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1、 幼儿园镜子教案300字范文（10篇）幼儿园镜子教案300字范文1 在本文的开篇，我事先预备好了一只镜子，让学生观看说说你喜爱镜子的作用，这样为学习课文内容作好了铺垫。紧接着出示小花猫图来补全课题，图文并茂，激发了学生的学习兴趣。在学习课文内容时，我没有作过多的讲解，而是通过抓住重点句，让学生各种形式的朗读，感悟到“要想别人敬重自己，首先要敬重别人”的道理。在拓展延长时，请学生和同桌做做照镜子的嬉戏，使学生在轻松开心的气氛中再一次去体会本文的道理。 幼儿园镜子教案300字范文2 照镜子是一项既简洁又好玩的活动。照镜子时产生的各种好玩的现象极大地激发了幼儿的奇怪心，促使他们仔细观看，从而发觉镜子
2、能照物体影像的原理。在这个环节中，教师注意培育幼儿的观看力量和思维力量。活动时教师让幼儿说说自己观看到了哪些好玩的现象，并比一比谁的发觉多。这个设计不仅有效培育了幼儿的观看力量和思维力量，同时也进展了幼儿的语言。 在活动过程中，教师以幼儿教育指导纲要的精神为宗旨，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏贯穿始终，极大地激发了幼儿参加活动的兴趣，使幼儿快乐地玩，欢乐地学。 幼儿园镜子教案300字范文3 1、回忆阅历 师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？ 2、争论镜子除了帮忙人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的缘由。 3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形
3、是不同的，每个人都是独特的，要敬重别人。 4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜） 5、鼓舞幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么好玩的发觉。 做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？ 2、嬉戏：随音乐做照镜子的嬉戏。 幼儿园镜子教案300字范文4 孩子与生俱来就有一颗奇怪的心，对什么事物都特别感兴趣，乐于发觉，乐于探究。一次，在幼儿园区角活动中，我发觉孩子们对于各区角中关于镜子方面的学问都特别感兴趣。有的孩子在科学区中摆布各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（
4、如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃装扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书，为了让孩子们更深地探究镜子中的神秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去查找更多好玩的事情。从而培育幼儿的探究精神和创新精神，激发幼儿喜爱生活的情感。 幼儿园镜子教案300字范文5 导入局部出示挂图，请小朋友把人体各器官放在正确的位置，引起幼儿的兴趣。 照镜子 1、师生共同照镜子，说出身体器官的名称，并引导幼儿说出各器官的数量词。 2、教师介绍嬉戏名称和玩法，播放照镜子的磁带，让幼儿仿照说，逼供内在自己相应的器官上贴一个美丽小贴图 3、教师引导幼儿嬉
5、戏，给幼儿充分争论的时间和多的发言时机。 4、引导幼儿针对教师的话，完整的说出句子，教师在旁倾听，观看，适时订正错误的说法和发音，并以美丽小贴图作为嘉奖，激起幼儿兴趣。 扮装舞会 1、发给每个幼儿一个头饰 2、叙述嬉戏规章，找到和自己头饰一样的幼儿，面对面讲：“照镜子，*这是我的*” 3、放音乐，师生带着头饰随音乐，唱歌，跳舞，开动物party 幼儿园镜子教案300字范文6 一、了解镜子的特征及用途 1、教师：今日教师的口袋里藏了一个好玩的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？ 2、摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？ 3、（出示镜子）这是什么呀？ 4、它可以用来干什么？你还在哪些地
6、方见过镜子？ 5、你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等） 二、探究发觉生活中的镜子 1、教师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（争论） 2、请小朋友到活动室里去找一找。（音乐） 3、提问：刚刚你们发觉了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍） 4、除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛） 三、嬉戏：照镜子 1、教师：请小朋友和我玩照镜子的嬉戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做） 2、随音乐做照镜子的嬉戏。 （6）中班教案照镜子含反思 幼儿园镜子教案300字范文7 一、导入： 1、出示谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。” 2
7、、让幼儿猜出谜底。 3、由谜底引出活动内容。 二、探究与发觉： 1、为幼儿供应平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。 2、幼儿观看照镜子时产生的各种好玩的现象，比比谁的发觉多。 3、引导幼儿发觉镜子能照物体影像的原理。 三、争论： 1、你是怎样照镜子的？ 2、你发觉了什么？ 3、镜子是用什么做成的？ 4、你还见过什么样的镜子？ 四、小嬉戏： 1、不转身可以观察你。幼儿用镜子自照身后，说出身后站的人或物品。 2、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。（提示幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。） 五、活动延长： 除了在镜子里，我们还可以在
8、哪里看到自己？（如：照片、玻璃、水盆里） 幼儿园镜子教案300字范文8 播放图片“娃娃照镜子”，引导幼儿比照表情，描述笑和哭两种表情的区分。 (教师可以出示实物镜子代替) 这是什么？（镜子） 飞飞和米娅两个小朋友要来照镜子，请你仔细看看镜子里，他们的表情有什么不同？哪个是笑娃娃？哪个是哭娃娃？ 笑娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？（嘴巴向上弯、眼睛像月牙） 哭娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？（嘴巴向下弯、眼睛挤在一起、有眼泪） 你更喜爱谁的表情呢？为什么？ 发放材料“镜子”，组织幼儿照镜子，观看镜子中自己及同伴的表情，进一步感受笑和哭两种表情、心情的不同。 1.请幼儿观看镜子中自己的
9、表情和心情。 请你也照照镜子，仔细看看你的嘴巴和眼睛。 你觉得你像笑娃娃还是哭娃娃呢？为什么？ 2.请幼儿观看镜子中的同伴的心情，鼓舞幼儿体会同伴的心情。 请你和身边的小伙伴一起照镜子。镜子中你们的表情一样吗？ 假如你的小伙伴是笑娃娃，请你快乐地和他抱一抱。 假如你的小伙伴是哭娃娃，也请你抱抱他，劝慰劝慰他。 出示纸面教具笑娃娃和哭娃娃，鼓舞幼儿向娃娃表达心情背后的缘由，释放幼儿的心情。 1.教师将纸面教具笑娃娃和哭娃娃分别贴在两张小凳子的椅背上，鼓舞幼儿向娃娃说说心里话。 你喜爱哪个娃娃呢？请你选择一个娃娃，坐到他的旁边，跟他说说你为什么快乐/难受。 2.引导幼儿体会说出心里话后的心情。 跟
10、娃娃说完心里话，你的感觉怎么样？谁情愿说一说？ 小结：小朋友们刚进入幼儿园，在幼儿园里你们会遇到很快乐的事情，也会由于想家而难受。你们有时是笑娃娃，有时是哭娃娃。当你快乐的时候，请你和好朋友一起共享，这样你的快乐就会变得越来越多。当你难受的时候，假如你情愿，你可以告知你的好朋友、爸爸妈妈，也可以告知教师，这样你的难受很快就会消逝不见。 播放歌曲音频微笑嘟噜噜，带着幼儿欢乐舞蹈，激发幼儿开心的心情。 现在你是笑娃娃还是哭娃娃呢？ 不管你是什么娃娃，跟着这首奇妙的歌曲一起跳舞，全部的哭娃娃都会变成笑娃娃，全部的.笑娃娃会笑得更快乐哦。 幼儿园镜子教案300字范文9 课件预备：“娃娃照镜子”图片；微笑嘟噜噜歌曲音频。 纸面教具：哭娃娃和笑娃娃。 材料预备：镜子（人手一份）。 幼儿园镜子教案300字范文10 1、课后延长：除了在镜子里可以看到自己，还可以在哪里看到自己（如：照片玻璃，雨后有积水的地面等等） 2、让幼画自画像