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1、 幼儿园大班英语优质教案colortheballoon_幼儿园大班优质课教案 Objectives: 1.To review the words hamburger, cola, ice cream, chicken that we have learned.2.To introduce the new word French fries, the sentences May I help you? I wantand try to use the words and sentences.3.Be pleased to communicate with partners. Teaching A
2、ids: 1.Cards and models (hamburger French fries)2.Tape and radio3.VCD4.An imitative situation of KFC Teaching Steps: 1.Warming-up:T: Let us go to KFC today, OK? K: OK!To follow the music and review the song .To act the song by yourself.2.Say about KFC foods(show pictures)T: Now, we are in the KFC. W
3、hat can you see from the picture?K: (I can see the) hamburger/ice cream/chicken/colaTo introduce French fries to kids.Touch Game:Stick the cards everywhere in the classroom. For instance, teacher orders: Jump to the French fries. The kid jumps to the card with French fries and touch it.3.To buy KFC
4、foodsTo play the VCD, and present the dialogue(new sentences).W: May I help you? C: I want a hamburger.To play the VCD again. Try to say follow the VCD and teacher.T: Oh, I am hungry(kids are waiters and teacher is the customer)4.performance in the situationIn the imitative situation of KFC, kids ac
5、t waiters/customers in pairs.practice the dialogue: May I help you? I want.Teacher can help them, if they want. 活动设计说明： KFC是幼儿很喜爱的快餐厅，他们对KFC的食物、环境等等特别的熟识。因此，我从幼儿的生活阅历与兴趣点动身，又结合大班幼儿的年龄特点设计了本次活动。1、活动目标的预设从学问、技能和情感三大领域动身，重在激发幼儿学习英语的兴趣。如活动目标To review the words hamburger, cola, ice cream, chicken，主要是感知一些
6、常见的肯德基的食物的英文名称，幼儿对此特别熟识，因而能够激发他们学习的兴趣。又如活动目标Be pleased to communicate with partners，表达了对幼儿英语运用以及交际力量的培育。2、活动内容的选择很相宜。第一，符合幼儿的兴趣点、生活阅历以及日常交际的需要。KFC是幼儿很感兴趣的场所，他们对KFC的一切事物都特别熟识，同时迫切地需要为他们供应英语沟通的条件和时机。幼儿对薯条、汉堡、可乐、番茄酱等等词汇的学习会很感兴趣，活动的效果会大大提高。其次，顺应幼儿的认知层次以及进展需求。大班幼儿在英语学习的过程中已经开头需要感受具有实际语用价值的简洁的短句或者对话。尽管，幼儿
7、在第一次的活动中还不能完全娴熟地说出May I help you? I want.这样的句子，但是我们可以让他们结合情境感受句子的语音语气，为下一次活动中进一步的把握作一个铺垫。从而，遵循幼儿认知循序渐进的特点。3、活动过程中留意语言的可懂性，坚持此时此地的原则。教师的语言输入留意选择幼儿身边的事物。例如，KFC，waiter/waitress, hamburger and so on.当教师将图片呈现出来时，就激起了幼儿的共鸣。4、遵循兴趣为先，感觉参加的原则。活动的过程中注意运用各种图片、模型、实物情境激发幼儿学习英语的直接兴趣。如，在热身运动中，幼儿跟着音乐边唱边跳，接着出示可乐、薯条、
8、汉堡、鸡肉等等肯德基食物的图片，一下子激起了幼儿对KFC的回忆，最终真实的情景中，不仅调动了幼儿学习的主动性，而且帮忙幼儿将习得的语言运用，并得以内化。5、遵循理解先行，表达在后的原则。幼儿在语言习得的过程中，总是先听再说。在本次活动Say about KFC foods的环节中，说说KFC的食物完毕之后，教师没有急于让幼儿仿照新授的单词，而是做了一个Touch the cards 的嬉戏，让幼儿在反复地倾听、操练的过程中，充分地把握这些的单词的发音，了解这些单词的意思。在呈现新的对话时，也一样遵循了这样的原则。先让幼儿看VCD中的情景对话，接着由教师来引导幼儿表演，最终在实物情境中表演时，让
9、幼儿充分地、大胆地表达。6、活动过程中，强化有意义的功能性的交际活动。教师在幼儿习得肯定的词汇的根底上，为幼儿供应了仿真的KFC餐厅，供应了汉堡、薯条、番茄酱等等实物的模型，创设了一个丰富的运用语言的环境。在这个环境中幼儿通过扮演效劳员与顾客，在稳固所习得的词汇和句子的同时，充分发挥了语言的沟通的功能，促进了幼儿社会性的进展。7、活动的各个环节中，采纳了不同的方法或手段，为幼儿供应了多种体验的方式。如在Warming-up中，幼儿边唱边跳，进入了英语学习的气氛。在Say about KFC foods中，幼儿通过嬉戏Touch Game稳固和复习了新旧单词。在performance in th
10、e situation中，幼儿通过进展角色的扮演，操练了新授的对话等等。丰富多样的活动方法，在充分调动幼儿多种感官的根底上，激发幼儿学习英语的主动性与积极性。8、在整个活动中，采纳了集体、个别以及两两合作相结合的活动形式。活动一开头复习已经学过的单词时，实行了集体复习的形式，便于帮忙已经遗忘的幼儿恢复记忆。在稳固新学习的单词时，教师以个别的形式，请幼儿进展嬉戏Touch Game，便于了解幼儿间把握的差异性，并帮忙个别幼儿进展强化稳固。在最终的情境嬉戏中，依据新学习的对话的特点，采纳了两两合作的形式，在尝试着运用语言的同时，提高幼儿与同伴交往的力量。幼儿园大班英语优质教案逛商店 嬉戏类型：角色
11、嬉戏 适合年龄：5-6岁 嬉戏时间：8-10分钟 嬉戏目的：把握一些生活常识;把握怎样询问价格 嬉戏预备：架子、饼干、巧克力等小食品、领带、围巾、售货员戴的帽子 嬉戏过程： Daddy和Mummy带着Lily来到食品店。 Daddy：(指着货架上的物品)Do you like cookies? Lily: No, I dont. Mummy: Do you like cakes? Lily: Yes ,I do. Good morning. Saleswoman: Good morning. Can I help you? Lily：A cake , please.（from:） Mummy:
12、 How much? Saleswoman: Six five. Daddy: Here you are. Saleswoman: Thank you. Lily: Good-bye. Saleswoman: Good-bye. 幼儿园大班英语优质教案Play with hapes play with hapes objectives(目标)： 1、 encourage the kids to recognize and say the word 2、 review the words about color 3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的欢乐; 4、 建立良好的听说力量;
13、 5、 通过tpr、嬉戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，进展其动觉智力。 teaching materials(教具预备)： tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd; teaching proce (教学流程)： 一、 warm up(热身) : 1、 tpr：播放律动play-way to english，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。 2、greetings: t: how are you today? s: im fine, thank you! and you? t: im fine too. and how is t
14、he weather today? s: its su y/rainy day. t: woo you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today im magic, and then please look at the blackboard. 二、teaching new words about shapes: 1、 通过魔法嬉戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形; 2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval; 3、 qa：what color is t
15、he(square)? 复习相关颜色词汇; 4、 字汇嬉戏(一): fishing game t：ok, now would you like play a game? s：yes. t: lets have a compotatio if i say the words, you should use this one, （from:）fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go. 通过此嬉戏促进及稳固幼儿对新词汇的
16、记忆。 三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及稳固词汇。 t：oh, please look at the picture; who is he/she? s: she/he is midi/haley. t: can you gue what are they doing? (请幼儿观看图画后答复) whats i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并答复相应的问题，帮忙复习稳固所学词汇。 四、嬉戏(二)：make the shapes by yourself. 给每位幼儿供应1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文沟通自己
17、创作出的图形。 五、over(完毕)： wootoday you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, lets make, ok? sing a songthe more we get together.完毕活动。 幼儿园大班英语优质教案字母Yy 一、教学目标 1、能听、说、读、写字母Yy2、把握单词 二、教学重点与难点 1、如何听、说、读、写字母Yy2、如何更好的把握单词 三、课前预备： VCD机、碟片、字母单词卡片 四、教学过程 1、Words：coatpractice new words o
18、ne by one.2、(出示字母单词卡片) Yy coatT Whats this in EnglishSs ItsYT What is this？Ss This is mycoat.3、T: (板书) big letterY, small letterySs: (书空) Yy4、practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters and words.5、Assign homework抄写字母Yy两行。每个单词二行幼儿园大班英语优质教案red light 教学内容:red light 教学目的: 1.培育幼儿学习英语的兴趣.2.培育
19、幼儿对英语词语的理解力量及反响力量.3.知道几种常见的交通规章. 教学预备:红绿灯各一个、猴子，小熊的手偶各一个。 教学过程： 1、师生相互问好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .2、TpR.Long lizard long ,lying on a log ,look at the lizard ,lying on a log.3、教师声情并茂的讲红绿灯的故事，幼儿初步复习Red、Yellow、green、go等颜色的词并初步感知Stop 、wait（1）小猴第一次经过十字路口时，他发觉了什么？（2）当它很仔细看时，什么灯亮了
20、？它听到谁在叫?小熊说了什么？（3）小猴其次次经过十字路口时，什么灯亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么说的？4、幼儿学习动词Stop 、wait（1）幼儿与师边念歌谣边作动作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait（2）你能用英语说说我做了什么动作吗？5、师朗读童谣。你听到了什么？你会说吗？6、幼儿与师朗读并表演童谣。7、师小结，新课完毕Good evry one,see you agian.幼儿园大班英语优质教案lions birthday lions birthday 狮子的生日 character: lion ra it a ra it b teddy bear
21、 a teddy bear b l: hello, everyone. im lion. today is my birthday. im very ha y. i dre ed beautiful. i prepared a delicious cake for my friends. im busy. r: hello, everyone. im ra it. today is lions birthday. lets go lions home. （song: walking, walking, walking, walking, jump, jump, jump, jump, jump
22、, jump, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, ru ing, now lets go, now lets go.） 场景一：门铃响了，狮子去开门。 l: who? r: im ra it. l: good morning, ra its. r: good morning, lion. how are you? l: im fine, thank you. come in please. r: thank you. r: ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are. we hope you like. l: thank
23、 you. sit down please. please, please(拿出一些吃的请小兔子们吃) r: thank you. teddy bear : hello, everyone. im teddy bear. today is lions birthday. we prepared a present for him. lets go lions home. （song: teddy bear, teddy bear, walk, walk, walk. teddy bear, teddy bear, hop, hop, hop, teddy bear, teddy bear, r
24、un, run, run, teddy bear, teddy bear, jump, jump, jump. ） 场景二：门铃响了，狮子再次去开门。 l: who? b: im teddy bear. l: good morning, teddy bears. b: good morning, lion. how are you? l: im fine, thank you. come in please. b: thank you. ha y birthday. (把礼物给狮子)here you are. l: thank you. sit down please. please, ple
25、ase. (拿出一些吃的请小熊吃) l: time is up. lets enjoy the birthday cake, ok? b,r,l: (最终齐唱生日欢乐歌)song: ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha y birthday to you. ha y birthday to you. teddy bears, ra its: ha y birthday lion. 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班英语优质教案color the balloon”一文，盼望“幼儿园大班英语优质教案color the balloon”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！