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1、 幼儿园家园共育主题家长会发言稿幼儿园家园共育主题家长会发言稿1 各位领导、同仁： 大家上午好！我来自新洲区凤凰镇中心幼儿园，我园现有6个教学班，在园幼儿177人，教职工21人。2023年被评为武汉市一级幼儿园。我始终在小学从事治理工作，今年9月才调到幼儿园，今日参与家园共育共同体研讨会，给我供应了很好的学习和沟通的时机，我感到特殊荣幸。我认为： 一、当前家园共育过程中存在的主要问题 我想通过我园在家园共育工作中的现状，理智地对待工作中存在的问题： 1家园二者地位不公平，幼儿园工作方式过于强势，而家长感受不到应有的敬重，疲于应付。 （1）每一年，我园都要组织相应的活动，如家长沟通会、家长宣传会
2、、亲子感恩活动、家长开放日活动、亲子冬季运动会和“六一”节目汇演活动，在家园共育活动的开展过程中，往往是幼儿园安排相应活动，然后告知家长，要求家长协作。虽为“合作”，但以幼儿园为中心，要求家长“协作”幼儿园工作，很少考虑家长的需要和想法。幼儿园教师在教育活动中经常让家长带废旧材料、实物入园便于进展教育活动，但家长并不知道教师组织活动的目标、要求，有时会让家长产生抵触心情。在这种关系中，幼儿园往往处于支配的地位，而家长一方面感受不到应有的敬重，因此也缺乏主动意识和参加的积极性。 （2）我们农村地区的幼儿相当一局部是留守儿童，父母在外打工，把孩子托付给老人，隔代教育成了农村幼儿教育的一大问题，这些
3、老人对幼儿的教育力度相当有限，也是处于应付之中。家园二者缺乏有效的沟通渠道与合作途径，共育活动浮于外表、流于形式。 2家园共育从家长角度讲，过于关注孩子的特长培育，无视共性的全面进展和行为习惯的养成教育 目前，不少家长在社会潮流的影响下，过于重视对孩子进展体育、舞蹈或琴棋书画方面的特地训练，而对孩子的情商进展、共性方面的进展重视不够。这种家园共育不但没有拓展教育的多元性与丰富性，反而助长了不良的教育风气，对孩子的成长没有起到应有的教育作用。另外，农村地区家长对教育规律了解和运用还相当不够，我们每年都要针对家长如何对待幼儿的教育规律召开家长专题会，但家长的要求往往不是按教育规律办事的，他们认为，
4、孩子一上幼儿园就应开展学问教育，无视行为标准的养成教育，幼儿成了家中的小皇帝。 二、关于促进家园共育的若干对策建议 1敬重家长，正确引导家长需求，建立家园共育的教育理念 我认为，切实地敬重家长的权利，是家园共育得以有效开展的必要前提。幼儿园必需从根本上摆正自身与家长之间的关系，注意沟通互动，激发家长参加各项活动的主观能动性，仔细倾听来自家长的声音，深入分析家长的需求并加以正确引导，通过举办各种家园共育活动，将家长纳入到教育过程之中，将家长群体的参加，作为幼儿园教育过程中的重要力气来源。 2积极探究，努力丰富家园共育的根本途径和实施方法 目前，关于家园共育的实施途径，其实较多，如开办家长学校、开
5、设家长园地、定期家访、请家长参加教育教学工作、建立家长委员会、开展家长问卷调查、定期开展阅历沟通会等实施途径。幼儿园和家长双方都应当探究更为新奇、可行、有效的家园共育途径，如利用互联网建立班级群与微信群、与贫苦地区的幼儿园结对联谊、开展公益性质的户外活动工程等。大力提倡班级家园共育，以班级家园共育为例，应致力于让家长分散合力，以班为家。组建热心班级公共事务的家长委员会，定期召开班级家委会、座谈会，准时沟通班级状况以及下阶段对班级工作的建议与设想等等。指导班级亲子活动的组织，由家委会组织建议并协调安排，拓展如亲子户外采摘、亲子制作糕点、亲子登山竞赛、亲子阅读沙龙等 极具特色且深受孩子宠爱的班级亲
6、子活动。在母亲节、端午、重阳、中秋等佳节，组织亲子活动营造班级“家”的美妙，带给孩子和家长家庭般的暖和，亲人般的关心，体验班级这个大家庭的欢乐气氛。专心效劳，通过细致入微的工作细节感动家长。如在与家长的短信联系中，可以多使用“让我们一起来”、“我们需要您的参加”等语句，让家长感受到自己是班级教育中的一局部；在活动过程中，家长供应的作品、照片要妥当保管，而不能随便丢弃、破坏，活动完毕时应当将物品准时“完璧归赵”，等等。 3准时评估，动态调整，建立家园共育的长效机制 对于组织家园亲子活动，首先筹划宣传先于行，活动前帮忙家长明确亲子活动主题、确定活动时间地点、鼓舞积极报名，园部全面考虑活动流程、细节
7、与各种综合因素，合理布局分工。其次参加互动重过程，活动中注意家长的参加以及家长与孩子的互动，充分调动家长参加积极性，各尽其才、各显其能。最终反应沟通显成效，活动完毕后通过各种渠道将活动成效介绍给家长，主动征求家长的意见反应，准时对家长的参加表示感谢。在家园亲子活动三部曲的不断推动下，才能切实有效地发挥幼儿园与家长的整体教育效应。 三、结语 “忽视了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”这是我们在开展家园共育过程中最大的体会。如何最大限度地整合幼儿园和家长群体的教育资源，尽可能地丰富孩子们的成长体验，努力拓展孩子们的教育空间，将是一个值得不断深入探究的课题。这一课题的实践与讨论我们永久在路上。
8、 感谢！ 幼儿园家园共育主题家长会发言稿2 各位教师、各位家长，大家好! 我是小（四）班的陈皓冉的妈妈，很荣幸能够在此发言，也园的领导和教师们对我们孩子的关怀与照看，感谢你们给全部的孩子的将来。但又听到说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会，这让我很教育是在不断摸索中，也是在不断学习中，并且我自己也不是做的很我们的孩子能够开心安康地成长! 所以今日的发言，只能算是与在座的各位家长、教师阅历上的沟通吧。我们家的孩子刚开头上幼儿园，现在还不到3岁，入园也不算晚，入园之前我也是很焦虑。两位老说一声“教师，你们辛苦了!”其实要让孩子好好成长，不能单靠教师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。
9、中国不是有句古话，叫做三岁看小、七岁看老吗，什么意思呢， “三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、共性倾向就能看到长大后的心理与共性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的共性倾向开头形成，并定型下来。盼望我们的每个家长不要错过了现在的对孩子的教育时机。由于有许多的习惯、性格一旦定型，以后就很难转变，好习惯如此，坏习惯更是如此。我们常说人生两最不能等。 一、孝敬老人不能等， 二、教育孩子不能等。 真心盼望我们班的家长接下来的几年在忙着工作赚钱的同时多花心思在孩子的身上。都说家长是孩子的第一任教师，由于我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，我们必需学会自我掌握，掌握
10、自己的言行，抑制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的典范；为了孩子，我们必需不断吸取新的学问，完善自己的学问构造，必要时还要虚心承受孩子的教导；为了孩子，我们必需和孩子一起成长，陪她一起观看蚂蚁搬家、一起挖鱼，一起看动画片，一起玩嬉戏总之，为了孩子，我们肯定要和孩子一起成长，一起进步。 一、注意孩子的安康 安康的身体离不开合理的饮食。虽然现在超市孩子吃的零食应有尽有，但我还是提示家长们让孩子多吃正餐，少吃零食。适当的熬炼也是身体安康的重要保证。他爸爸和我都爱运动，我们出去玩都会把他带上。寻常也会鼓舞他多走点路。现在每天放学后他都和他爸爸打一会球，他固然不怎么会打，也就是追着球跑。即使这样
11、我们也是常常夸奖他打的好。这些活动即熬炼了他的身体，又熬炼了他的意志，经前他摔倒就哭，现只要不是真的摔痛了他就不会哭。 二、注意培育孩子的自理力量 现在这个阶段，我们培育孩子的独立力量可以从让他做一些力所能及的事情入手。许多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简洁的事情，假如不想培育一个事事依靠别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平常让孩子自己做事，让她自己去尝试。比方让她自已刷牙、洗脸、洗脚、收捡玩具等等。独立的力量不是天生的，是必需从小加以培育的。只要她能够做的肯定要让她去尝试。始有点铺张
12、时间，也会把衣服弄脏，把饭弄撒，不过很快你就会发觉，孩子学的比你想的要快。我不知道你们大家有没有试过，我家孩子一岁三个月我就开头让他自己吃，现在完全可以自己吃饭。 三、重视孩子的习惯养成 父母是孩子的启蒙教师，家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的仿照力量很强，当你一不当心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很简单效仿。在这时，做父母的要敢于成认错误。记得有一次，我们在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，没有挖到，他还要挖。他爸爸就说了一句特殊有商丘特色的话：“蚯蚓都旱死了个龟孙了”。他立刻跟爸爸说了一句：“你骂人，你不对。”他爸爸就说：“我哪骂人了？”“你说龟孙。”当时在场的人都
13、笑了起来。不过爸爸还是跟他成认了错误，说自己骂人不对，以后宝宝也不行以骂人。 四、培育孩子的阅读兴趣 在上学之前我已经在坚持给陈皓冉讲故事，有时他听多了就会在说话时不知觉地用到一些新词语，让我们很是惊异。有时我会有意在他表现好的时买宝宝书给他看，当成嘉奖。我给他这样的嘉奖，是让他觉得书是好东西。给他读书,讲故事，就是想让他知道读书是件欢乐的事。 五、注意家庭教育及与教师的沟通 我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，教师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差异的，但在家庭教育这块差异就大了。比方说，教师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对教
14、师布置的任务包括作业可以不去理睬，这对他学习习惯的养成很不好。所以，教师布置的任务我作为家长包括我们一家子都积极去完成，不管好坏，我们有这个态度。虽然才入园没有几天，我的孩子已经有了一些进步，不再哭闹，知道了一些根本的秩序。也学会了两三个儿歌，跟其他孩子比起来可以这不算什么。我们家的陈皓冉不是最优秀的，他还有许多缺点，但他却是最欢乐的，我们只要有空就会陪孩子出去玩，他的爷爷奶奶姥姥爷爷也很爱他，给了他无私的爱。和家长之间联系特殊严密，我们通过平常观看和到学校参与“家长开放日活 幼儿园家园共育主题家长会发言稿3 敬重的各位家长： 你们好！在这次家长会开头前，首先感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与
15、这个家长会，这是你们对孩子的真情关爱，更是让我们感受到了你们对我们教育工作的巨大理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我代表我们三位教师真诚地对你们说一声：感谢！ 在这里介绍一下，我姓xxx，本学期担当大x班班主任，另一位是x教师，我们一起负责大x班的教学及保育工作，开学以来由于有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们连续协作、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的内容有以下几个方面： 一、安全问题： 1安全性 幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对
16、待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的快乐。玩嬉戏时有组织，有纪律的进展每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。固然孩子们在一起难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺侮了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮助解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，
17、假如孩子自己能解决，这不正说明他们力量的提高。假如我们能正确的态度引导孩子解决冲突，例如说：对不起！没关系！感谢！等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所盼望的。 2、培育幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培育幼儿自理力量的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。但也
18、有小局部幼儿没方法完成。 因此幼儿在家的时间里，盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，我们都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经受和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。 3、培育幼儿良好行为； （1）培育幼儿正确的书写姿态，教给幼儿正确的执笔方法，准时订正不正确的书写姿态。 （2） 培育幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地
19、乱扔果壳和不涂墙桌子画墙的行为习惯。 （3）培育幼儿的根本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进展礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简洁的道德行为规章（如教育幼儿爱惜文具、图书、爱惜花草树木等）。要求家长协作来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响留意力。 说到这，我要强调一件事，我发觉有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比拟，其实这个对孩子很不公正。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓舞、信任孩子给孩子信念，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是
20、非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大局部幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培育了孩子爱劳动，愿意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活独立力量。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。 二、教学方面 我园的教育依据幼儿园教育指导纲要制定的，要求开展嬉戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们最关怀的孩子在幼
21、儿园都学了哪些课程： 语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增加兴趣，培育力量的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达力量，语言表达力量较强的有：xxx xxx。音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，进展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现力量，我班绝大局部幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：xxx。美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的兴趣，提高审美力量和动手操作力量。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，进展幼儿的想象力、制造力，审美力量及美的表现力，美术也是绝大局部幼儿都比拟感兴趣的课程。 三、了解孩子的学习，让孩子欢乐成长。 随着社会的进展，我们的生活是越来越好，对孩子的期
22、望也是越来越高。我们盼望孩子们会数学会语文会舞蹈，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力？固然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么欢乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔驰，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简洁的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子欢乐点？只有教师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们欢乐，所以我们必需要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力欢乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样欢乐的学习的呢？我们绽开了丰富多彩的活动
23、，我们就是让孩子通过这些欢乐的活动学习的。他们在这里每天都是快欢乐乐的玩，快欢乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们肯定会竭尽所能照看好你的孩子。孩子们在幼儿园欢乐，那么在家也一样，盼望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关怀你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓舞孩子 四、需要家长协作的内容与要求。 1、幼儿来园时请家长检查是否带吃的或危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到教师的手中，交代清晰，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。家长应把家中危急物品放到幼儿够不到的地方，以免幼儿带危急物品入园。 2、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有
24、急事时联系不上。 3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，固然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。 请需要服药的孩子家长向教师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。 5、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突 或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来
25、去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处 。 6、依据季节的变化，请家长准时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，由于天气现在还冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很简单受凉。 7、培育幼儿自我爱护力量和应急力量，就是幼儿受到危急或可能发生然危急时的力量及其应变力量的详细表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心安康得到保障，知道119、120、110等最根本号码代表的意思。要记住父母的电话，家庭住址，和父母走散时在原地等待等。 8 安全工作最重要，留意防水，防电，防火，防摔伤
26、，防中毒，防吞异物，防拐骗，防交通事故等一切安全都得防范！ 9 培育幼儿爱清洁，爱卫生的好习惯。 10 由于幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以嬉戏为根本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，（让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己
27、做一些力量所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长常常催促幼儿仔细、准时的完成任务，催促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的根底。有家长说：我的孩子常常丢橡皮，铅笔！有的家长说孩子的书包像字纸篓，乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是由于家长包办切，未能培育起孩子自我治理的力量。其实在孩子刚开头学习，会遇到诸多难题，比方说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是56岁的孩子其实是一种挑战。多鼓舞孩子动手尝试，在刚开头的”失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。 11、要从孩子自身
28、的起点比拟孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能到达的。 12 、要从孩子自身的起点比拟孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能到达的。 五、完毕语： 10个孩子10种共性，更何况我们班有六十来个活泼得意的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更欢乐充实，每个孩子的安康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的进展，教
29、育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最终感谢各位家长今日的参加！ 幼儿园家园共育主题家长会发言稿4 各位家长上午好： 我代表大班的三位教师对您的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，
30、更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 这个班是我从中班接手的，我盼望孩子们在集体生活中能安康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。 幼儿园教育有五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿园的进展。首先我向家长说说本学期班级工作重点： 1、了解简洁的养分学问，依据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。 2、知道一些自我爱护的常识，安全使用常用工具，学习简洁的自救学问。 3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。 5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。 6、
31、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。 7、喜爱集体，关怀他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。 8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。 9、简洁了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。 10、为幼儿供应表现自我的时机，帮忙幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。 11、在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“10”以内的序数以及熟悉一些简洁的汉子，并正确书写， 15、积极主动地参与各种音乐和美术活动，鼓舞幼儿独马上兴演唱、表演和颜色作画，体验欢乐，使其产生积极开心的心情体验。 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，家庭教育是伴随幼儿一生的。家长的
32、一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 固然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我们需要各位家长协作的事项： 1、催促幼儿每天坚持来园，有事先请假，为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长协作我们做好，如请别人来接，请准时与教师联系，告知教师。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。 3、假如您的孩子在家
33、消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向教师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，难免会有磕磕碰碰，我们盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处 。 5、依据季节的变化，请家长准时的调整孩子的替换衣裤，保证孩子的身体安康。 6、由于幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，盼望每位小朋友能逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力量所及的事情。这时需要家长常常催促幼儿
34、仔细、准时的完成任务，催促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的根底。多鼓舞孩子动手尝试，在刚开头的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。 7、为了丰富幼儿的学问，激发幼儿观看欲望，培育幼儿的探知力量，请帮助教师帮孩子备好有关主题探究的物品。 9、如我们工作上有疏忽的地方请家长准时提出，孩子的成长应家园互动，教师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我盼望我们和孩子一同成长。 幼儿在园一日生活安排 7：307：45 晨间活动 7：458：30 早餐 8：308：45 餐后整理 8：459：10 早操 9：109：40 教学活动 9：4
35、010：20 户外活动 10：2010：50 嬉戏或操作活动 10：5011：10 餐前预备 11：1012：00午餐、盥洗、漫步 12：002：00 午睡 2：002：30 起床、入厕 2：303：00 午点 3：003：30 教育活动 3：304：00 整理、自由谈话 4：00离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们协作教育的教师都会写在那，盼望你们协作完成；家长也可以利用这段时间与我们沟通，向教师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们教师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进展教育，我们会很愿意与您沟通。 幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心了。 总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您准时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以写在幼儿个体进展记录上与我们沟通。