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1、 幼儿园开学安全教育标准教案7篇 活动目标： 1、让幼儿正确的生疏和了解火，以及火灾的危害。 2、让幼儿学会根本的逃命本领，记住火警119。 3、让幼儿能乐观主动的参与到集体活动中来。 4、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点： 学会正确的逃命方法 活动预备： 1、预备蜡烛和打火机 2、为幼儿预备湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程： 1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。 点燃蜡烛让幼儿想方法熄灭。 2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机? 请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢? 3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧
2、毁了，还有那么多的人受伤。 火灾发生了，我们怎么去救火呢? 影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢? 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119 ，消防叔叔还没到，我们小朋友确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会疼惜自己。 4、怎样避开火灾? 请幼儿自主的争论，不玩火，在家听家长的话。 本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情着火为主题，对幼儿进展灭火、防火训练，带有普遍性与典型性。 活动延长： 我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让全部的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。 幼儿园开学安全训练标准教案篇2
3、活动目标： 1、知道消防 119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我疼惜意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 1、阅历预备：与家长取得联系，帮助宝宝一起查找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料预备： (1)消防图片假设干或幻灯; (2)消防车玩具、 机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。 活动过程： 一、感知激趣： 1、出示玩具消防车 2、争论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领) 二、争论沟通： 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、教师在幼儿答复的
4、根底上小结。 3、家中着火了怎么办? (1)幼儿争论：幼儿小组先争论、说说，然后个别答复，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 (2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升阅历。 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应当设法逃离现场。知道消防 ：119。报警时要告知消防叔叔火场的具体位置，自己不会要马上寻求四周大人的帮助。 三、火场逃命练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，快速离开火场。 四、玩耍迁移： 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(教师接 )妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们动身去救妞妞家的娃娃们吧。 2、玩耍：两人合作持“担架”接力跑。规章：不能将娃
5、娃摔倒地上。 3、共享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 阅历提升：玩耍抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园开学安全训练标准教案篇3 活动目标 1、初步生疏什么是毒品，了解毒品的危害。 2、远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备 1、PPT课件、香烟盒1只 2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 活动过程 一、活动导入：教师出示PPT图片 教师：小朋友们，教师今日要请你们看几张图片(翻开
6、PPT罂 粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 这里是对活动开放的一个铺垫。不急于给出罂 粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂 粟花的外形、颜色等方面让幼儿感受它的秀丽。 孩子：很秀丽，很秀丽，五颜六色的真秀丽。 可见孩子们对罂 粟花的秀丽已经认可和承受。到这里，教师不妨给孩子们先入为主的阅历，来一个大撞击。 教师：它的名字叫罂 粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么秀丽的花，几乎全部的人都不宠爱它。你们想想看，有可能是什么缘由? 到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的生疏阅历。
7、孩子：由于它上面有刺的;由于它的味道很臭;它很简洁死掉、枯萎 教师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很秀丽的蘑菇呢，其实是不能食用的，由于有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂 粟花虽然秀丽，但是今日你要知道，其实它是一种很恐惊的花。 二、幼儿观看禁毒宣传视频，了解毒品的危害 教师：现在，你还觉得罂 粟花是一种秀丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚刚，我们都知道了罂 粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体安康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的四周，除了我们刚刚说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体安康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? 回归幼儿生活阅历，帮助
8、幼儿整合在生活中观看到的不良生活饮食习惯。 教师：比方，你想想看，爸爸们宠爱抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观看烟盒上的一排小字)。 孩子：抽烟;喝酒。 教师：对，你看这上面还有你们不生疏的字呢：吸烟有害安康。 这里，孩子们争论的很厉害，于是我给孩子们争论的时间，同时为接下来的宣传海报设计，做一个思路上的开阔。 教师：都想说的，对吧?那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。 孩子：告知爸爸，吸烟、喝酒对身体不好;让他看闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的 三、设计远离毒品的宣传海报 教师：刚刚，小
9、朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好方法，帮助身边的人。教师呢，这里有纸和笔，请你把刚刚的好方法画下来，我们再一起把它装饰到这张远离毒品的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。 让幼儿用自己的想象和制造，来解决身边的问题，这也是为了实现本次活动的社会性目标，培育孩子初步的社会责任意识。 幼儿园开学安全训练标准教案篇4 设计背景 现在的生活中存在的担忧全的因素很多，有时候孩子和家长会无视一些安全问题，对孩子单独在家时的安全没有防范意识，这节课就是要告知孩子们在家里玩耍时要留意的和要知道的学问，加强孩子对安全的意识。 活动目标 1.知道不能给生疏人开门，懂得在家时的安全常识。 2.
10、知道疼惜自己，培育自我疼惜意识。 3.知道在家里哪些事情是危急的，不行以接触和玩耍。 4.进展幼儿思维和口语表达力气。 5.培育幼儿敏锐的观看力气。 重点难点 培育幼儿的安全常识，让孩子知道不仅在外要留意安全，在家也要有安全意识，熬炼他们面对危急时的自我疼惜力气。 活动预备 1.相关的图片及动画片片段。 2.和孩子提前演练人物的角色。 活动过程 1.情境导入 教师扮演一个生疏人敲门，孩子单独在家看动画片，这时候敲门声响起. 幼：谁呀? 教：我是你 妈妈的同事王阿姨，这是你 妈妈让我带的东西，请你开门好么? 幼：我怎么不生疏你呢? 教师和幼儿开放一段生动的表演，孩子在迟疑应不应当开门，这时候表演
11、停顿。教师提问：都发生了什么，吓跑朋友该怎么做呢?幼儿争论答复，接着开头下一段表演。 生疏人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么? 幼儿：在门洞里向外看是不是真的。 表演完毕后教师提问：又发生了什么，小朋友是怎么做的，假设是你你又会怎么做?你会开门还是想别的方法呢?一起来说说吧! 2.观看图片。 教：小朋友在做什么? 幼：在给生疏人开门。 教：这样做对不对? 幼：不对! 教：再看看这个小朋友在干什么? 幼：它在家玩火。 教：他这样做对么? 幼：不对，这样很危急。 3.区分对错。 教师拿出一些小图片，上面是小朋友单独在家时做的一些事情，请小朋友们来看看他们哪些做
12、的是对的，哪些做的是错的。并将对的图片贴在左边，危急的图片贴在右边。 4.安全争论。 教：小朋友你们单独在家的时候肚子饿了怎么办呢? 幼：自己从冰箱里找吃的。 教：可不行以自己到厨房开火想自己做呢? 幼：不行以，我们不会使用炉灶会有危急的、 教师设计一些问题来让小朋友答复，在面对一些危急的事情时该怎么做才是正确的。培育幼儿的自我疼惜意识。 5.完毕。 小朋友们，以后我们单独在家的时候知道什么是该做的什么又是不该做的了吧!千万记住不能玩火，也不能玩墙面上的开关、线路，也不能玩爸爸的打火机，更不能在阳台上面玩耍，这些都是安全隐患，不留意很可能会给小朋友带来危急，知道了么? 幼儿园开学安全训练标准教
13、案篇5 活动目标： 1、培育幼儿的自我疼惜意识。 2、训练幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 小朋友玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 教师总结：锐利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品 将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担忧全物品及玩具，然后大家一一记录进展沟通，增加幼儿自我疼惜
14、意识和对担忧全的预见力气。 四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、安全玩耍 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意安全，准时阻挡危急行为，增加安全意识。 活动反思： 1、由于生活中的担忧全物品和担忧全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有确定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的乐观性和主
15、动性。 幼儿园开学安全训练标准教案篇6 活动目标： 1、提高安全意识。 2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、假设发生意外，应准时求救。 4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、训练幼儿不要贪玩或惊异，玩危急玩耍。 活动预备： 安全训练的片指环肥皂油 活动过程： 一、看安全训练片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、
16、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担忧全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(教师操作，幼儿观看) 1、拿出预备好的指环，在教师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不简洁摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，帮助教师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能任凭将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。假设消逝意外状况，应准时向大人求救。 四、结合雨含的经受，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家
17、人，或更多的小朋友。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，教师向幼儿进展真实形象的表达，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。 2、选择孩子身边生疏的生活情景为题材，进展吵闹的争论，取得了很好的效果。 幼儿园开学安全训练标准教案篇7 活动目标 1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的留意事项。 2、知道留意安全才能欢快出游。 3、能乐观参与玩耍活动，并学会自我疼惜。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话，引发幼儿的奇特回忆，导入活动。 教师：小朋友们，你们宠爱春游吗?为什么? 2、引导幼
18、儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争论。 教师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦? (1)引导幼儿观看第一幅图。 提问：图上的小朋友在干什么? 教师小结：外出春游时，确定要跟紧教师排好队，不能一个人离开教师和小朋友。 (2)引导幼儿观看其次幅图。 提问：这个小朋友的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么松软怎么会划破小腿? 教师：有什么好方法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以疼惜自己了? (3)引导幼儿观看第三幅图。 提问：图上的两个小朋友在干什么?你觉得这个小朋友为什么要拉住他? 教师小结：确定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。 (4)引导幼儿观看第四幅
19、图。 提问：他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小朋友们，你们说，假设春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办? 教师小结：假设遇到马蜂或者其他小虫子，留神的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。 3、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。 (1)教师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚刚没有觉察的问题。 (2)引导幼儿认真观看，并争论另外两点： 教师：这个小朋友的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的时候观看小花可以怎么做，不行以怎么做? 教师小结：春游的时候不要乱碰花草，留神被刺扎到。 教师：这幅图上有什么?它提示我们要留意什么呢? 教师小结：明媚的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。 4、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要留意的事项。 5、组织幼儿儿歌表演郊游。教师：我们记住了这么多安全留意事项，就可以快欢快活地春游去喽。