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1、小班健康活动：动一动真有趣设计意图“幼儿教育乃是由幼儿游戏中来辅导，玩耍、游戏是这时期之发 展中的最高阶段。”（福禄贝尔）在生活中，滚动是幼儿非常感兴趣 的活动，经常可以看到幼儿利用各种机会玩着滚动的游戏，但通常幼 儿能够尽情滚动的机会并不是很多，而06岁的学习主要以感觉学 习为主，由于感觉器官本身是在不断成长中，所以感觉统合的游戏对 成长中的孩子可以帮助他打下良好的基础，对今后学习能力的发挥有 重大的作用。在这次活动中，创设了让孩子尽情滚动的环境，先通过 玩球的游戏，引导孩子练习跑、跳、爬、蹲起伸展、蜷缩等动作，活 动身体的各个部位，充分地热身；然后引导孩子探索自由滚动、沿着 直线滚动、沿着
2、斜坡滚动的方法，由易到难，层层递进，体验身体滚 动的乐趣；最后通过大龙球按摩的游戏，引导孩子体验球在身体上滚 动的感觉，同时放松身体各个部位，活动层层递进，由易到难，既符 合幼儿的兴趣和需要也达到了锻炼和提升的目的。活动目标1 .能够肢体协调地滚动，体验用身体滚动的乐趣。2 .增强四肢动作的协调性。3 .刺激前庭平衡觉、触觉、本体觉的发展。活动准备1 .场地中间铺两条长垫子。2 .用垫子底下垫高做斜坡。3 .大龙球和小龙球各一个。4 .大筐子2个。5 .沙袋同幼儿人数。6 .音乐。活动过程：一、导入部分：玩球的游戏，进行热身。1 .玩大球与小球的游戏。(1)出示大球和小球，引导幼儿用身体动作表
3、现大球小球。师：“看，这里有两个球，这两个球一样吗？有什么不一样？ ”“你能用身体动作变一个小龙球吗？ ”“你能用身体动作来变一个大龙球吗？ ”(2)看谁反应快。师：现在，我们来看看谁的反应快！我说“大龙球”，小朋友就 赶快变成一个大球；我说“小龙球”，请你赶快变成小球。2 .滚大龙球的游戏，引导幼儿跑、跳、爬躲闪。二、基本部分：引导幼儿探索滚动的方法。1 .幼儿自由滚动。(1)幼儿自由探索师：大龙球会滚动，小朋友的身体会不会滚动呢？我们都来学学 大龙球骨碌骨碌滚一滚吧？请大家分散开来，找一个碰不到别人的地 方，躺下来滚一滚！试试看怎样滚呢？滚动的感觉怎么样？(2)引导幼儿讨论保护头部的方法。
4、请个别幼儿示范，引导幼儿头抬起一点，保护头部。(3)幼儿再次探索自由滚动。师：我们再去试一试，看看你的头是不是也能抬高一点点？看看 怎么样可以滚动得更远一点呢？2 .幼儿沿着直线滚动。(1)引导幼儿探索直线滚动。师：“看，这里有两条小路，我们要沿着小路滚一滚，从这头 滚到哪头。请大家一个跟着一个，沿着小路滚一滚，先过去的小朋友 站在那边给大家加油。”(2)幼儿再次探索。师：“谁刚才是一直沿着小路滚的，没有滚到外面去？这么多啊， 谁愿意在一路上滚一滚给大家看一看？ ”请个别幼儿示范。师：“你们想不想像他一样也滚得又快又直呀？让我们再去练习 一次吧！ ”3 .幼儿沿着斜坡滚动。(1)幼儿自由探索。
5、师：“看这里还有两个小山坡呢，刚才我们在平平的小路上滚的 又快又直，我们能不能在小山坡上滚一滚呢？ ”(2)引导讨论总结。师：“沿着小路滚动和在山坡上滚动一样的吗？ ”“在哪里更用力一些？在平平的小路上滚用力一些还是在小山 坡上滚用力一些？ ” “是滚下山坡用力一些还是滚上山坡更用力一 些呢？ ”(3)幼儿再次探索。师：“请小朋友再去试试看，是不是滚上山坡更用力一些，怎样 才能滚得更快更好呢？ ”三、运沙袋游戏。1 .介绍游戏玩法。师：“今天还有一项重要的任务要请你们帮忙，你们愿意吗？ 那边有许多沙袋，一会儿请小朋友每人抱一个沙袋，滚过小路、滚过 山坡，把沙袋送到对面的筐子里。规则是抱紧沙袋不能松手，你们能 做到吗? ”2 .幼儿游戏。先请个别幼儿示范，然后请每个幼儿去抱一个沙袋，进行游戏。四、结束部分：身体放松游戏1 .躺下伸懒腰放松。请幼儿躺下伸懒腰，放松身体。2 .用大龙球按摩身体放松。用大龙球在幼儿身体的不同部位进行按摩，放松幼儿身体的各个 部位。