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1、 幼儿园小班音乐公开课教案橘子船_幼儿园小班公开课教案 一、活动目标 1、理解并学唱歌曲讲卫生，知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进展表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 二、活动预备 1、材料预备：歌曲讲卫生；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。2、阅历预备：幼儿对爱洁净讲卫生有初步的认知。 三、活动过程 （一）导入：1、律动：刷牙歌进入教室。2、发声练习：133、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在教师打电话问问兔妈妈。喂，你好，兔妈妈，小兔怎么
2、了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是由于不讲卫生才生病的。观察生病的小兔，我们应当怎样帮忙它呢？教师这里有一首歌曲，名字叫做讲卫生，我们把它学会了唱给小兔听，提示它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步观赏歌曲，幼儿倾听。教师播放歌曲讲卫生：歌曲好听吗？名字是什么？（三）教师范唱，理解歌词内容。1、教师范唱第一段：你们听到了什么？（重点：起得早，手脸洗洁净，刷牙忘不掉。）2、教师范唱其次段：你们又听到了什么？（重点：饭前洗洗手，饭后不乱跳。）（四）依据歌曲节奏打拍子，用啦字哼唱。1、带着幼儿按节奏念歌
3、词，并学会用手打拍子。2、幼儿用啦字跟教师一起哼歌曲。（五）完整播放歌曲，幼儿唱歌1、幼儿轻声跟教师唱12遍，留意唱准休止符。2、幼儿随音乐集体唱12遍。（六）幼儿演唱歌曲，进展歌曲表演。1、教师带着幼儿进展集体，分组，个人的形式进展演唱。2、教师带着幼儿依据歌词内容做出相应的动作。（七）完毕活动：1、小朋友都太厉害了，都学会了歌曲！现在我们把这首歌曲大声的唱给生病的小兔听好吗？2、你们的歌声太悦耳了，小兔也听到了，她说她以后肯定会讲卫生，爱洁净，那小朋友们，你们也要像歌曲里面说的那样做个讲卫生，爱洁净的好宝宝哟！那现在我们一起去外面洗洗我们的小手好吗？ 四、活动延长： 教师组织幼儿进展，讲卫
4、生歌表演活动。幼儿园小班音乐公开课教案苹果歌 【活动目标】 1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。 2、感受、表现四分音符为一拍的匀称节奏。 【活动预备】 苹果歌音乐磁带、苹果实物。 【活动过程】 一、通过摘苹果、吃苹果等相关活动帮忙幼儿理解歌词。 1、情境叙述，导入活动。 师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，(教案出自：)它邀请我们去帮它摘果子呢。来，开上小汽车，我们一起动身喽! 2、摘苹果，放入果篮中。 师：果园到了，看看有什么?(苹果树)苹果树上结满了什么?苹果熟了，我们把苹果一个一个摘下来，放进教师的果篮里，好不好?(请幼儿来摘苹果) 3、尝一尝苹果，深刻
5、理解我们喜爱吃苹果，身体安康多欢乐!这句歌词。 师：苹果摘下来了，真香真甜呀!喜爱吃吗?教师这里也有苹果呢，来，我们尝一尝。 吃的过程中问一问幼儿：苹果的味道怎样?你们喜爱吃苹果吗、快乐吗? 教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它特别有养分，多吃苹果，我们的身体就很安康，不简单生病。 二、学习新歌。 1、观看图谱。 教师：教师把刚刚小朋友摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。出示图谱，教师带幼儿熟悉图谱。 2、学习歌词。 师：教师把它编成了一首儿歌，我来念一念。(按歌曲节奏朗读歌词)好听吗?我们一起学一学。 3、学唱新歌。 师：小朋友念得真好听。教师还能把它唱出来呢，你们想听吗?(教师边做
6、动作边范唱) 我们一起唱唱吧。(教师和幼儿学唱歌曲) 三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。 1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。 教师：果园里还有很多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁?(出示梨子、桃子等水果)刚刚你们唱得太好听了，(教案出自：)可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁?这个是什么颜色?它长在什么地方?我们应当怎么唱? 2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。 3、尝试把创编的歌曲唱出来。 四、嬉戏摘果子。 师：今日小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧!(个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。) 五、完毕活动。
7、 宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽!坐上小汽车，我们回去喽! 小班音乐公开课教案我上幼儿园 幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 活动名称：音乐 活动目的： 1 、引导幼儿以欢快的心情较完整参加演唱。2、引导幼儿用自然声演唱。3、激发幼儿上幼儿园的开心心情。 活动预备： 布娃娃一个、图片 活动过程： 一、出示布娃娃，因出主题教师以布娃娃的身份叙述在幼儿园的快乐事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。 二、教师师范演唱歌曲。 三、幼儿学习演唱歌曲。 1 教师领唱，幼儿跟唱。2 重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。3 引导幼儿有表情的演唱。4 集体和分组练习演唱。5 请个别幼儿演唱，鼓舞幼儿大胆表演。
8、 四、幼儿集体演唱，自编动作进展表演。 幼儿园小班科学公开课教案剥橘子含课件 活动目标： 1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2.情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。 3.体验共享的欢乐。 活动预备： 1.每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。 2.ppT课件 3.餐点盘。 配套课件：小班科学课件剥橘子ppT课件 下载kj./ppt/1729.html 活动过程： 一、 猜谜语(出示ppT) 师：小朋友们，现在我们来猜一个谜语：黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子。吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。你们知道这是什么水果吗? 二、感知橘子的形状特征。 1.看一看 师：你
9、们看过哪些颜色的橘子呀? (出示ppT) 幼：绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。 师：那橘子是什么样的呀?(出示ppT) 幼：圆圆的、扁扁的。 师：橘子顶端还有什么?底端有什么? (出示ppT) 引导幼儿说出肚脐眼和按钮(屁股) 师：那我们把话连起来说一说好吗? 幼：好。 师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮(屁股)。 (留意：肚脐眼、按钮或屁股，是教师依据其特征形象，自己起的名字。) 2.摸一摸(橘子实物) 师:现在我们拿起你身边的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感觉?(软软的)苹果摸上去是什么感觉? 教师小结：橘子摸上去比苹果软。 3.闻一闻(橘子实物) 师：小朋友们现在咱们再来
10、闻一闻橘子是什么味道呢?(芳香味) 三、 感受橘子的内部特征。 师：那橘子里面是什么样的呀?(说什么的都有) 师：那我们把它剥开看看里面毕竟是什么样的? 师：我们先从有肚脐眼的这一面开头剥，还是从有按钮的这边开头剥呢? 幼：肚脐眼。 师：那教师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。(一边剥一边说;橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，看看像什么呀?) 幼：花。 师：花儿花儿开开，哎，开出了什么呀? 幼：橘子。 师：这像什么呀? 幼：月亮、小船。 师：橘子橘子圆圆，橘子橘子扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像朵花，花儿花儿开开，开出很多小船(月亮)，小船开到哪?(月亮走到哪?)，宝宝嘴里边。(出
11、示ppT) 教师小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来，我们大家都喜爱吃橘子。 四、引导幼儿说一说 师：小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀? 幼：橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。(出示ppT) 师：小朋友们真棒，说出了这么多橘子做成的食品。 教师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤 五、嬉戏剥橘子。 师：今日我们班来了很多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来比一比看哪组先剥完。 师：我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀? 幼：垃圾桶里。 师：今日我们不把它摔到垃圾桶里，我们就把它放在盘子里，它可是有用的哦! 六、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。 师：小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊? 幼：想。 师：那我们来尝一尝。 师：橘子是什么味道的啊? 幼：酸酸甜甜的。 师：我们的爸爸妈妈寻常照看我们很辛苦，现在我们拿着我们剥好的橘子送到爸爸妈妈嘴里，让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班音乐公开课教案橘子船”一文，盼望“幼儿园小班音乐公开课教案橘子船”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班公开课教案专题！