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1、 幼儿园数学教案认识10以内的序数_幼儿园数学教案大全 活动目标： 1、通过创设情境、嬉戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数;2、培育幼儿从身边事物中发觉单双数的力量;3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参加数学活动。 活动预备： 2元超市场景、110的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料 活动过程： 一、情景导入，引起兴趣 瞧!我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢? 二、在购物嬉戏中体验、感知单双数 1、教师讲解嬉戏规章。数一数，你有几元钱?圈一圈，你能买几样东西?2、幼儿进展购物嬉戏，提示幼儿做一个文明小顾客。 三、在沟通与比拟中理解单双数
2、 1、争论：你有几元钱?买了几样东西?还有钱多吗? 2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边?4、教师小结：像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数;2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。10以内有5个单数，也有5个双数。单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。 四、在嬉戏与操作中区分单双数 1、查找身边的单双数2、分组操作预备4组操作材料，幼儿自由选择进展操作。圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。分一分：在很多点卡和图卡中区分出单双数。转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的
3、数是单数还是双数。扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。3、集体嬉戏抱一抱：单数自己抱自己;双数找个朋友抱一抱。大班优秀数学教案熟悉10以内序数 【活动目标】 1、熟悉序数，学习确定物体在序列中的位置。2、把握序数词，会用第几精确的表示物体在序列中的位置。3、培育幼儿的观看力和推断力。 【活动重点】引导幼儿熟悉序数，知道物体在序列中的位置。 【活动难点】引导幼儿会用第几精确的表示物体在序列中的位置。 【活动预备】 多媒体课件，房子图一张，花朵若干。 【活动过程】 一、导入新课。1、咱们教室来了一位小动物朋友，你们看看它是谁？2、（播放多媒体课件）大家好，我是森林里的邮递员小熊，今日
4、我想请小朋友们帮个忙，给森林里的小动物们送信。3、（播放多媒体课件）提问：（1）小熊有几封信？（2）它想把信送给那些小动物？二、小动物们搬新家了，它们住在一幢新楼房里，（播放多媒体课件）引导幼儿熟悉楼房构造。提问：（1）这是一幢几层的楼房？从下往上数，这是第几层？（第一层）第一层的上面是第几层？（其次层）最上面一层是第几层？（2）每一层有几间房子？从左往右依次为第几间，第几间.？三、找一找小动物的家。1、（播放多媒体课件）新楼房里都住了那些小动物？（小鸭，小猪，小兔，老虎，乌龟，熊猫）2、引导幼儿学会用序数词来精确说出小动物住在第几层？第几间房子？四、给小动物送信。1、请幼儿精确说出小熊要依次
5、把信送给住在第几层第几间房子的小动物？2、（播放多媒体课件）演示送信过程。3、检查信送对了没有。提问：让我们看看，住在第几层第几间房子的小动物没有收到信？五、嬉戏：送花。1、出示房子图，给每名幼儿发一朵花，请幼儿按花上的标记把花送到相应的房子里。2、检查核对花送对了没有。幼儿园中班数学教案10以内序数 一、活动目标 (一)引导幼儿熟悉8和9的相邻数。 (二)培育幼儿探究数量关系的兴趣。 二、教学预备 1、课程软件 2、教案 3、教具 三、活动过程 1、教学嬉戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。 嬉戏操作：进入嬉戏：画面会消失一排等候公交车的小动物，点击小动物会消失红色光圈(教案出自：)，以
6、及提示音。一共10个小动物，反复点击小动物，稳固复习认读数字，提高点数1-10的力量。 教师：青蛙排在队伍的第几名?教师：熊猫排在队伍的第几名?教师：小狗排在队伍的第3名，它后面的小猫是第几名? 2、教学嬉戏 (二)课程体验：根据提示音的要求，给相关的小动物涂上颜色。 嬉戏操作：进入嬉戏，画面会消失根据站牌排好队伍的小动物。 依据提示音的要求给小动物涂上颜色。假如选错小动物颜色是涂不上的。(教案出自：)完成关卡后进入下一关卡说出排在第一、第五、第七的都是什么小动物。完成后点击返回按钮。 教师：排在其次的是什么小动物?教师：排在第七的是什么小动物?教师：排在第九的是什么小动物? 四、活动建议 利
7、用儿歌等形式，稳固幼儿对相邻数的熟悉。 幼儿园数学教案：熟悉9 目标：熟悉9，知道9的形成及能手口全都点数9以内数量的物体。 内容：熟悉9过程：（一）、手指嬉戏我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2；我说3，我对3，2添上1就是3； 我说4，我对4，3添上1就是4；我说5，我对5，4添上1就是5； 我说6，我对6，5添上1就是6；我说7，我对7，6添上1就是7； 我说8，我对8，7添上1就是8；我说9，我对9，8添上1就是9。（二）、熟悉数字91、拔萝卜拔出9，知道9在8的后面。2、用橡皮泥制作9宝宝。（三）、学习9的形成(视频仪)1、故事排节目熟悉9的形成。2、给9宝
8、宝印画。小结：看一看谁印得好，教师给小朋友贴在墙上。（四）、总结今日我们学到了新本事,回家表演给爸爸妈妈,好吗?幼儿园中班数学教案：学习10以内的序数 幼儿园中班数学教案：学习10以内的序数 活动目标: 学习序数1“10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。培育幼儿序数的兴趣。 活动预备：预备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。 活动重点：学习从不同的方向精确区分物体的排列位置。活动难点：自己确定方向并能精确找出位置。活动方法：嬉戏法、讲解法、引导法。活动时间：1课时 活动过程：一、幼儿随音乐开火车进活动室。咱们小朋友
9、开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。 二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？ 教师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁？b.从右向左排第3个小动物是谁？2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？教师提问：a.从上向下排小猪排第几？b.从下向上排第5的小动物是谁？ 三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片) （1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）
10、教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子； 四、刚刚小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队 a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应当排第几？ 五、完毕局部： 小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向区分10以内的
11、序数。现在我们一起玩个嬉戏乘火车。嬉戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐火车开开出活动室。 课后反思： 1.整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的兴趣，教师与他们共同参加，起到了导向帮助的作用。2.本节课教具预备充分，嬉戏性、趣味性强，课堂气氛活泼，充分激发了幼儿学习积极性。幼儿园大班数学教案：学习10以内的序数 这篇幼儿园大班数学教案：学习10以内的序数是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。
12、以下信息仅供参考！ 幼儿园大班数学教案：学习10以内的序数 活动目标 1、培育幼儿学习序数的兴趣。2、进展幼儿的观看力、推断方向的力量和语言表达力量。3、学习10以内序数，理解序数的方向性，正确使用序数词表述物体的排列次序。 活动预备1、课件：2-4310以内的数2、图片：10个不同的小动物，10层10个房间的楼房。10只企鹅，10条小鱼。 活动过程 一、导入 教师：小动物要来幼儿园找小朋友了，你们看！他们排着整齐的队来了。 二、绽开 1.小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？ 提问： （1）从左向右排
13、第5个小动物是谁？（2）从右向左排第3个小动物是谁？ 2、看小动物们变成纵队向我们走来。 请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？ 提问： （1）从上向下排小猪排第几？（2）从下向上排第5的小动物是谁？ 3、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片) （1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。 小猫住在第4层，从左边数第5间房子； 小兔住在第10层，从右边数第9间房子；小猪住在第6层，从左边数第10间房子； 4、刚刚小动物们的队排得太好了。 有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极
14、，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了，由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队（1）我们一起看看第几号企鹅派错了队？（2）第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？ 5、小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。 看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应当排第几？ 三、延长 数学乐趣卡：2-4310以内的数在正确是地方用圈进展标识。中班优秀数学教案熟悉5以内的序数 一、活动目标： 1、能开心地参与数学操作嬉戏，体验数学活动的乐趣。 2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 二、活动
15、预备： 1、教具：有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟识的小动物图片5张：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴。 2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物(贴有双面胶)，画有5节车厢的火车的图卡。 三、活动过程及指导： (一)谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。 (二)以小动物住新居活动，学习5以内的序数。 1、出示楼房图片，引导幼儿观看。 提问：这是什么?(教案出自：)数数这座楼房一共有几层?(引导幼儿数一数并贴上1-5的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层。) 2、教师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。 3、小朋友帮小动物分房子(教师将小动物图片
16、取下后，请个别幼儿上前重新为小动物分房子。)分好后，一起说一说什么小动物住在第几层。 4、教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。 5、嬉戏找小动物。要求幼儿能正确快速地说出xx动物住在第x层楼。 (三)幼儿操作嬉戏，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。 1、介绍操作嬉戏的材料及玩法。 坐火车：小动物们要出去旅游了，我们一起送小动物上火车好吗? -教师说出每个小动物的位置，幼儿为小动物找位置。(教案出自：)找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢。(xx小动物坐在第x节车厢或第x节车厢坐的是xx动物)-小动物换车厢，换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢。 2、幼
17、儿操作，教师巡回指导。 3、教师小结。 请个别幼儿介绍自己的操作方法。 (四)、嬉戏排队。 嬉戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友快速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观看自己的位置，说说我排第x。 (五)、活动完毕。 中班数学教案：熟悉6以内的序数 这篇中班数学教案：熟悉6以内的序数是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、熟悉6以内的序数，并感知序数的方向性。2、能够正确运用“第几”来表示物体的挨次。活动预备：1、有6层高的楼房背景图一幅，幼儿熟识的小动物压膜图片6个，如：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小象。
18、2、幼儿每人一份操作材料：6只不同的小动物，有6节车厢的火车或有6棵小树的图片等。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。2、以“小动物住新居”活动，学习6以内的序数。出示楼房图片，引导幼儿观看。提问：这是什么?数数这座楼房一共有几层?引导幼儿数一数并贴上16的数字。教师边操作边提问：有哪些小动物住在楼房里?什么动物住第几层?教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。嬉戏：“找小动物”。要求幼儿能正确快速地说出“xx动物住在第x层楼”。(请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼。)3、操作嬉戏，了解从不同的方向找到物体排
19、列的位置。介绍操作嬉戏的材料及玩法。1组：坐火车送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说一说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。做好后帮它们更换位置再说。2组：捉迷藏玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树，然后把各种小动物分别藏在树下，说说“xx动物藏在第x棵树下”。幼儿操作，教师巡回指导。对力量弱的幼儿教师引导他把小动物送上火车，并请他说一说小动物坐在了第几节车厢，再帮他调换位置说一 说;玩捉迷藏的幼儿教师引导先数有几棵树，然后把小动物藏好，说一说小动物藏在第几棵树下。教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，开头数的那一个叫
20、第一，从不同的方向看物体的排列位置也不同。4、嬉戏：“小动物排队” 。讲解示范嬉戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，6个小朋友快速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观看自己的位置，说说“我排第x”。幼儿嬉戏。(34遍)教师重点指导幼儿音乐停顿时从一边开头按挨次数起，开头数的那个叫第一，然后看看自己排在了第几，也可以从另一边开头数起。活动延长：1、 表演区：供应情景道具，玩开火车的嬉戏，让幼儿稳固练习6以内的序数，正确运用“第几”表示物体 挨次。2、嬉戏玩法：在火车票上写上数字，幼儿要依据数字上的第几号车厢找座位。3、小剧院：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，教师查票，请幼儿说出自己是几排几号。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园数学教案范文：熟悉10以内的序数”一文，盼望“幼儿园数学教案范文：熟悉10以内的序数”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园数学教案大全专题！