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1、 幼儿园开学安全教案小班幼儿园开学安全教育教案小班(5篇)幼儿园开学安全教案小班 幼儿园开学安全教育教案小班篇一 1、理解故事小螃蟹的大“钳子“，知道螃蟹的“钳子“会夹人。 2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经受。 3、知道要留意安全，提高自我爱护意识。 二、活动预备：幼儿园用书，各种外形的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。 三、活动过程： 1、阅读故事小螃蟹的大“钳子“，知道螃蟹的“钳子“会夹人。 教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。 教师：螃蟹的“钳子“能够干什么(猎取食物，爱护自己等) 教师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓
2、住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住) 教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。 2、沟通生活中被东西夹住的阅历。 教师：螃蟹的“钳子“会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。) 3、学习制作提示牌，提示大家留意安全，避开被夹伤。 教师：请小朋友在我们教室里找找哪些东西简单夹人。 教师：怎么样提示大家留意，不要被夹住。(引出制作提示牌。) 教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要当心哦，抽屉渐渐拉。 把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进展学习和沟通。 教师小结：动作要轻，要渐渐的，当心自己被夹住，也要当心夹到其他
3、人。 幼儿园开学安全教案小班 幼儿园开学安全教育教案小班篇二 活动目标： 1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119“、遇到劫匪打电话“110“、有人生病打电话“120“。 2、向幼儿进展安全教育，增进幼儿安全防火意识 3、让幼儿知道如发生火灾等大事该如何逃离，具备初步的自救意识 活动预备： 魔术箱、各种汽车、儿歌、图片 活动过程： 一、预备活动 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?“我变，我变，我变变变。“ 教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事
4、让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119“，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上) 二、感知理解活动 教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110“的图片，引导幼儿熟悉。(警车) 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示“120“、“119“等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作
5、人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 三、嬉戏活动 嬉戏“怎么办，做什么“。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、消防员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 “119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。 110，我知道，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉“。 特别电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危急别慌张，打准电
6、话来报告。 四、活动小结 1、通过这次安全教育课，我们学会了什么? 2、生命成珍贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。盼望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警觉，增加防火意识，把握防火自救技能，消防意识永留心间。 幼儿园开学安全教案小班 幼儿园开学安全教育教案小班篇三 活动目标： 1、让幼儿了解寒假中应留意的安全，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。 4、培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 安全图片、寒
7、假安全学问调查表 活动过程： 一、谈话与争论 1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危急? 幼儿自由争论，依据平常已有的阅历和我们平常的叮嘱答复。 教师小结：(在教室里不能跑由于有桌子和椅子，处处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危急。使用小剪刀不能对着小朋友等等。) 2、丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的兴趣。 (1)小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?(知道放寒假了) (2)由于过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们快乐吗?(快乐) (
8、3)怎样开快乐心的过新年呢?(引导幼儿只有留意安全才能快乐过年) 二、和幼儿一起争论怎样安全、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?” 2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 请幼儿观看图片说一说 (看图片：放鞭炮、生疏敲门、在大路上玩耍、溺水等一些安全图片) (1)争论在家的安全 激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解：自己在家有生疏人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等 (2)争论外出时的安全 除了家中的危急，我
9、们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?(不能单独去大路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应当怎样做?) 三、请幼儿看图片，找对错 请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对? 四、教师总结寒假里要留意的安全事项。 1、过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体安康，也不能吃生冷不洁净的东西。 2、单独不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。 3、寒假里要留意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 4、单独在家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。 5、假如和大人逛商场走散了，要找超
10、市的阿姨。 6、不能单独去水上滑冰，不能在公路上玩耍。 7、知道三个电话号码：110、120、119。 8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲惫。 幼儿园开学安全教案小班 幼儿园开学安全教育教案小班篇四 活动目标 1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。 2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。 活动预备 1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。 2、教学挂图(将小图局部先用白纸盖住)和幼儿用书。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，引导幼儿观看背景图。 (1)教师：看，这是什么昆虫?这个小朋友怎么了? (2)教师：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发
11、痒，特别苦痛。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢? (3)引导幼儿自由答复并争论。 2、活动绽开：逐幅争论挂图上小图内容。 (1)引导幼儿观看第一幅小图。 教师：妈妈在帮忙小朋友做什么?幼儿观看描述并答复。 教师小结：妈妈在用镊子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是当心地把刺拔出。 (2)引导幼儿观看其次幅小图。 教师：接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?幼儿观看描述并答复。 教师小结：小朋友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蜇伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。 (3)引导幼儿观看第三幅小图。 教师：第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是
12、热水呢?有什么作用? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。 (4)引导幼儿观看第四幅小图。 教师：假如被蜇伤的状况很严峻，该怎么办? 幼儿观看描述并答复。 教师小结：假如反响严峻，要立即送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫抢救车。 (5)幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。 3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法。 教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师：刚刚我们争论了处理蜜蜂蜇伤的方法，假如小朋友不当心被蜜蜂蛰了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻痛苦。首
13、先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反响很严峻，就要马上去医院请医生诊治。 4、活动延长：练习处理方法。 两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法。 (1)教师：刚刚我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友，相互练习一下!要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。 (2)幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂蜇伤的方法，教师巡回指导。 教师：被蜜蜂蜇伤可能很苦痛，但千万不要紧急，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。 幼儿园开学安全教案小班 幼儿园开学
14、安全教育教案小班篇五 活动目标： 1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、遇到危急是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。 3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、多媒体教学资源：可怕的冰窟窿录音和图片;被大雪掩盖的公路、结冰的路面等图片。 2、幼儿用书第3840页。 活动过程： 1、演示小试验，让幼儿熟悉的冰面易裂开，知道在冰面上玩耍的危急。 (1)演示试验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿观看冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观看冰面裂开的过程，(有条件的可带着
15、幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。 (2)引导幼儿争论：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危急? (3)教师小结：结冰的水面看上去光滑牢固，其实特别简单裂开。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就简单使冰面裂开，小朋友简单掉在水里，特别危急。 2、教师叙述故事：可怕的冰窟窿，引导幼儿了解自救、求救的方法。 (1)教师首先要完整的叙述一边故事。 (2)组织幼儿争论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的? (3)教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不当心走到冰面上，发觉冰面消失裂痕，要马上卧倒，匍匐(爬着)前进或渐渐朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。 3、出示多媒体教学资源：被大雪掩盖的公路、结冰的路面等图片，引导幼儿观看争论。 提问：冬天常常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的? 教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;当心慢走，不追赶打闹;过公路更要紧拉大人的手，当心通过，防止摔伤，避开危急。 4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第3840页冬天路滑怎么走，争论并完成操作。