示孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 幼儿小班工作规划 篇9 2岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简洁的语言和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参与集体生活、进展各种活动的条件，因此，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，并在集体生活中安康全面的进展。 一、本班根本状况 本班共27名幼儿，男孩12名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观看，本班幼儿特点如下： (一)优点： 1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活，来园时能心情开心，
40、喜爱和教师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚兴趣，喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历，有丰富的想象力，喜爱玩橡皮泥。 4大局部幼儿能用语言表达出简洁的想法，喜爱听故事、听音乐。 (二)缺乏： 1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中，留意简单转移，在观看活动中，他们持续观看时间很短，只有4分钟“5分钟，甚至有的幼儿更短，观看的事物，经常是零星的，不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标： 1、创设良好的精神环境和物质环境。 2、教师为幼儿营造一种公平、和谐、友
41、爱的人际气氛，为幼儿交往供应时机与条件。 3、深入了解幼儿社会性进展特点，积极鼓舞、支持幼儿的交往动活，留意观看幼儿的交往行为，并适时的赐予详细的指导。 4、教师有规划、有目的地对活动区进展指导，提高幼儿活动区嬉戏水平。 5、树立典范，引导幼儿初步体验根本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系，初步懂得遵守规章 (三)语言领域： 1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区，为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书，不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话，给幼儿制造时机。 (四)科学领域：
42、 1、丰富自然角材料，引导幼儿情愿参与饲养小动物活动，爱惜花草树木，情愿给植物浇水。 2、在日常活动中，引导幼儿感知秋、冬季明显特征。 3、在操作活动当中，引导幼儿了解感官作用，积极运用多种感官，进展感知和探究。 4、感知体验“1”和“很多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征，点数5个物体以内的物体，初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) (五)艺术领域： 1、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。 2、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的兴趣。 3、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持，对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活泼的气氛。 4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。 三、家园共育 (一)充分利用家长资源，调动家长积极性，真正实现家园共育。