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1、优选幼儿园小班工作计划集合九篇优选幼儿园小班工作计划集合九篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的幼儿园小班工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班工作计划篇1一、各领域预设目的：语言领域：1、学惯用普通话念儿歌。2、享受聆听故事的乐趣。3、讲出与手相关的工具的功能。4、学习运用手势表达本人的想法。艺术领域：1、学习与身体相关的歌曲。2、运动四肢关节。3、初步学习创编歌词和动作。4、体会旋律的上行和下行。5、唱准跳进音程15。6、学习制作拼图。7、创作梳子刷画。8、学习制作我的身体小
2、书。9、感受身体创意造型的趣味。10、增进手眼协调的能力。科学领域：1、学习不同的测量身高的方法。2、尝试用目测的方式选出身材较高者。3、初步学习分辨左右。4、观察身体部位的特征。5、认识与手相关的工具。6、观察动物的身体特征。健康领域：1、了解保健身体的重要性。2、了解健康检查的方式。3、知道运动对身体的好处。4、认识身体各部位的名称。5、学惯用身体做各种造型。6、增进大肌肉伸展能力。7、学习清洁身体的方法。8、知道要安全游戏并把握一定的技巧。社会领域：1、体验别人合作的愉悦。2、了解拥抱是表达情感的方式。二、家园配合工作：1、10月9日小班召开家长会活动，请家长届时准时参加。2、请家长能经
3、常留意我们班级的黑板，很多通知是通过这个渠道告知于家长。3、本月我们的主题活动都是与身体有关的。家长能够利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身体方面的知识。如：手能做哪些事情；心脏在身体的哪个位置；肠道的功能一方面作为教学活动的延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情。4、天气固然逐步转凉，但希望家长能坚持送孩子来园经典哦。进而培养孩子坚韧的品格。5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加，请家长务必按要求填写好服药单。三、主题活动课程安排：内容时间星期一、星期二、星期三、星期四、星期五第一周：身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看：小水滴的故事：
4、温习（好朋友）话讲国庆节认读游戏（幼儿园里真快乐）看图讲述（好朋友）第二周：科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变：巧妙的圆圈认读游戏（小手绢）我帮枕头穿花衣认读游戏温习自助餐第三周：社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥：大象演杂技虫宝宝认读游戏（洗手）认读游戏（大老虎）“1和“很多第四周：手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书：生活活动本人走：认读游戏（漱口）讲卫生人人夸认读游戏（睡午觉）大公鸡和漏嘴巴四、主题活动环境布置：主题墙饰1、手的妙用
5、。2、动物们的脚。3、秋天的树。4、秋季的衣服。区域环境1、展示区：1各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。2手印画或脚印画作品。3各种运动图片。4可转动身体四肢的玩偶。2、语言区1与身体有关的图画书。2有关运发动、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。3海报、字卡、儿歌挂图、磁带。3、美工区白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。五、主题活动网络图：避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游戏运动平衡饮食躯干运动学小丑经典清洁用品跳舞卫生习惯做事创造性肢体活动模拟体能竞赛幼儿园小班工作计划篇2班级基本情况本班为托
6、小班，班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人，女孩13人。老师两名，保育员两名。本班幼儿年龄较小，在家中是“小皇帝、小公主倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱护园内的共公财产如：小椅子，图书，玩具，环境布置等;2、小朋友较没爱心，碰到问题都会较自私的为自已想如：看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。一、保教工作本班幼儿大部分没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。1、保育本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿本人吃，但
7、对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识本人的杯子，会本人倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告诉教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会本人穿裤子。睡觉：会主动高兴的上床，能本人动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能本人平静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。着装：根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时注意幼儿的着装能否整洁。安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保
8、持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期阅读识字教材针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能介入到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等，让幼儿全方面的了解、接触、把握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面到达幼儿爱学习、想学习的好品德。二、家长工作本班对于家长工作分为：家园联络、家访或电访。幼儿园小班工作计划篇3新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开场了，新的一年开场了
9、，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文（春）写的那样，“一切都像刚睡醒的样貌，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是期望。在充满期望的一年，我满怀激情，认真计划，实践计划，完成计划，实现我的梦想舞台。一、班级状况分析(一)幼儿状况分析我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的群众生活，在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加群众游戏，能按教师的信号进行集合和分散游戏，动作潜力大有提高
10、;在游戏方面，宝宝喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必须的规则意识。但是也发现存在下列问题1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差;2、有些幼儿比拟娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理潜力很差;3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重;4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;5、有个别对各种活动介入意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求
11、知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。6、自我约束潜力较差，不能控制本人的行为。(二)本班家长状况:经过一学期的接触，我发现大部分家长都特别注重幼儿教育，能用心配合老师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因而个性溺爱本人的幼儿，会给教育工作带来必须的不便。很多家长都期望能经常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解本人孩子在园的生活、学习状况。二、班级发展总目的以培养富有个性的幼儿为主要目的，透过单元课程的施行，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目的:1
12、、根据课程中的资料，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的气氛中发展动手、动脑潜力。2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。3、愿意参加群众活动。4、根据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出本人的班级特色。5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自若。6、加强幼儿的自理潜力，培养幼儿良好的个人卫生习惯。7、以表扬、催促、鼓励为主，坚持正面教育，透过评选栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿构成英勇、大胆、活泼、自信的性格特点。8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E-MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于理解的形式
13、增进与家长的沟通，做到“有问题找教师，有经历给大家，与孩子共同成长。9、按计划施行环境教育，让环保意识浸透到一日教育活动中，浸透到孩子幼小的心灵中。三、班级管理及本身建设透过一个学期的群众生活，我看到了本人在班级管理上的缺乏，透过沟通经历，我也找到了班级管理的方法，借鉴别人的，结合本人的实际状况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中简单的学到知识。2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。3、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答及“五心“三满意的教育活动
14、4、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。四、详细工作(一)常规教学工作1、开学初，根据新（幼儿园教育指导纲要）及（幼儿园工作规程）和园务计划为目的，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和知识经历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，平静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、群众活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手潜力的
15、培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探索欲望，提高幼儿的动手潜力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现潜力。4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和沟通的时机。5、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进
16、幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自自信心和表现欲，加强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理潜力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周二、四利用餐后特别钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的潜力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自自信心。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动经过记录和评价工作，提高老师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。10、建立必须的常规，学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中
17、，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养必须的常规。教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习如何才能洗得最干净。在这个经过中同时培养幼儿的自理潜力，培养自理潜力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自自信心。11、捉住幼儿白话发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学讲完好句。12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物
18、的好奇心和探索欲望，指导幼儿透过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物的感受力。13、注意体弱儿的保教，针对他们的状况制定必须的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随意脱穿衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多锻炼，不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动，增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食缺点的措施。14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。(二)班级日常工作:1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，互相催促认真完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病
19、的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到保教人员步调一致。4、做好班级物品管理工作，保教人员目的一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。6、在工作中保教人员，互相配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。(三)、家长工作1、用心主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联络栏目资料。2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、为
20、了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好快乐成长册上的老师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反应。4、坚持对每一位孩子进行一次家访(进行电话联络、校信通)，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共鸣，促进孩子健康地发展。五:详细月工作按排二、三月份:1、接待新生，稳定幼儿情绪。2、编排教授新操。3、围绕“三八妇女节开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。4、根据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设游戏环境。5、进行期初测试。四月份:1、新学期早操比赛。2、开展“美丽的春天系列活动。组织幼儿踏青活动。3、进一步加
21、强幼儿的一日常规。4、创设春天主题环境。5、进行期中测试。6、向家长开放半日活动。7、组织安全主题教育活动。8、开展混龄活动。五月份:1、结合庆“五.一劳动节活动，进行爱劳动教育。2、加强幼儿表演的练习，举行迎“六一家园庆祝活动的筹备工作。3、创设“比一比、“热闹的马路主题环境。4、班级开展自理潜力的竞赛活动。5、开展社区活动:参观商店。6、开展混龄活动。六七月份:1、结合夏天，进行“炎热的夏天系列活动。2、开展“六一系列活动。3、开展混龄活动。4、做好体重、身高测试。5、对幼儿进行全面的期终考核。6、评选出“好孩子名单。幼儿园小班工作计划篇4一、上学期教研情况分析：9月份所有幼儿全部到园，因
22、而我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比拟薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因而，我们以培养幼儿良好的生活常规为目的，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。缺乏之处：1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。二、教研工作目的：1、教研主题：怎样培养幼儿良好的生活常规。2、教研目的：1明确老师在一日生活各环节中的常规要求。2保教结合，协调一致，
23、在各环节中目的一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。3提高家长工作质量，做到家园互动。三、教研工作措施：1、教研活动内容注意捉住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要请教师提早学习有关理论尤其是较新理论研究成果，带着考虑和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人特长，树立常规培养试点班级。3、鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要请教师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。4、要求各班老师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。四、教研工作详细步骤安排：九
24、月：1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划。2、制定小班部教研计划和各班教研计划。十月：1、学习文章（学前教育）问题：1、晨接时的意义是什么？2、过渡环节中可能出现的问题是什么？3、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结经历，促进老师间互相学习和提高十一月：1、研讨：1、你班是怎样进行晨接工作的？2、请老师讲一讲本班的缺乏，提出问题共同研讨。3、通过十月学习、施行调整措施。研讨：1、根据本班幼儿情况，你在晨接时采取了什么措施？2、老师根据本班餐前、餐后环节的实际情况，在教研活动中进行研讨，修改。十二月：1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像研讨：1、通过教研活动，本班有什么进步？2
25、、你们班目前仍存在的问题？应该采取什么措施？3、学习文章（学前教育）问题：1、怎样与个别幼儿家长沟通研讨：1、家长在你心目中是什么角色？2、你是怎样与家长共同培养幼儿常规的？一月：专题总结幼儿园小班工作计划篇5一、班级情况分析：我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按本人的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经历，而且对娃娃家游戏十分喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色
26、之间的交往不多，在游戏中存在着太多的摆弄玩具，单独游戏等，另外孩子们在碰到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，十分是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。二、本学期游戏目的：1。愿意介入游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确本人的职责，培养他们的责任心。2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。3、在游
27、戏中加强沟通，提高游戏语言的水平，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。4、具有较强的角色意识，能围绕主题进行游戏。5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们愈加喜欢自主性游戏，进而在游戏中得到更大的发展。6、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整洁。评价时能平静倾听老师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动根据教师提出的要求游戏。7、通过游戏促进幼儿在操作经过中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。三、详细措施1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关
28、材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主介入设计和制作游戏材料。2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法介入游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经历、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极介入，拓宽课题的研究领域，开发更多合适小班幼儿的自主性游戏。4、提醒孩子介入整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。5、在游戏活动中浸透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂辞让、团结友爱的优秀品德。6、丰富幼儿的生活经历，将游戏与生活很
29、好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿互相间协商、合作的能力。7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达本人对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。8、加强对游戏经过的指导1引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的经过。游戏开场时，老师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。2细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。观察的内容包括：1观察游戏的主题和情节。如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么经历？2观察幼儿的行为。观察幼儿正在扮演什么角色？能否
30、有角色意识？有哪些行为表现？3观察选择和操作材料的情况。选择了哪些材料？怎样操作？有什么困难？4观察幼儿的表征能力？是用模拟实物的玩具替代，还是替代物？或言语动作替代？玩中碰到什么样的困难和问题？怎样解决？9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。擅长利用偶发情节引导集体讨论，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，能够使幼儿对本人和别人的游戏情况有一个客观准确的把握，在老师有目的地引导下，还能够帮助幼儿整理、提升经历，并不断更新游戏。四、计划开展的游戏主题：1、快乐巧手坊：开展手工制作类活
31、动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结合园林特色开展相关游戏活动。2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣；3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，可以结合教学主题开展一些专题类的活动。4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达本人的观察发现。5、小吃店：利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓励
32、幼儿模拟点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。6、银行：制定相关游戏规则，开展银行存取钱等游戏。7、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进行理发店游戏，角色有理发师2人。8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、灵敏开展。五、每月安排二月份1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡送给家人。2、发动家长共同收集游戏材料，老师利用收集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，体现“师生互动的主旨。三月份1、根据幼儿的兴趣，继续收集游
33、戏材料，丰富各区域的活动内容。2、针对主题活动“车子叭叭叭的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱。3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯。5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。四月份1、根据主题“动物朋友丰富游戏区域，为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片，知足幼儿探索动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展共享游戏，让幼儿学会共享并从中
34、感到快乐。五月份1、根据主题“大大和小小丰富游戏区域，为各个区域提供材料。2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地讲讲游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。3、在大和小的探索经过，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经历和相应的数学概念。3进行区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。六月份1、根据主题“蔬果舞会让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进行创作造型或趣味联想。2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯。3、进行各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生
35、习惯。4、做好游戏的总结工作。幼儿园小班工作计划篇6健康领域1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，幼儿园小班十一月份工作具体计划。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。4、引导幼儿在活动后知道合作拾掇整理小型体育器械。社会性领域1、知道友好的对待邻里的小朋友。2、知道一点公共的事情和公共场所。科学领域1、引导幼儿大胆回答问题，学惯用语言讲出操作活动的感受和发现。2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。语言领域1、鼓励幼儿大胆表达本人的请求和愿望。2、能朗读简短23首儿歌。艺术领域1、用自然音唱歌，
36、吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3、辨别亮堂的色彩与昏暗的色彩带给本人的感觉。4、学惯用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。保教工作1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。2、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与讲的能力培养，知道用普通话和教师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的时间，提供应幼儿锻炼的时机，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自自信心。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿
37、感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整洁。6、继续开展“花儿朵朵的主题活动。家长工作1、更换“共育幼苗栏目的各项内容。2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。3、做好家长访园日的各项工作准备。教研工作1、参加园内互听互评。2、查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。3、及时撰写月份反思和个案追踪。4、区域沟通检查。本月我们看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够本人独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会本人脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用教师喂。结
38、合秋季，我们组织幼儿到“山前绿化带进行秋游活动。大自然本来就有足以让孩子沉醉的魅力，大自然中四处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，分享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评选活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的“小树叶找妈妈参加评选活动，认真备课和准备教具，获得园领导和老师们的好评。幼儿园小班工作计划篇7新学期工作开场了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了本人更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该
39、计划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名老师应具有的素质。本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以老师道德规范要求本人，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在本身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小朋友的友好，使
40、他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、介入、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子十分护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提醒，都能主动完成好。3、教育孩子本人的事情本人做，培养幼
41、儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理本人的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识：知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识：加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。懂得交通安全。会处理可能碰到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。6、生活能力：指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚
42、刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精神集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声讲话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完本人的一份饭菜。平静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只要
43、扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、本人的努力下，有所收获有所成长。幼儿园小班工作计划篇823名孩子、2名教师和流动的保育员小组组成了我们小(二)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。现以园务计划为根据，制定出下面的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数23人，男孩12名，女孩11名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它
44、能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会本人进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、蛮横，依靠性强，同伴之间不知道辞让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。加强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪抚慰
45、工作。由于孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好下面几方面的工作：(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识本人的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能平静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能本人吃饭等。(5)会本人穿脱衣裤、本人入厕。详细的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我服务的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。(2)以孩子喜
46、欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自自信心。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达本人的意愿，能用语言和同伴、教师进行沟通。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健教师的指导下，严格按园里的要
47、求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：(1)老师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教育教学工作1、树立“一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意加强幼儿的学习兴趣和自信心，让每个孩子都有表现本人、展现本人的时机。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等