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1、 幼儿园小班音乐教案身体奏乐 小班音乐律动教案身体奏乐 【活动目标】 1、进一步区分对身体主要器官和部位的生疏。 2、觉察身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进展尝试表现为音乐伴奏。 3、萌发宠爱打击类音乐活动。 【活动预备】 各种打击乐器4-5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、脚图片标志各一个。 【活动过程】 一、引题。 师：小朋友，今日教师带来了一些打击乐器，请你们认真听一听，它们会发出什么样的声音？ 1、教师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。 2、教师小结：双响绑和三角铁是教师用木棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是教师用手摇一摇发出声音的。
2、 二、生疏身体乐器。 师：这些打击乐器可以发格外异的声音，其实我们的身体也是可以发出很多好听的声音的，屈教师 也是一件乐器。 1、生疏“嘴巴”乐器。 A、引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。 B、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。 2、3环节为：生疏“手”乐器和生疏“脚”乐器，方法同1环节。 三、表演用身体乐器为音乐伴奏。 1、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。 2、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。 3、玩耍：看指令，选乐器。 师：小朋友们，现在教师要和你们来玩玩耍了。教师这里有三张图片标志，分别是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要依据教师的标志去选择身体乐器为音乐伴奏。 玩耍分两次进展：第一次请局部幼儿参与玩耍，其他幼儿观看。 其次次请全体幼儿参与玩耍表演。 四、亲子同乐。 师：小朋友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，现在我们请自己的爸爸、妈妈和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！放音乐，家长和孩子们共同表演