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1、 幼儿园开学第一课教案大班(7篇)幼儿园开学第一课教案大班篇一/h3 1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。 2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。 二、教学预备 材料预备： 1、安全有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。 三、教学重难点 培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 四、教学过程 （一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，
2、如当心触电等。 （二）、利用讲故事的形式对故事中消失的安全状况进展分析： 1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 幼儿园开学第一课教案大班篇二/h3 教学目的 1、画出新年里最快乐的事。 2、知道用暖色调来表现过年喧闹的生气。 3、选择适宜的形式表现新年的好心情。 预备材料 1、幼儿活动材料美术第一页，油画棒或水分颜料等。 2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。 教学过程： 一、 1、教师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的
3、心情是怎样的？ 2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些快乐的事情呢？教师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示宁静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。 3、幼儿选择自己适宜的颜色和形式画出新年里的快乐事。（幼儿在绘画和剪贴时，教师要留意提示幼儿要讲卫生、留意安全） 二、 1、幼儿将自己的作品展现在墙上。 2、幼儿自由观赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形式来表现新年里的快乐事。 3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。 三、 1、进一步了解春节的风俗习惯。 2、画出新年里最欢乐、最新奇的事情。 3、选择适宜的颜色和形式表现新年的好心情。 四、 1、将活
4、动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。 2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。 3、剪刀、胶棒、各颜色纸、油画棒，幼儿用书第一册第23页或挂图贺新年。 五、 1、组织幼儿进展有关春节的生活阅历叙述。请幼儿向同伴展现、介绍自己带来的照片，相互讲一讲自己和家人是怎样过春节的。 2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第23页，了解新年里德活动。 （1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？ （2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的”（快乐、快乐、喜洋洋）。 3、画画 （1）启发幼儿争论什么颜色最能表达过年的气氛，什么样的颜色给人快乐、快乐的感觉
5、（红色、艳丽的颜色）。 （2）幼儿自由选择适宜的颜色和形式画出新年里的快乐事。 4、布置作品展，引导幼儿相互观赏、沟通。 （1）幼儿将自己的作品展现在作品墙上。 （2）向同伴介绍自己为什么要用这样的颜色与形式来表现新年里的快乐事。 （3）请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的感觉。 幼儿园开学第一课教案大班篇三/h3 教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。 b班级举
6、例：学校发生的事故及后果。 c国家、政府狠抓安全教育工作。 d目前学校抓的几项工作。 学生应留意安全的地方： 1、学生争论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉
7、、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 教师小结： 今日是新学期开学后的第一天，同学们又长高了很多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些中学生应当记住的一些安全学问。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大局部时间是在学校度过的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。” 幼儿园开学第一课教案大班篇四/h3 一、教学目标： 让学生了解良好的饮食卫生习惯与养分的汲取、身体的生长发育、疾病的预防有亲密的关系。从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病
8、从口入”，保障身体安康。 二、教具预备： 挂图重点、难点： 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。在日常生活中注意饮食卫生，养成并坚持良好的饮食卫生习惯。德育渗透：养成良好的饮食卫生习惯 三、教学过程： 一、以常见的胃肠道疾病如：腹痛、呕吐、腹泻等为实例，引入新课。 二、让学生对比安康与不安康的两组彩图，与现实生活联系起来分析、思索，哪些饮食状况不符合卫生要求?为什么?在设疑与直观比照的情境中，讲解课义：“病从口入”分为两大类，一是细菌感染性的，二是“非感染性”的，后一种状况比拟简单，多以饮食无规律性、无克制所致，如暴食暴饮、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定时定量等引起的“胃肠功能失调综合症”。按本
9、课的要求是以，细菌感染性和非感染性“病从口入”均为为争论主题： 1、细菌在什么地方? 2、致病菌是怎样污染我们的食物的呢?致病菌在暖和、潮湿不清洁的环境中生殖，它们的传播途径有许多，这里重点谈谈，昆虫和接触传播两种类型。 3、预防“病从口入”的主要措施： (1)保持双手洁净，常剪指甲，做到饭前便后都洗手。 (2)不能用饮料代替饮用水，喝水要喝符合卫生标准的饮用水。 (3)不吃过期、变质的食物和不清洁的食物。 (4)水果及其他一些生吃的食品，肯定要彻底洗洁净，除细菌外，农药和防腐剂残留物也会使人生病。 (5)一日三餐要定时定量，吃好吃饱吃科学，不挑食、不偏食。 (6)心情不良和过多进食零食或冷冻
10、食物会影响食欲，导致肠胃功能失调，影响养分的消化汲取，甚至引起消化系统的疾病。 三、作业 1、食品清洁、餐具和手不清洁行吗? 2、为什么饭前便后要洗手? 幼儿园开学第一课教案大班篇五/h3 一、指导思想 幼儿园教育指导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育教学。 二、教学主题 安康 平安 安全 有序 三、教学安排及详细措施 1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。 2、强化孩子的安全行
11、为意识，养成孩子良好的安全行为习惯 3、带着幼儿扎实开展“安全在身边”行动。 四、教育内容提示 （一）交通安全 1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。 2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。 （二）进出园区安全 1、不在路边摊贩上买东西。 2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。 3、催促家进步入园区不吸烟。 4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动， 5、按规定路线进、出园区。 6、离园时和家长手拉手，防止丢失。 （三）设施设备安全 1、没有教师的带着不玩大型玩具，不去危急的地方。 2、不碰击
12、走道里的“安全出口”标记。 3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。 4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。 5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。 6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。 7、不触摸电源、插座。 8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。 9、不在教学室猛烈运动，不做危急嬉戏。 10、教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 11、离园后不在园区内逗留。 （四）一日生活安全 1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。 2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 3、饭前和饭后不做
13、猛烈运动，不大声叫喊。 4、户外教学要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开教师视线，不做危急的”动作和嬉戏。 5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。 6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园开学第一课教案大班篇六/h3 教学目标： 1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗读诗歌，较有感情。 2、对做大班小朋友有份骄傲感。 教学预备：配乐的诗歌朗读磁带、录音机 教学过程： 1、创设情景：教师叙述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小朋友！我夸他真能干，他说这些是我应当的。他还朗
14、读了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、教师有感情、有表情地朗读诗歌两遍。 3、引导幼儿把握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟教师一起朗读诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗读的进展录音，并观赏。最终请声音响的大声朗读一遍。 幼儿园开学第一课教案大班篇七/h3 教学目标 1.知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。 2.能结合日常教学，共同商议相宜的值日生效劳内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 教学预备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 教学过程 1.争论：升入
15、中班后，值日生可以做哪些事情? 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开头做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活，初步确立值日生的效劳内容。 教师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮教师整理清扫餐桌等。 3.设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计? 鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮忙幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评比值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将全部幼儿的设计作品展现出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据争论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。