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1、 幼儿园小班彩色画教案小溪和大海_幼儿园画西瓜教案 活动目标 1观赏作品，充分感知多维度蓝色。 2尽情涂鸦，尝试运用各种蓝色进展绘画。 3体验蓝色带给人的凉爽舒适的颜色情感。 活动预备 1一次性杯子，不同层次蓝的颜料(按以下方式排列：蓝色浅蓝,蓝色紫，蓝色黑)，每人一支10号水粉笔或小刷子。 2马来西亚儿童画大海，杜菲勒阿菲尔的水上节日。 3赶海的小姑娘音乐或动画。 活动过程 1活动导入，引导幼儿感受海的湛蓝和宽广。 (1)创设音乐韵律情境：播放赶海的小姑娘音乐或动画。教师和幼儿一起动起来，想象自己在海边踏浪、赶海，沉醉在活动的欢乐中。 动画更能够调动活动气氛，更简单吸引幼儿融入到活动中，让幼
2、儿舞动起来、兴奋起来，为后面的大胆涂鸦做铺垫。 (2)创设名画观赏情境：观赏马来西亚儿童画大海和杜菲的勒阿菲尔的水上节日，感知多维度蓝色相互之间的变换、感受蓝色的颜色情感，并进展丰富的联想。 (如由大海和天空的宽广，联想到小鸟自由飞行) 2嬉戏中了解操作方法。 (1)教师：你们想去海边玩吧!我们一起玩个嬉戏，变出大海和天空来。你想怎么变?怎么变出天空? (2)教师：天空中的风呼呼吹，可以让这支笔在蓝色颜料的瓶子里跳一跳，再到纸上直直的来回刷几下，天空是不是就要变出来了? (教师边说边操作)你还可以找他的好朋友颜色一起来变哦! (3)教师：大海和天空有什么不同呢?大海被风吹过是不是就有海浪了?
3、丫丫：我们就这样一个弯儿靠着一个弯儿，变出海浪。 变出天空和大海的过程也是让幼儿尝试横笔触与旋转笔触的过程，幼儿在嬉戏过程中不知不觉把握了用笔的技巧。 3幼儿尝试创作。 (1)幼儿创作，变出天空和大海，充分感知多维度蓝色，感知天空和大海的宽广和漂亮，并绽开丰富的联想，如变出飞翔的小鸟、畅游的小鱼，为画面增加童趣。 (2)播放音乐，引导幼儿跟随音乐动起来。 在等待作品干的时间让幼儿动一动，既能做到动静结合，又为下一步操作做预备。 (3)将调好的浅的、薄的白色颜料往已干的作品上洒，使作品产生一种特殊的效果，就像是海浪溅起的一个个水花。 【评析】 蓝色使人联想到大海的清寂，天空的湛蓝。它是一种清爽的
4、色调，让人有一种安静和安静的感觉。明媚的蓝色象征着抱负，独立和盼望；暗蓝色让人感觉冷峻，蕴含一种愁闷之感，同时它又代表诚恳，忠诚。蓝色和白色混合，能营造柔顺、淡雅、浪漫的气氛，使人感觉安静、理智。 孩子在活动中对大海以及蓝色都建立起初步的审美感知。在音乐声中进一步激发出创作的热忱，大胆地想象和创作。对孩子来说，蓝色是水，是河，是许多的泡泡。 幼儿园小班大海教案 设计意图： “海”是一个幼儿感兴趣的话题，让学生通过音乐把力量呈现出来。通过本活动的学习，抓住他们求知欲强的特征，激发他们对音乐的兴趣，挖掘幼儿音乐方面的潜能，让他们表现对音乐的理解。通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培育学生喜爱大
5、自然的情感。 小班语言教案大海 活动目标： 1、初步了解大海的特征，知道大海有许多动物和景物。 2、熟识儿歌内容，能画出大海的景物。3、激发幼儿喜爱大海的情感。小 教学重点： 用优美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。 教学难点： 1、能仿照大海的声音并跟教师合作演唱练习。 2、能用生活中的各种材料仿照大海的声音。 活动预备： 1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的变化。 2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。 3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体活动室。 活动过程： 一、听海浪的声音，感受大海的变化。 （播放大海在不怜悯况下海浪声音的录音）提问： 1、刚刚你听到了什
6、么声音？ 2、这些海浪声一样吗？听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉？ 3、你能用身体动作表现不同的海浪吗？（请小朋友用肢体来表现变化的海浪。） 二、理解儿歌内容，学习有感情的朗读。 1、观赏散文，感受其语言美和意境美。 2、理解散文内容。 （1）大海里有什么？我们把它看作什么？（动物园）大海里还有哪些动物？你喜爱哪个？ （2）为什么说大海是雕塑家？像什么？ （3）你见过贝克吗？是什么样子的？你会用贝壳做什么？ 3、学习朗读散文。 三、小朋友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的好玩故事。 1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多好玩的故事发生呢。我们把海洋生物之间发生的好玩
7、事情画下来，去告知大海，去告知幼儿园的小朋友们。 2、幼儿绘画，教师巡回观看。 四、幼儿相互叙述。 活动延长： 请幼儿通过各种途径找一找大海还有什么隐秘。相关信息： 大海即海洋。其实海与洋还是有些差异的。宽阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，漂亮而又壮丽。海，在洋的边缘，是大洋的附属局部。海的面积约占海洋的11%，海的水深比拟浅，平均深度从几米到二三千米。海接近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透亮度，都受陆地影响，有明显的变化。 活动反思： 大海是一首散文诗，从三个方面幼儿童话的语言来写大海：大海是动物园、海浪是雕塑家、海滩是玩具广场一下子就吸引了孩子们。动物园、玩具广场是什
8、么样子的，孩子们特别了解，理解起来也就简单多了。所以，我就把重点放在了有感情地朗读散文诗上面。在充分朗读的根底上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么；让孩子在读中体会大海的奇妙，从而激发孩子对大海的喜爱和赞美之情。 幼儿园小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕 这篇幼儿园小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1能从食物中发觉红色系颜色元素。 2尝试用纸浆塑形并将其染色，体验颜色变幻和调色的乐趣。 3感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 活动预备 1餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。 2各式各样的蛋
9、糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3故事给熊奶奶过生日。 活动过程 1观赏故事，导入活动。 (1)观赏故事给熊奶奶过生日。 (2)观赏丰富多样的蛋糕图片，观看各种蛋糕的造型并感知草莓色。 (3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来讨论下怎么做一个特殊的蛋糕哦！ 2魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 (1)出示范例纸浆蛋糕。 (2)引导幼儿观看纸浆蛋糕的特殊之处，想象它的制作方法。 (3)探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。 制作奶油的步骤：预备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一预备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗预备底板。 要点提示 1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。 2)用不同的颜料将纸浆染
10、色，染出有草莓感觉的颜色： 先调入白色，再参加少许红色，一层层加，感受颜色的亮度和色泽的变化。 3)用不同的方式将纸浆装饰在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同外形的奶油，作为蛋糕美丽的花纹。将深颜色的奶 油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 3给熊奶奶送蛋糕，展现并观赏蛋糕。 【评析】 爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在开心的创作中充分感受红色系颜色元素。做中学，不仅熬炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对颜色的熟悉和运用。或很多年之
11、后回忆起今日的这一幕：快乐的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切 教学材料 故事 给熊奶奶过生日 森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在预备礼物。 小乌啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了，我唱首歌给熊奶奶听。” 熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶肯定很快乐，对了，我来画张画送给熊奶奶。” 小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶肯定很快乐。” 啾啾和达达一起出门，预备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢?” 乖乖答复：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快!” 于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝熊奶奶生日
12、欢乐。熊奶奶真快乐!她送给大家一人一罐蜂蜜。大家度过了欢乐的一天! 幼儿园小班美术彩色画教案：太阳眼里的世界 这篇幼儿园小班美术彩色画教案：太阳眼里的世界是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术彩色画教案：太阳眼里的世界 活动目标 1充分感知多维度红色。 2尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进展涂鸦创作。 3体验红色带给人的热闹情感。 活动预备 1大开素描纸，水粉颜料，水粉笔。 2马蒂斯红色的室内，克利带小旗的面具。 3音乐欢快中国年。 (喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的兴趣和热忱，让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦，从而体验红色的颜色情感) 活动
13、过程 1活动导人，感受多维度红色。 (1)教师与喜爱红色的幼儿争论：为什么喜爱红色，红色带给你什么感觉。 (2)观赏作品，感受多维度红色。 观赏马蒂斯红色的室内，感知红色、橘红色；观赏克利带小旗的面具，感知深红色到大红色的变换。 2玩红色，创作红色世界。 教师：用手指蘸颜料，在纸上点一点，先来个小点点，再来一个大点点，转一转，转出一个大太阳；用手指蘸颜料抹一抹，抹出别样光线。（教师边操作边讲解，幼儿一起跟着涂鸦） 要点提示 1）幼儿操作时课协作欢快中国年的音乐。 2)引导幼儿跟着音乐的节奏涂鸦。可以对幼儿说：在你们听到节奏比拟快的音乐时可以加快手上的动作、加大幅度、加重力气；在听到节奏比拟慢的
14、音乐时可以放慢点速度、用轻一点的力 3)可以不供应画笔，直接用手、脚蘸颜料绘画。 【评析】 在很多国家和一些民族中，红色有驱除邪恶的功能。比方在中国古代，很多宫殿和庙宇的墙壁都是红色的。 在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，红色表示喜庆，比方在婚礼上和春节，人们都喜爱用红色来装饰。 红色是火、是热忱的火、是热忱的火太阳。 幼儿园小班美术彩色画教案模式：气球变葡萄 这篇幼儿园小班美术彩色画教案模式：气球变葡萄是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1熟悉紫色，了解葡萄的颜色。 2能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。 3学习与同伴共享物品。 活
15、动预备 1一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。 2葡萄示范画。 活动过程 1观看一串葡萄，引发兴趣。 (1)教师出示实物：葡萄是什么颜色的?葡萄是什么外形的? (引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的外形：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起) (2)教师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。 2气球也能来画画。 (1)教师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好?一起来“咔嚓”，哇!照片出来了，真美丽! (出示葡萄示范画)这张美丽的画是怎么画出来的呢? (2)示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一
16、个葡萄宝宝。 (3)请个别幼儿尝试点画。 要点提示 在教师示范和幼儿尝试点画的过程中，教师要引导幼儿留意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。 3幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。 (1)提示幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。 (2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。 (3)用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。 4展现作品，幼儿相互争论，共享葡萄制品。 (1)教师：宝宝们的本事真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己。 (2)教师：你们知道葡萄可以做成什么吗?今日我带了许多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝
17、好不好? 幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界 这篇幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术彩色画教案：五彩世界 活动目标 1熟悉各种绘画工具，了解工具的使用方法。 2大胆运用各种画笔、手和脚涂鸦颜色。 3体验初次玩颜料的愉悦。 活动预备 1排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充分的物质预备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍) 2霍克尼尼科尔斯峡谷，康定斯基作品(以颜色丰富的作品为主，让幼儿产生剧烈的视觉冲击)。 3音乐仙境。 (美妙的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷的画面
18、相照应) 活动过程 1创设音乐情境，幼儿自由想象。 播放音乐仙境，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流淌，想象自己在一个安静、舒适的地方，可以让说说自己的感觉和想象到的事物。 2观赏作品，感知颜色。 (1)观赏尼科尔斯峡谷，教师提问：这幅画中的什么地方是最美的?画里有哪些漂亮的东西?画给你什么样的感觉? (2)教师引导幼儿观看画中的色块，感知多种多样的颜色。在观赏画的同时，连续播放音乐，将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来，让幼儿感受颜色带来的美妙和奇妙。 (3)教师：漂亮的峡谷是奇妙的珍宝变出来的，你们想熟悉这些珍宝吗? 3随音乐在嬉戏中舞动颜色。 (1)教师依次介绍排笔，水粉颜料 (2)教
19、师：看看这些奇妙的珍宝在干什么？（教师用笔蘸颜料） 丫丫：在手拉手。 妞妞：他们在跳舞. 教师引导幼儿观看用笔蘸颜料的时候需留意量的把握，不能太多，也不能太少，告知幼儿多了或者少了应如何处理。 (3)教师（播放欢快的韵律音乐）：奇妙的珍宝要跟着音乐跳起舞了。 瑶瑶：哇，这是圈圈舞吗？ 教师：嗯，他们可不仅会这一种舞哦。还会点点舞，雨点舞，长蛇舞. 要点提示 教师边说边操作，留意笔触有长有短，有粗有细。可以用笔，也可以泼洒。重点是让幼儿知道有哪些玩颜料的方法，在玩的时候身体是不受拘束的。 (4)幼儿操作，教师留意观看幼儿的涂鸦状况。 第一次涂鸦，有的幼儿可能还不能完全放开，教师要赐予肯定的关注和
20、知道，当幼儿玩得很尽兴了，教师提示幼儿可以用手和脚丫涂鸦，将整个涂鸦活动推向高潮。 【评析】 对于刚人园对绘画还很懵懂的孩子来说，如何让他们对颜色产生冲动，需要的不仅仅是语言的艺术，更是颜色带来的剧烈的视觉冲击。颜色第一课，就是让孩子在尽情地挥洒中体验颜色带来的欢乐，在无拘无束的童话里，站在原创的制高点上，呈现“天才画家”的制造才情。 幼儿园小班美术彩色画教案：我是能干的粉刷匠 活动目标 1感受丰富的颜色，大胆运用刷子进展涂抹不留空隙。 2积极参加活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进展表现。 3情愿帮忙他人，享受合作嬉戏的欢乐。 活动预备 1有使用刷子的阅历，熟识音乐粉刷匠。 2画纸铺满桌
21、子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。 3音乐课件粉刷匠。 活动过程 1观赏音乐课件粉刷匠，欢送新朋友的到来。 (1)教师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦!认真看看，他在干什么?发生了什么事情? 幼儿：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。 (2)教师：假如你和他在一起，该怎么帮忙他呢? (帮他一起刷墙) 2获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。 (1)获得礼物，初步了解工具。 教师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太快乐了。瞧!他还送了我们一箱礼物呢。 妞妞：我们能看看吗?是小刷子，对吧? (2)小刷子律动。 教师：小刷子是怎么用的啊?谁能学学粉刷匠的样子? (自由动作表演)
22、 教师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。刷子跳个扁扁舞，我们预备开头刷。 (师幼跟随音乐，边说边舞蹈) 用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿把握蘸颜料盒舔笔的动作。 3涂鸦嬉戏，感受颜色的神秘。 (1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。 教师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特殊爱跳舞，让他随着音乐动起来吧! 幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。 (2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。 幼儿合作，教师进展个别指导，找找白色纸上隐蔽的小隐秘。 (白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来) 4拿起自己的小刷子和小颜色盒，尝试自己动手清洗工具。 夸夸自己，真是能干的粉刷匠! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班彩色画教案范文：小溪和大海”一文，盼望“幼儿园小班彩色画教案范文：小溪和大海”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班填色画教案专题！