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1、 幼儿大班健康教育教案爱护牙齿_健康教案幼儿大班 活动一：参观牙科诊所 (一)教育目标 1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不安康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。 2.培育幼儿的观看力量及思索力量。 (二)教学预备 与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。 (三)教学过程 1.教师带着全体幼儿观看牙科诊所的环境，牙科医生的工作。 引导幼儿观看这是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科医生在干什么 2.观看牙科诊所的宣传栏。 引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。 3.观看哪些病人到牙科诊所看病。 (1)引导幼儿观看这些病人怎么了?他们得了什么病? (2)引导幼儿谈论
2、他们为什么要请医生治好牙病? (3)教师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，痛苦也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮忙他们，治好牙病。 4.活动完毕，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索谈论：他们为什么会生牙病?教师小结：由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小朋友肯定要爱护好自己的牙齿。 活动二：熟悉牙齿 (一)活动目标 1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 (二)活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 (三)活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿;认真观看对方牙齿的颜色、大
3、小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。(教案出自：教案网)掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就
4、会止住。每个小朋友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 活动三：怎样才有整齐雪白的牙齿 (一)活动目标 1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。 2.懂得如何爱护牙齿。 (二)活动预备 有关爱护牙齿的系列图片。 (三)活动过程 1.引导小朋友相互比拟观看，谁的牙齿好，为什么好? 2.引导幼儿思索、争论：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。 3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。 (1)换牙时留意不用手摇松动的牙齿;不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙;假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要准时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思索谈论为什么要这样做。 (2)争论：换牙时要吃软食吗?
5、教师小结：小朋友换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，结实牙根，帮忙长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮忙生牙。 (3)寻常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长特别形怪状的恒牙。 4.看系列图片，说一说如何爱护好我们的牙齿。 (1)睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。 (2)坚持早晚刷牙，去除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。 5.小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了，所以小朋友肯定要爱护好牙齿。 活动四：儿歌表演小熊拔牙 (一)教育目标 1.以儿歌表演的形式，教育幼儿爱惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。 2.能清晰、正确地朗
6、读儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。 3.培育幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。 (二)教学预备 课前熟识儿歌内容，预备熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。 (三)教学过程 1.赐予情节、音乐，鼓舞幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。 2.教师汇编补充小朋友的动作，配上不同角色的音乐，带着幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。 3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。提问：小朋友都来表演儿歌小熊拔牙好吗?怎样表演呢?让幼儿充分发表意见，教师选择好的方法并补充一些建议。 4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。 5.自由组合表
7、演。 6.完毕活动。 幼儿园大班安康教育教案爱护牙齿 活动目标： 1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。 2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动预备： 材料预备：录像资料、图片等 活动过程： 一、创设情境，引入主题-小朋友，今日教师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗?(图片)-她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么? 小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习爱护牙齿。 二、活动探究，了解正确的刷牙方法争论：在换牙后，为什么有的小朋友
8、牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢? 试验：品尝黑芝麻糖，相互观看牙齿外表的变化。漱口，观看杯子里的漱口水的变化。 小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。 三、深入争论，全面护牙-小朋友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意? 小结： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，(教案出自：)或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美
9、观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身圆满。 大班安康教育教案我的牙齿 大班安康活动教案：我的牙齿 活动一：参观牙科诊所 （一）教育目标1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不安康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。2.培育幼儿的观看力量及思索力量。（二）教学预备与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。（三）教学过程1.教师带着全体幼儿观看牙科诊所的环境，牙科医生的工作。引导幼儿观看这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么2.观看牙科诊所的宣传栏。引导幼儿观看宣传栏里的图片并说说内容。3.观看哪些病人到牙科诊所看病。（1）引导幼儿观看这些病人怎么了？他们
10、得了什么病？（2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？（3）教师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，痛苦也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮忙他们，治好牙病。4.活动完毕，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索谈论：他们为什么会生牙病？教师小结：由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小朋友肯定要爱护好自己的牙齿。 活动二：熟悉牙齿 （一）活动目标1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。3.消退对换牙的恐惊感。（二）活动预备成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。（三）活动过程1.观看牙齿。两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；认真观看对方牙齿
11、的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。3.出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。4.引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的学问。引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要经
12、常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 活动三：怎样才有整齐雪白的牙齿 （一）活动目标1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。2.懂得如何爱护牙齿。（二）活动预备有关爱护牙齿的系列图片。（三）活动过程1.引导小朋友相互比拟观看，谁的牙齿好，为什么好？2.引导幼儿思索、争论：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。（1）换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要准时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思索谈论为什么要这样做。（2）争论：换牙时要吃软食吗？教师小结：小朋友换牙时不必吃软食，平常多吃粗
13、食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，结实牙根，帮忙长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，帮忙生牙。（3）寻常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长特别形怪状的恒牙。4.看系列图片，说一说如何爱护好我们的牙齿。（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。（2）坚持早晚刷牙，去除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。5.小结：小朋友换好牙后，就不会再换牙了，所以小朋友肯定要爱护好牙齿。 活动四：儿歌表演小熊拔牙 （一）教育目标1.以儿歌表演的形式，教育幼儿爱惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。2.能清晰、正确地朗读儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。3.培育幼儿活泼
14、、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。（二）教学预备课前熟识儿歌内容，预备熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。（三）教学过程1.赐予情节、音乐，鼓舞幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。2.教师汇编补充小朋友的动作，配上不同角色的音乐，带着幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。提问：小朋友都来表演儿歌小熊拔牙好吗？怎样表演呢？让幼儿充分发表意见，教师选择好的方法并补充一些建议。4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。5.自由组合表演。6.完毕活动。大班安康故事教案详案及教学反思爱惜牙齿教案 活动设计背景
15、由于我班的幼儿在进展身体安康检查时，医生发觉一局部幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱惜自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合到达活动目标。 活动目标 1、了解龋齿形成的缘由和预防龋齿的学问。 2、把握正确的刷牙方法，熟悉早晚刷牙的重要性。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点：知道牙齿的重要作用 ，学会刷牙的正确方法。 难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱惜的重视，到达爱惜牙齿的作用。 活动预备 1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒，录音机一台。 2、活动前
16、两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子 活动过程 (一)谜语导入 熟悉牙齿 1、孩子们，你们喜爱猜谜语吗? 2、今日教师就带来了一个谜语，看谁聪慧又能干，能很快猜出来。 3、师说谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏。 4、生猜 5、孩子们真聪慧!牙齿的本事可大啦，你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿，牙齿还影响美观) 6、师小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱惜我们的牙齿了。 (二)了解龋齿的形成 1、假如我们的牙齿坏了，变成龋齿了会怎么样呢? 2、请幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎，回答下列问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老
17、虎为什么没有牙齿了? 让幼儿答复后，知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要留意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。 3、请幼儿拿出课前预备好的醋泡鸡蛋小试验。 师引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。 (三)爱惜牙齿的方法 1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿?(师提示有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿，并鼓舞他们连续爱惜牙齿。) 2、 小组争论：如何预防龋齿?并与其他组沟通。 3、 师总结：牙齿是爱护我们的安康卫士，所以我们从小就要学会爱惜牙齿。本.文来源:屈老.师教案网牙齿的成长不但需要养分，平常不挑食，多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平常要养成早
18、晚刷牙的好习惯，少吃甜食和含糖的饮料等等。 (四)学习刷牙，把握方法 师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害安康的牙齿(出示牙模具) 幼儿上台演示自己平常刷牙的方法 幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿 拿出镜子观看自己的牙齿 小组内沟通正确刷牙的方法 引导总结正确刷牙的方法 (五)读唱刷牙歌 幼儿听歌曲刷牙歌，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在开心的气氛中完毕活动。 附故事： 没有牙齿的大老虎 大老虎的牙齿真厉害。 大家都可怕老虎，只有狐狸说：我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢! 谁也不信任，都说狐狸吹牛。 狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物：敬重的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西-糖。糖是什么，
19、老虎从没有尝过，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃极了!狐狸就经常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。 大老虎的好朋友狮子劝他说：糖吃得大多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。 大老虎刚要刷牙，狐狸来了：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多惋惜呀。馋嘴的老虎听了狐狸的话，不再刷牙了。 过来些时候，半夜里，老虎牙齿痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫 老虎忙去找牙科医生马大夫：快，快把我的牙拔了吧!马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。 老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙说：我，我不拔你的牙齿 驴大夫更不敢拔老虎的牙。 老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊:谁把我的牙拔掉，我就让他做大王。 这时候，狐狸穿着白大褂来
20、了：我来拔吧。老虎谢了又谢。 哎哟哟，你的牙蛀掉了，得全拔掉!狐狸说。 哎，只要不痛，就拔吧。老虎哭着说。 嗬，狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。 瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。 老虎还挺感谢狐狸呢，说：还是狐狸好，又送我糖吃，又替我拔牙。 教学反思 在活动前一局部，我先用谜语导入，激起幼儿学习兴趣。 在活动过程中：1、我通过让幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎，让幼儿知道糖果虽然好吃，但不宜多吃，要留意口腔卫生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡觉。从而避开了说教式教学，更能让幼儿简单明白龋齿形成的缘由。2、我事先特地布置了任务，让孩子们和爸爸妈妈一起做了醋泡鸡蛋的小试验，不仅是培育了幼儿实践的力量，同
21、时也给幼儿与家长之间的制造了一个合作，沟通的平台，增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致，懂得养成良好的爱惜牙齿习惯的重要性，从而更加爱惜好牙齿。3、我留意运用体验性师幼互动，让孩子们参加正确刷牙的实践过程，从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地承受了科普学问的教育。 缺乏之处： 1、由于平常在课堂上少给幼儿分组争论问题的时机，所以在分组争论问题时，他们争论问题不够热闹，课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力，给孩子们更多的时间进展分组争论沟通。 2、 在活动中我发觉大局部孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作，每天催促孩子们要养
22、成早晚刷牙的好习惯，使孩子们都有一口安康的牙齿。 大班安康教案熟悉牙齿 活动目标 1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.懂得预防和治疗的自我爱护意识。 活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿;认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。(.教案网出处)小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比拟尖、长，可
23、以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 大班安康教育教案详案爱护牙齿 一、设计意图： 在日常活动中，我发觉幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也
24、严峻存在，依据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过详细的牙齿模型、幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并查找爱护牙齿的方法。 二、活动目标： 1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。 3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 三、活动预备： 1、牙模、牙刷; 2、蛀牙形成的图片两张; 四、活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 五、活动难点： 蛀牙形成的缘由。 六、活动过程： (一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今日教师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告知教师，兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜舂
25、米快又快，人人吃饭离不开。 (牙齿) (二)、比一比，看一看1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友雪白漂亮的牙齿使人更安康，美观。小朋友我们的牙齿美丽吗。(教案出自：)我们同桌的小朋友相互看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告知我牙齿有什么作用呢? (引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定表扬)(二)叙述绘本故事蛀牙王子 1，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊? 2，患了蛀牙之后会怎么样啊? (三) 知道正确的刷牙方法 1、师：刚刚我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗? 2、学习刷牙步骤 3、请幼儿演示刷牙动作师
26、：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着教师一边听音乐，一边做刷牙操吧! 幼儿园大班安康教案爱护牙齿 活动目标 1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。 2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。 3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。 教学重点 了解牙齿的作用教学 难点 了解龋齿形成的缘由 活动预备 1、龋齿形成的教学挂图一幅。 2、爱护牙齿的教学挂图。 3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。 4、每人一面小镜子。 5、每人一块饼干 活动过程 一、开头局部： 以猜谜语的形式引出课题。 附：谜语牙齿 安康
27、卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 二、根本局部： 1、师：请小朋友先说一说牙齿有什么作用?(引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定和表扬) 2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。 3、师?刚刚小朋友吃过饼干，请小朋友相互看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)假如不弄掉会使牙齿变得怎样? 4、出示小试验，请幼儿观看，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?(教案出自：)并比拟浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并争论：蛋壳为什么会变黑、变软了? 教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋
28、壳就会变黑、变软了。 5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观看自己有没有长龋齿? 6、争论：(1)、启发幼儿争论为什么会长龋齿? (2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的? 教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。 7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，(教案出自：)这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿外表的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友肯定要留意爱护好自己的牙齿。 8、让幼儿争论：如何预防龋齿
29、。 9、稳固练习，出示爱护牙齿的教学挂图。 让幼儿说一说图中的小朋友是怎样爱护牙齿的? 10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，观赏儿歌：刷牙歌。 幼儿争论还有哪些爱护牙齿的方法，教师进展补充。 三、完毕局部： 教师总结爱护牙齿的有关学问：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并简单引起感染发炎，(教案出自：)要让它自己脱落。其次，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。 四、活动延长。 1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2、引导幼儿开展比比谁的牙齿好活动。(利用小朋友在幼儿园吃点，教师提示幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成爱护牙齿的好习惯。) 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿大班安康教育教案爱惜牙齿”一文，盼望“幼儿大班安康教育教案爱惜牙齿”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的安康教案幼儿大班专题！