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1、 幼儿园小班主题教案黄豆宝宝本领大含反思 【活动目标】 1、通过活动，能在不同的种子中找出黄豆，初步了解黄豆宝宝本领大，能变成很多好吃的东西。 2、能用一般话大胆地向同伴介绍自己的阅历。 3、培育幼儿的尝试精神。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 预备： 黄豆、花生、赤豆、绿豆等种子，演示文稿等。 活动过程： 谈话导入： 1、师：前几天小朋友从家里搜集很多种子，将几种种子(绿豆、赤豆、花生、黄豆等)一一出示,可是不留神我把小朋友带来的黄豆和其他的种子全弄乱了，上次我听一个小朋友告知我黄豆宝宝幼儿观看黄豆是如何变成豆浆的，会变戏法。你们想不想请黄豆宝宝来变戏法呀? 2、可是不留神我把小朋友带
2、来的黄豆和其他的种子全弄乱了，先请幼儿将黄豆宝宝找出来。 幼儿查找的过程中教师提问你是怎么知道它是黄豆的? 3、初步的阅历沟通：让幼儿初步表达自己知道的黄豆宝宝会变成哪些东西呢? 幼儿结合自己搜集的资料和生活阅历进展简洁表达。 4、在表达黄豆变成豆浆后，师生一起制作豆浆。 可以让有阅历的幼儿来说说榨豆浆的步骤和需要添加的物品。 让幼儿观看后表达黄豆宝宝变出来的豆浆和黄豆有什么不一样?幼儿看看闻闻豆浆的味道。 5、黄豆宝宝除了会变豆浆和刚刚我讲到的一些东西之外，你们知道它还会变出其他东西吗? 协作电脑图片赏识，幼儿连续表达黄豆宝宝变出来的东西。 7、熟食豆制品品尝会。儿歌：(黄豆宝宝本领大，变的
3、戏法可真多，豆浆豆腐百叶结，养分丰富味道美，我们大家都爱吃)请幼儿在食物中查找你知道的用黄豆做的食品加以品尝。 延长活动：种子粘贴画 活动反思： 由于活动是来源于孩子的兴趣所在，而且孩子们在前期也积存了一些阅历，所以孩子们多活动的兴趣是很高的，而且能大胆表达与同伴共享这方面的阅历。通过这样的活动不少孩子学习尝试去询问家长，恳求成人的帮助，在成人的帮助下去超市、菜场了解哪些食品是有黄豆的，并收集了一些资料，但每个孩子收集的资料也是不尽一样的，于是集体的阅历沟通成为了孩子们的需要，在沟通时孩子们都很想讲，也情愿听同伴的阅历介绍尤其在豆浆制作中机器消逝问题时，孩子们开头乐观地用他们的阅历和思维来出谋划策，这在我预设的活动中是没有这个环节的，但是孩子们在问题消逝时没有认为这是教师的事情而放弃自己的思考，而是乐观踊跃地发表自己的看法和想法，对小班孩子来说是难能贵重的，我觉得这就是探究性主题活动的实施后的价值表达。孩子懂得了对四周发生的现象和一些认知的冲突进展思考，查找出解决问题的方法。 小百科：大豆是一年生草本植物，是世界上最重要的豆类。大豆起源于中国，中国学者大多认为原产地是云贵高原一带。也有很多植物学家认为是由原产中国的乌苏里大豆衍生而来。现种植的栽培大豆是从野生大豆通过长期定向选择、改进驯化而成的。