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1、 幼儿园小班健康优质教案动一动真有趣_幼儿园大班优质教案 设计意图： 安康对幼儿的成长来说是最重要的，而运动是促进幼儿身体发育增加体质帮忙幼儿安康进展的重要手段，依据小班幼儿的年龄特点，从幼儿宠爱的运动入手，我设计了动一动真好玩这节活动。通过去郊游观看课件，让幼儿仿照动物走路，探究身体能动的部位;煮汤圆嬉戏，既让幼儿对各种运动有所了解，体验运动的欢乐，又增加了幼儿的体质。 活动目标： 1.情愿探究身体能动的部位。 2.喜爱仿照动物和生活中好玩的动作。 3.体验运动的欢乐，知道运动能使人安康。 活动预备 音乐、ppt课件等。 活动过程： 一、 音乐活动导入，引发幼儿活动兴趣 1.走一走，做一做。
2、 小朋友，今日的天气可真好，让我们一起去郊游吧。 播放音乐，教师带着幼儿做动作，师幼一起做热身运动。 2.看一看，学一学。 看大屏幕。 小朋友看这儿多美丽，谁来了?(长颈鹿)它是谁?(小鸟)看谁又来了?(小象)小白兔是怎样来的?听，喵喵喵，它是谁?现在让我们一边说儿歌一边做动作。 二、探究身体能动的部位 小朋友，刚刚我们学小动物走路时，我们的身体都动起来了，对吗?在我们的身上还有哪些地方可以动起来?头上哪个地方能动?(眼睛、鼻子、嘴巴、头、脖子) 小朋友说了这么多能动的地方，让我们一起动起来吧(随音乐动一动身体) 三、仿照小动物动一动 动一动，真好玩，你们还能学小动物动一动吗?(天上飞的、地上
3、跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、狮子、蝴蝶、蜜蜂、小乌龟、毛毛虫) 四、借助东西运动起来 你们知道用什么东西能帮忙我们的身体动起来吗?(皮球、跳绳、滑板车、自行车) 五、共享动一动对身体的好处 小朋友，动一动可真舒适，运动能给我们身体带来哪些好处呀?(如：心情很开心，很快乐，身体棒?不感冒?不生病?长的高?长的壮) 六、放松嬉戏煮汤圆 幼儿拉成一个大圆圈，随音乐做煮汤圆嬉戏。 水开了，小汤圆跳下锅，沉到锅底，搅一搅，小汤圆动起来了，动动头，动动手，身体左右摇一摇;水热了，再搅一搅小汤圆飘起来了，渐渐变大了，两个小汤圆抱一抱，三个小汤圆抱一抱，转一圈，小汤圆变的更大了，开锅了，小汤圆熟了，快到
4、碗里来，又大又香的汤圆想不想吃?让我们一起吃汤圆吧! 七、完毕 随音乐，师生一起学小鸟飞，连续去郊游(出教室)。 小班安康课教案动一动，真好玩 【活动目标】 1、情愿大胆探究身体上能动的部位。2、能依据儿歌内容做仿照动作。3、知道运动能使人安康。 【活动预备】 1、ppt音乐：开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。图片：运动工程图片、动物图片2、运动器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。 【活动重难点】 探究身体哪些地方可以动，仿照动物做动作，体验运动的欢乐。 【活动过程】 一、音乐热身，激发幼儿动一动的兴趣。播放音乐向欢乐动身，教师和幼儿一起随
5、音乐做动作，音乐停，围圈坐好。小朋友们，和教师一起随着音乐动气来吧。音乐停，来，孩子们，拉上小手，围一个大圈圈，小手松开，像教师这样做，轻轻坐下来。二、探究身体哪些部位可以动，感受运动的欢乐。1、争论：刚刚的活动让我们身体的哪些地方可以动起来？（头、胳膊、屁股、手、腿）刚刚的活动让我们的身体动起来了，我们的身体有哪些地方可以动起来？（头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。指头、脚趾等带幼儿做一下）头头怎么动？转一转，转一转，大家一起转一转。手晃起来；眼睛眨一眨；嘴巴张大嘴；胳膊举起来小脚/腿抬起来教师现在用什么说话？我看到你了，我的眼睛可以动吗？2、音乐律动，动起来。师：原来我们的身体有
6、这么多地方可以动起来，现在就让我们一起动起来吧！小手叉腰预备好。播放欢乐珍宝，教师和幼儿一起做身体各个部位的运动。3、运用活动器材让身体动起来，知道运动的好处。师：动一动舒适吗？（舒适），我们还可以怎样做，让身体动起来？（拍球）看，教师今日给小朋友带来了什么？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃）这些东西会让你的身体动起来吗？（能）你想去玩吗？（想）玩的时候我们要留意什么？（安全）我们怎样做才安全？（不争不抢、轮番玩、离开距离、防碰撞、疼惜玩具，不打搅别人。玩完后，玩具放回原处）（运动完毕）来，孩子们到教师这里来，把玩具送回家，快点，加油！小脚穿插，轻轻坐下来。师：你玩的快乐吗？（
7、快乐）让身体动起来了吗？（动起来了）你玩的什么让身体动起来了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。师：小朋友今日做的运动可真多，多做运动有什么好处？（多做运动可以预防感冒，不生病，不打针，不吃药，让我们的身体变得有力气、安康、强壮），我们的身体安康了，强壮了，才会这些叔叔阿姨一样，参与运动会的竞赛工程，拿到奖牌，为祖国妈妈争光。4、了解常见运动工程。出示运动图片，你知道这些运动工程吗？（举重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解运动工程并做简洁仿照。三、仿照动物做动作，开快乐心动起来。1、逐一呈现动物图片，学习儿歌动起来小朋友们很喜爱做运动，小动物们也特别喜爱，看，谁来了？逐一出示长颈鹿，小鸟，小象，小白兔
8、，小花猫。2、依据音乐快速做出反响。小动物做运动，真好玩，我们再做一次吧？（好）这次我们跟着音乐一起做，（ ）音乐起，开头动；音乐停，我不动。3、仿照其他小动物。小朋友做得真棒，你还知道哪些小动物，它们是怎么动的？大老虎，你来学一学。小乌龟会爬，小乌龟今日也来了，我们像小乌龟一样爬起来。呀，小刺猬也来了。小刺猬会怎么动？（会滚）四、活动完毕。随音乐做小鱼游完毕活动。孩子们，快到教师这里来，你今日快乐吗？（快乐），教师也很快乐，可是，教师出汗了，你出汗了吗？（我也出汗了）小朋友肯定要记得，做完运动后，要留意休息，还要多喝水，这样我们的身体才更安康。现在让我们像小鱼一样，游回小椅子上休息吧！幼儿园
9、小班安康活动教案动一动真好玩 幼儿园小班安康活动教案动一动真好玩 设计意图： 仿照小动物做动作活动身体，是小班幼儿的最爱。活动中，我借助于图片和好玩的动物头饰，让幼儿在欢快的儿歌中体验仿照操带来的欢乐，体验嬉戏的乐趣，身体各部位得到了肯定的熬炼。 活动目标： 1.仿照集中好玩的运动，体验运动的欢乐。2.能依据儿歌内容快速反响做动作。3.知道运动能使人安康。 活动预备： 长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体构造图一张；小动物动作挂图一张；铃鼓一个。 活动过程： 1.引导幼儿自由探究身体的哪些部位能动，引出活动。（1）鼓舞幼儿说一说、试一试自己的身体的什么部位能动？教师依据幼儿的
10、发觉，在人体构造图上记录身体能动的部位。（2）结合挂图，引导幼儿看看、说说图中的运动工程，并用相应的动作表现。2.请幼儿一起做仿照嬉戏：请你跟我这样做。（1）教师边说边示范动作，幼儿边说便跟着教师做动作。（张大嘴、点点头、转转腕、扭扭腰等。）（2）请幼儿示范动作，鼓舞幼儿想出更多的动作。3.引导幼儿开快乐心动起来。（幼儿每人选择喜爱的动物头饰带好）（1）教师边示范动作边念儿歌动起来附儿歌：动起来我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。我是一只小小鸟，飞呀飞的高。我是一头小小象，摔着鼻子走。我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。我是一只小花猫，喵、喵、喵。（2）鼓舞幼儿听儿歌做动作，活动身体的各个部位。（教师和幼儿在
11、场地中间四散站好）教师拍铃鼓，说一句儿歌，幼儿做一个动作，教师停顿念儿歌，幼儿马上停顿动作，无论什么动作，每人要保持原动作，静止不动。 活动延长： 可依据儿歌创编其他小动物的动作，反复进展嬉戏。 活动反思： 孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中熬炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。（）小班幼儿安康教案反思动一动真好玩 一.活动目标: 1、探究几种好玩的运动，体验运动的欢乐。 2、通过探究去发觉身体的哪些部位可以动，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反响。 3、知道运动能使人安康,体验运动的欢乐。 二.活动预备： 音乐看样学样、安康歌、ppT课件(体
12、育运动图片) 舞蹈视频(卓均达人秀) 三.活动过程： (一)观赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性 1、教师提问,刚刚观赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由答复) 2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨) 3、放看样学样师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 (二)探究好玩的运动，体验运动的欢乐，让幼儿知道运动使人安康 1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗? 2、看ppT让幼儿说说自己喜爱或见过的运动并学一学。 (1)跑步 小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学) (2)跳绳.举重 游泳等图片让幼儿观赏,并
13、来学一学. 3、师：刚刚你们做了这么多的运动，身上肯定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样? 4、教师小结：运动能熬炼我们的身体，使我们更安康，更欢乐。所以小朋友们肯定要多参与运动。 (三)、渗透儿歌内容,依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反响 1、师：不只是小朋友喜爱运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动) 2、嬉戏:比一比谁反响快 教师说儿歌内容小朋友快速反响做动作。 (四)、听音乐仿照小动物走出活动室 小朋友我们一块来仿照你喜爱的动物来做运动吧。 (五)、教学活动反思 运动是小朋友最喜爱的活动
14、，特殊是小班年龄段的孩子特殊喜爱动。我班孩子特殊活泼,在整个活动中,即让孩子们在欢乐中运动,教师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的欢乐. 在这次活动中,我先依据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。(教案.出自：)主要是从引导孩子宠爱运动方面入手,我采纳舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发觉孩子们比拟喜爱运动,而且能跟着教师的思路,仔细回答下列问题,特殊是孩子们在仿照跳绳.举重等运动时他们的样子特殊得意。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽视的一个环节，我总觉得孩子们应当知道这种运动。所以,我准时调整了教学环节,让小朋友到前面来仿照了举重的
15、运动,让他们获得更多的运动阅历. 通过本次活动,我总结出: 1、教师要留意自己的语音语调,最好语调要具有童趣化. 2、在备课时,要把孩子应当消失的问题认真想一想。假如我是孩子我会怎么说或怎么做,在对待课堂中的突发大事能准时处理. 3、学习别人的特长,注意教学细节,总结一句:细节表达重点. 幼儿小班安康教育教案动一动真好玩 教学理论依据 幼儿园教育指导纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动力量相对较差且不稳定。因此，我选择动一动真好玩这个活动，通过探究自身各部位的运动，仿照几种好玩的运动，提高幼儿动作的协
16、调性、敏捷性，满意幼儿好动的心理需要。 实施策略 本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探究实践法、角色仿照法等多种教学方法，整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、好玩的嬉戏环境，引领幼儿主动探究，让幼儿在说说、做做、学学的轻松气氛中获得积极的情感体验、积存根本的运动阅历，实现自主、协调进展。 活动目标 1.仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。 2.依据儿歌内容快速反响做动作。 3.知道运动能使人安康。 重难点分析： 重点：仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。 难点：依据儿歌内容快速反响做动作。 活动预备： 音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场
17、音乐 视频：毛毛虫爬行视频 器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车 活动过程： 一、 热身活动 教师带着幼儿边念儿歌边做动物仿照操入场，营造运动气氛，在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。 二、身体各部位的运动 1.刚刚的动物仿照操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身 体都有哪些地方能动? 教师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我们随音乐一起运动起来吧! 2.跟随音乐做身体各部位的动作，感受动一动的欢乐。 三、 借助器械的运动 1.教师：除了自己的身体能运动，教师还能和球一起做运 动呢。教师表演拍球，你会和什么做运动? 2.介绍运动器械，提示幼儿留意安全，选择一种自己喜爱的东西做运动
18、。 四、仿照动物的运动 1.教师：哇，运动的感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，(教案出自：.教案网)听，谁来了?播放音乐，引导幼儿依据儿歌内容做相应的动作。 2.教师还知道一种好玩的动物呢，认真观看它是怎么运动的。 播放毛毛虫爬行的视频，请幼儿观看并仿照。 3.你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高) 教师小结：运动可以帮忙我们熬炼身体，少生病更安康! 五、放松完毕 教师：做了这么多好玩的运动，我们都累了，放松一下吧。 带着幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。 小班安康课教案动一动真好玩 活动目标： 1.仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。 2.能依据
19、儿歌内容快速反响做动作。 3.知道运动能使人安康，欢乐。 活动预备： 1.安康歌音乐 2.多媒体课件 活动过程： 一、导入 利用动动乐园里的快乐娃娃跳舞，激发幼儿学习兴趣，随音乐安康歌与孩子们动起来。 教师：今日教师带小朋友们到动动乐园去玩，看，动动乐园里的快乐娃娃迎接我们了，听她在说什么：小朋友好，要想进入动动乐园，首先要和我一起做个运动，让我们一起听音乐动起来吧。(出示课件) 二、过程 1.尝摸索索身体上能动的部位 刚刚小朋友跳舞时身体上哪些部位动了?(教案出自：教案网)让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一做，学一学。(头、胳膊、脚、屁股、腰)(出示课件) 2.仿照人们的运动 教师：
20、原来跳舞时我们的身体都在动，跳舞能熬炼我们的身体，那还有什么运动熬炼身体呢?(跳绳、跑步、游泳、踢球)(出示课件) 小结：刚刚我们看到的都是运动，运动有好多种，看奥运场上的运发动在做什么运动呢?请说出运动的名称并仿照(出示课件)(、射箭、拳击、举重) 3.仿照好玩的动物运动， 开快乐心动起来 小朋友这么喜爱运动，小动物们也可喜爱运动了，看，它们都是怎么做运动的呢? (出示课件) 动物场景：(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小猫)编儿歌运动 4.活动延长 我们除了学会刚刚这些小动物运动方法，那么下面这些小动物都会哪些运动方法呢?请幼儿表演说一说，学一学。(出示课件)(小鸭子、小猴子、小乌龟、小青蛙)
21、 三、完毕 快乐娃娃说：做运动欢乐吗?运动不仅欢乐，还会让小朋友长的更安康，更强壮，欢送你们到动动乐园做做运动吧! 课后反思： 运动是促进幼儿身体发育，增加体质，帮忙幼儿安康进展的重要手段。在现实生活中，运动的例子到处可见，特殊是小班年龄段的幼儿会被一切可视可听的媒体所吸引，有时会为之而动。本主题活动主要从引导幼儿宠爱运动方面入手，依据小班幼儿的年龄及心理特点，采纳动画及活泼的音乐，预设情景，营造动感气氛，激发幼儿兴趣，仿照几种简洁好玩的运动，使幼儿获得丰富的生活阅历和运动阅历，让幼儿感到运动带来的欢乐，为幼儿唱响安康之歌。 小班体育优秀教案动一动真好玩 【设计意图】 依据小班幼儿的年龄特点，
22、我们设计了动一动真好玩这节活动，通过观看课件，让幼儿仿照几种常见的运动工程，既让幼儿对各种运动有所了解，又增加了幼儿的体质。 【活动目标】 1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。2、能依据儿歌内容快速反响做动作。3、知道运动能使人欢乐。 【活动预备】教学课件 【活动重点】能依据儿歌内容快速反响做动作。 【活动过程】 1、刚刚，教师接了个电话，说：动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参与，你们想不想去？（幼儿自由答复）2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。【教师小结】小朋友们，你们太棒了，我们
23、一起动身吧！（教师带幼儿在教室围绕一圈）3、播放教学课件。我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。欢送小一班的小朋友来参与动物运动会。但是要想进入动物王国有一个要求，要仿照一下几种运动工程才能进去，我们看看有哪些运动工程。（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步【教师小结】刚刚小朋友仿照的特殊棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。教师边说儿歌边做动作：我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。听信号，教师说出哪种动物幼儿仿照哪种动物。4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。长得高、身体安康、不感冒5、我们在动物王国中看了这么多工程，我们在去幼儿园看看小朋友们在做哪些运动吧。教师带幼儿走出活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康优质教案动一动真好玩”一文，盼望“幼儿园小班安康优质教案动一动真好玩”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班冬天运动真好玩教案专题！