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1、 幼儿园学雷锋月活动策划书5篇 一、活动目的 通过参观雷锋纪念馆，向雷锋同志献花等一系列活动来触动小朋友们的心灵。让小朋友们知道雷锋叔叔是谁;雷锋叔叔做了一些什么事;我们为什么要向雷锋叔叔学习;怎样向雷锋叔叔学习那种助人为乐的精神等等教育。 二、活动特点 学习、团结、关爱。通过一些有意义的小活动来塑造小朋友的人生观。 三、活动地点：长沙望城区 四、活动时间 20_年3月17、18日(周六、周日) 3月17日上午 8:30点准时在学校食堂前草坪集合，统一乘坐大巴动身，不允许家长单独开车前往，工作车辆除外。 3月17日下午18:00左右返回到达株洲 五、组织及分工：家长委员会 协调：家长委员会全体
2、委员 活动筹划：组织筹划部(负责活动方案的筹划，并帮助相关部门现场布置和组织) 后勤保障：后勤交通部(负责交通、餐饮、食品、奖品、应急药品以及应急大事的处理。) 宣传摄像：宣传部(负责现场横幅制作，全程照相、摄像以及后期宣传稿或宣传展板) 活动主持：文体部，其他部门主要负责人帮助。 六、活动行程： 1、3月17日：早上8:30集合，统一乘坐大巴动身(集合地点：北师大株洲附校食堂前的大草坪)，经过约一个半小时左右到达望城区雷锋纪念馆。纪念馆安排特地人员接待，组织向雷锋同志献花、在雷锋雕塑像前集体留念照相、通过动漫形式形象的讲解雷锋的一生及大事、承受爱国国防教育等等活动。中午集体乘坐大巴车至望城区
3、百果园，在青山绿水间烧烤、野餐、挖竹笋、掐蕨菜、打糍粑、磨擂茶。安排小朋友捡垃圾，做好事，以实际行动向雷锋叔叔学习。也许16:30左右启程回株洲，估计18:00到达早上集合地点后分散回家; 2、3月18日：由各小组组长分别组织小朋友在株洲市区内开展学雷锋活动。 七、留意事项 (还请各位家长认真阅读以下留意事项) 1、本活动为非盈利的组织活动，实行自愿原则参与，凡报名参与者视为有完全民事行为力量人和监护人，参与者须对自己和自己孩子的安全负责，组织者不担当万一发生意外的责任，这点请参与者理解。 2、参与的学生一律穿校服。 3、由于中午饭定为春游野餐和烧烤，无主食供给，请各位家长自带面包等干粮; 5
4、、由于人数众多，组织工作比拟繁重，为此，组织者会将此次出游的大人和小朋友分组(8人一组)，每组会安排一个学生家长负责，负责的内容：集合时、上车时、参观时清点本组的人员，催促、帮助本组人员按时到齐;3月18日株洲市内的详细学雷锋活动。 6、家委会各部门要通力合作，在确保安全的前提下推动活动顺当、有序地开展。 7、小组划分() 8、医疗抢救：念念妈妈。 幼儿园学雷锋月活动筹划书2 活动领域：社会 活动内容：学习雷锋好典范 活动目标： 1、通过看图片让幼儿熟悉雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片，领悟雷锋精神，能够主动帮忙有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达力量。 活动重点：能够主动的帮忙有困难
5、的人，精确的进展表达。 活动难点：能够精确的进展表达。 活动预备： 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好典范”的儿歌。 活动过程： 一、儿歌引入主题。 1、今日教师给小朋友带来一首儿歌(开头播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及争论。 (1)观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事表达了雷锋叔叔哪些精神呢? (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动画片中的小
6、朋友学习雷锋好典范，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事? 三、创设情景： 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话：“假如别人有困难，你会怎样帮忙他们?”连续孩子关爱他人的情感。 幼儿园学雷锋月活动筹划书3 活动意图： 现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不愿付出，对于孩子的爱德教育应当是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。孔子说：人之初，性本善，是说人刚诞生时本性都是和善的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差异。如果不进展教育，和善的本性就会转变。学雷锋不能只挂着
7、嘴上，要重在行动中，学雷锋要常常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。 活动过程： 1.叙述雷峰叔叔的事迹，让幼儿知道雷峰是谁，激发幼儿向雷峰叔叔学习的欲望。 2.教师布置今日要做的事情，讲清清扫时要留意的安全事项。 3.幼儿预备相关的工具，分组到制定的地方去清扫，主要以擦楼梯为主。 4.教师与保育员分别到个小组观看指导孩子的行为。 5.提示孩子们仔细干活，留意将楼梯擦洁净。 6.清扫完毕后，整理自己的工具回教室。 7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。 反思和建议： 本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听教师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。然后，一起到3号楼擦了楼梯，
8、小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很仔细地擦着。固然，他们的干活的力量不是很强，有些小朋友热忱很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有认真地看灰尘在哪里。后来进展了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，教师也与他们一起参加了劳动。帮忙小朋友把比拟高的小朋友够不着的地方擦洁净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。看着自己的劳动果实，小朋友们的心里也特别快乐，教师也准时给小朋友们进展了嘉奖，让他们进一步
9、体验到胜利的欢乐。 从小培育孩子关怀自己四周的环境，学习治理自己所处的环境，清扫清理他们，这是培育孩子的责任心的很有效的方法，我们可以从小事做起。 通过学习雷锋的活动，使我进一步了解了学习雷锋的重要性，要教育好孩子不仅仅是教会孩子学问，更要注意思想品德的教育，要把孩子培育成有思想、有文化、有高尚情操的人! 幼儿园学雷锋月活动筹划书4 一、设计意图 雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上简朴、不怕苦不怕累帮忙他人的精神。尤其是小班小朋友理解力量、倾听力量弱，更难熟悉雷锋的品质并转化到现实中
10、仰慕、学习。因此，我运用了雷锋电影，在复原了的真实场景中让孩子熟悉雷锋。只有熟悉到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地熟悉到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮忙同伴、不懒散等。 二、活动目标 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 三、活动预备 雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 四、活动过程 1.熟悉雷锋 提问：今日3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今日都要学习他呢? 出示照片讲解 雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，仔细
11、学本事，帮忙了好多人，做了许多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔究竟是个什么样的人。 2.学雷锋，从小事做起。 今日是学雷锋日，教师拍到了几张三水学校的哥哥姐姐们学雷锋的照片，我们来看一看吧。 那今日我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮忙别人。 我们可以做些什么事情呢? 3、观赏歌曲学习雷锋好典范 幼儿园学雷锋月活动筹划书5 【活动目标】 1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。 2、通过观看动画，领悟雷锋精神，能够主动帮忙有困难的人。 【活动预备】ppt视频、图片 【活动过程】 一、活动导入 谈话导入活动，回忆被人帮忙后的心情。 师：小朋友，有人帮忙过你吗? 请个别幼儿叙述自己被帮忙的经受和感受
12、。 二、新授课程 1、观赏故事森林里的小雷锋，知道小松鼠被称为“小雷锋”的缘由。 师：每天帮小动物们做好事的是谁? 幼儿分别叙述小松鼠做了哪些好事。 师幼小结：小松鼠总是帮忙小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。 2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。 师：小朋友，你们熟悉真正的雷锋吗? 同伴相互叙述心目中的雷锋。 观看动画，启发幼儿思索： 师：3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人? 启发幼儿思索：雷锋精神是什么? 师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的? 幼儿结合已有阅历，相互沟通自己如何做小雷锋。 教师小结：当别人有困难，需要帮忙的时候，我们应当向雷锋叔叔学习，主动去
13、帮忙他人。 3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。 幼儿沟通自己对图片的熟悉。 引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。 教师鼓舞幼儿学做小雷锋。 4、教师组织幼儿玩我来照看你嬉戏，感受做小雷锋的欢乐。 师：小朋友，我们今日一起玩我来照看你的嬉戏。 幼儿大胆尝试玩嬉戏。 教师：我们一起来做小雷锋，帮忙弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，劝慰他们的心情等等。 幼儿沟通嬉戏中的感受。 5、集体观赏儿歌，共同像雷锋学习。 三月五雷锋日我是一个小雷锋 帮忙人爱奉献雷锋精神我传播 活动延长：结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮忙弟弟妹妹和教师做力所能及的事，并依据活动状况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。 区角活动：教师引导幼儿在表演区创设情境，学做小雷锋。例如：扶盲人过公路、拾到物品归还物主等。在图书角学做小雷锋，例如：修补图书、摆放图书等。 环境创设：设计“好人好事记录册”或关于“好人好事”的主题墙面。 幼儿园学雷锋月活动筹划书