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1、 幼儿园小班艺术活动教案：包糖果_幼儿园小班芒种活动教案 端午节是中国传统节日，有许多的风俗习惯，包粽子就是其中之一，因此在这个节日到来之际，小班就可以以这个节日为主题进展相关活动，那么小班包粽子活动教案怎么写比拟好呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班包粽子活动教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班包粽子活动教案【一】 一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 3、幼儿能相互帮忙，体验合作包粽子的乐趣。 本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。 本次活动
2、的难点：能将粽子包好并捆紧。 二、活动预备 1、有湿度的碎泥 2、粽叶若干、橡皮筋 3、范例、课件 三、活动过程 1、教师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。 (1)小朋友们，你们吃过粽子吗?吃过哪些外形的粽子? (2)教师出示课件，帮忙幼儿了解不同外形的粽子。 我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。 2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。 (1)教师出示课件，引导幼儿观看粽子，看看粽子的形状和特点。 (2)教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗? (3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。 (4
3、)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢? (5)平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢? 3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。 (1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。 (2)教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。 a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。 b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。 c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。 d用线绳将粽子捆绑牢固即可。 4、
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆尝试，相互帮忙，对于力量弱的幼儿准时进展指导。 幼儿园小班包粽子活动教案【二】 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子) 今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句
5、完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、故事观赏 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 3、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊? 四、幼儿制作
6、粽子 T：今日，我们一起来学包粽子好不好? 教师交代要求： 请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能铺张，不要把米弄到地上。 (培育幼儿的创新，教师巡回指导) 幼儿园小班包粽子活动教案【三】 一、活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 二、活动预备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 三、活动过程 1、出示粽子，引出端午节的传奇。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼
7、儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进展哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结:端午节是xx人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 幼儿园小班包粽子活动教案【四】 一、活动目标 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜爱劳动，乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。
8、4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 二、活动预备 视频(端午节如何包粽子)，粽叶，细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。 三、活动过程 1、导入局部 教师：小朋友们好!端午节快到了，教师家里要来客人，小朋友们说说教师应当做什么款待客人呢? 小朋友：粽子。 教师：小朋友们真聪慧，给教师解决了一个大难题，可是教师还有一个大难题，小朋友们愿不情愿帮忙教师啊? 小朋友：情愿。 教师：教师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和教师一起包粽子吗? 小朋友：可以。 教师：小朋友们真好。可是你们知道
9、为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的答复知道，有的答复不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和教师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子 教师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮忙教师喔。 (放视频) 教师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。教师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意安全使用剪刀。通过视频学习及教师的示范，局部幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下
10、手的幼儿采纳同伴帮忙及教师指导，确保每个幼儿都参加到活动中) 教师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、完毕局部 教师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让教师忍不住要流口水啦。这下教师不用担忧没法招呼客人了。感谢小朋友们。盼望大家能度过一个开心的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延长 告知小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈叙述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 幼儿园小班包粽子活动教案【五
11、】 一、活动名称 包粽子(艺术) 二、活动目标 1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草、划龙舟等。 2、尝试用包裹、团聚的方法制作粽子。 三、活动预备 1、请家长收集有关端午节的资料、信息粘贴在活动区、带一些相关物品如艾草、香包等。 2、实物粽子、各色卡纸、橡皮泥。 四、活动过程 1、沟通有关端午节的阅历，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其风俗习惯。 引导幼儿观看活动区里有关端午节的图片、资料，看看自己带来的艾草、香包，说说在家里是怎么过端午节的，为什么要过端午节。 小结：端午节也是一家团聚的日子，到了这一天人们都要吃粽子、插艾草、缝香包、赛龙舟等。端午节与
12、春节一样是我们的传统节日。 2、出示实物粽子，让幼儿观看其特点。 说说你都吃过什么馅的粽子?粽子是怎么包成的? 3、幼儿包粽子。 引导幼儿用橡皮泥分别团聚成大小不同的颗粒，当作米、豆、枣馅，用各色卡纸剪成长条将“米、豆、枣馅”包裹起来。 幼儿园小班社会活动教案糖果小屋 活动目标： 1. 熟悉各种各样的糖果 2. 尝试用糖纸装扮糖果小屋 3. 体验共享糖果的欢乐 活动预备： 1. 每名幼儿带2-3种不同的糖果来园 2. 1座用各种糖果装饰的糖果小屋，4张不同颜色的未装饰的糖果小屋的轮廓图(4开大小) 活动过程： 1. 出示用各种糖果装饰的糖果小屋，激发幼儿的活动兴趣。 2. 引导幼儿观看各种糖果
13、，鼓舞幼儿大胆的和同伴沟通。 (1)说说熟悉的糖果 糖果小屋的糖果可真多啊!你都熟悉哪些、知道它们的名字吗? 引导幼儿说出：棒棒糖、棉花糖、糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。 (2)触摸糖果 为每组幼儿供应一盘糖果，请幼儿摸一摸，捏一捏。教师提示、丰富幼儿的词汇：软软的、硬硬的。 3. 鼓舞幼儿翻开包装，品尝糖果。 (1)尝试剥糖纸 鼓舞幼儿自己翻开糖果包装，教师依据幼儿的操作状况适时赐予支持和帮忙。(教案出自：教案网)教师提示、丰富幼儿的动词词汇：撕、拧。 (2)吃糖果 孩子们吃到的糖果是什么味道?糖果吃到嘴巴里有什么变化?(变小了) 4. 请幼儿用糖纸装扮糖果小屋。 (1)贴糖纸 引导幼儿将吃
14、完的糖纸贴在糖果小屋轮廓图上，体验共同布置糖果小屋的乐趣。 5.组织幼儿喝水、漱口，培育幼儿池塘后要漱口的习惯，树立讲卫生的意识。 幼儿园小班美术教案：糖果爸爸 小编为大家收集整理了幼儿园小班美术教案：糖果爸爸供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进展水粉装饰。2.学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。3.初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。活动预备：1.阅历预备：幼儿在区域里用小糖纸糖果。2.教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片ppT、背景音乐等。3.幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料
15、、水粉笔、护衣、抹布等。活动过程：1.魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!2.出示装饰材料，探究制作糖果爸爸的方法。(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。(2)启发幼儿探究将“糖果” (罐子)包入“糖纸”(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。师：糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。4.展现幼儿作品，观赏各种各样的“糖果爸爸”。(
16、1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。(2)引导幼儿相互观赏，简洁评价。5.观赏各种各样的糖果，提升幼儿审美阅历。播放糖果ppT，引导幼儿观赏形状各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。建议：1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参加，提高幼儿创作的积极性，也同时赐予幼儿创作的灵感与启发。2.可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏，获得胜利感。活动延长：1.待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区供应彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿连续黏贴装饰。2.结合糖果店嬉戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为嬉戏材料。幼儿园小班艺术教案
17、 幼儿园的教学过程是幼儿在教师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，所以教案预备非常重要。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班艺术教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班艺术教案(一) 蚂蚁搬豆 活动目标： 1、学习用自然的声音演唱，努力唱准附点节奏。 2、理解歌词内容，明白团结力气大的道理。 活动预备： 物质预备：蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。 阅历预备：请家长带幼儿观看蚂蚁的活动。 活动过程： (一)出示教育挂图，帮忙幼儿理解歌词内容。 1、教师戴上头饰，出示教育挂图，引导幼儿观看。 2、引导语：图中有谁?他在做什么、后来他用上什么方法搬走了豆子? 3、教师表演“蚂蚁搬豆“，边
18、表演边哼唱歌曲，并提问：小小蚂蚁在哪里观察什么?他是怎么做的?后来小小蚂蚁想出了什么方法? 4、教师用歌词总结。 (二)感受歌曲的节奏与旋律，重点感受附点的节奏。 1、幼儿跟随教师有节奏的朗读歌词。 2、重点引导幼儿感受附点的节奏。 3、引导语：小朋友仔细听听，“用力“搬得时候歌曲的节奏有什么变化? 4、教师伴奏，幼儿随乐有节奏的朗读歌词。 (三)教师范唱，幼儿感受与学习。 1、教师完整范唱，幼儿观赏。 2、教师带着幼儿演唱歌曲，教师可用动作提示幼儿唱清晰歌词与节奏。 (四)嬉戏与表演。 1、启发幼儿创编小蚂蚁“用力搬“焦急“想方法“一起抬“等动作与神态。 2、幼儿随音乐自由结伴嬉戏。 幼儿园
19、小班艺术教案(二) 水果歌 活动目标： 1，通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。 2，能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动 3，初步学习进展简洁的歌词创编。 活动预备： 1，幼儿对常见水果已有初步了解。 2，钢琴伴奏水果歌 3，水果图片：苹果、菠萝、西瓜(草莓、葡萄、樱桃、香蕉等) 活动过程： 一、引入 师：今日教师为大家带来了一个新朋友(出示图片)大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤独呢!你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧!顾教师后来发觉了，原来大树哥哥有许多的弟弟妹妹，他们都是一些得意的水果宝宝。那现在顾教师要来唱首歌，
20、请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个消失的什么水果宝宝。 二、活动过程 师唱第一遍：苹果的歌。 师：小朋友你们有没有听到刚刚教师歌里唱的是什么水果宝宝呢? 幼：西瓜。 师：对啦!我们看到第一消失的是苹果宝宝(出示图片)，苹果宝宝来和大树哥哥做伴了(把西瓜图片贴在大树上)。那小朋友和教师一起来唱一遍吧! 大树哥哥找到了他第一个好朋友，真快乐呀!那我们再来听听看，其次个消失的是什么水果宝宝 师唱其次遍：西瓜的歌，并将图片贴在大树上。 师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和西瓜宝宝。现在教师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦!这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个消失的是什么水果宝宝呢!
21、师唱第三遍：菠萝的歌 师：这次消失的是什么水果宝宝呢? 幼：菠萝 师：顾教师知道我们班也有一个小朋友叫菠萝，请她来和我们一起唱一唱吧! 师：现在顾教师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧! (教授幼儿动作，强调后段歌词重复时，手能够随着音调起伏而转变高度。) 师：刚刚我们帮大树哥哥找了三个好朋友，分别是什么宝宝呢? 幼：苹果宝宝、西瓜宝宝、菠萝宝宝 师：那我们现在请小朋友来唱一唱他们自己的喜爱的水果吧! (请幼儿说说自己喜爱的水果，并随着歌声做动作) 三、完毕 师：最终我们来分个组，先请男孩子和教师一起唱，还要一起做动作。男孩子来唱苹果宝宝吧! 男孩子唱 师：现在换
22、成女孩子啦! 师：今日大叔哥哥很快乐，由于点点五班的小朋友帮他找到了许多许多的好朋友!我们来给自己鼓舞一下吧! 幼儿园小班艺术教案(三) 漱口歌 活动目标： 1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。 2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣。 活动预备： 预备一个小白兔的布偶玩具，一个洁净的水杯;教育挂图领域活动.艺术.漱口歌 活动过程： 一、叙述讲卫生的小白兔，引出主题 1、教师出示小白兔的布偶玩具叙述：这是始终讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗? 3、观看动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。 4、教师按歌词的挨次表演漱
23、口的动作，引导幼儿仔细观看。 5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进展讲解。出示及讲解挂图时应留意打乱挨次。 6、教师边朗读边表演，要求幼儿仔细观看后将挂图按挨次排好。 二、教师范唱，帮忙幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词 1、教师弹唱歌曲，幼儿边观赏边学唱。 2、教师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容有节奏的进展表演。一两遍后教师可视状况提示幼儿在念白处跟念。 三、指导幼儿学唱歌曲 1、教师带着幼儿演唱。教师应提示幼儿仔细倾听音乐，在前奏完毕后开头演唱。同时，依据幼儿学习状况，有轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。 2、教师伴奏，幼儿边唱边表演。 活动延长： 生活活动：午餐后播放音乐，组织
24、幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。 幼儿园小班教案：糖果共享会 【活动目标】 1、在共享中熟悉新的糖果，感知糖不同的颜色、形状、味道。2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。【材料预备】1、每位小朋友带一支棒棒糖。【活动过程】一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。1、你带来的棒糖是什么样的？2、哪些棒棒糖是你从来没见过的？是什么样的？二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的？为什么？三、请幼儿找自己喜爱的棒棒糖与小朋友进展交换。四、幼儿品尝棒棒糖。你品尝的棒棒糖是什么味道的？反思和建议：这节活动主要是让幼儿对糖果的熟悉和小朋友们一起共享的欢乐，因此教师在对糖果进展描述时，可以通过提问，引导幼儿格外形、味道等方面进展叙述。在进展其次个环节时，我问小朋友棒棒糖是什么味道时？小朋友就会说是甜的。在这时我意识到我的问题有点分岐，于是我把这个问题改成了这个棒棒糖是什么水果味的？为什么？可是前面的问题解决了后面的为什么，小朋友们就不会答复了，不知道怎么答复，我就把这个问题也改了一下，变成了：你们是从什么地方看出来的？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班艺术活动教案：包糖果”一文，盼望“幼儿园小班艺术活动教案：包糖果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园艺术教案小班专题！