《幼儿园大班健康教案:爱护牙齿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班健康教案:爱护牙齿.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班安康优秀教案:疼惜牙齿 【活动目标】 1、了解龋齿形成的缘由和预防龋齿的学问。 2、把握正确的刷牙方法,生疏早晚刷牙的重要性。 3、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我疼惜意识。 4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点:知道牙齿的重要作用 ,学会刷牙的正确方法。 难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿疼惜的重视,到达疼惜牙齿的作用。 活动预备 1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2秋季一盒,录音机一台。 2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里师生都有,每人一面镜子 活动过程 一谜语导入 生疏牙齿 1、孩子们,你们宠爱猜谜语吗? 2、今日教师就带来了一个
2、谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。 3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。每天早起刷干净,结结实实不爱坏。” 4、生猜 5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观 6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的疼惜我们的牙齿了。 二了解龋齿的形成 1、假设我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢? 2、请幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎,答复以下问题:老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了? 让幼儿答复后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要留意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。 3、请幼儿拿出课前预备好的
3、“醋泡鸡蛋”小试验。 师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌生殖所致。 三疼惜牙齿的方法 1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?师提示有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓舞他们连续疼惜牙齿。 2、 小组争论:如何预防龋齿?并与其他组沟通。 3、 师总结:牙齿是疼惜我们的安康卫士,所以我们从小就要学会疼惜牙齿。牙齿的成长不但需要养分,寻常不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;寻常要养成早晚刷牙的好习惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。 四学习刷牙,把握方法 师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害安康的牙齿出示牙模具 幼儿上台演示自己寻常刷牙的方法 幼儿评判这样刷牙是
4、否会损害牙齿 拿出镜子观看自己的牙齿 小组内沟通正确刷牙的方法 引导总结正确刷牙的方法 五读唱刷牙歌 幼儿听歌曲刷牙歌,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在快活的气氛中完毕活动。 附活动材料 没有牙齿的大老虎故事 大老虎的牙齿真厉害。 大家都可怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!” 谁也不信任,都说狐狸吹牛。 狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物:“敬重的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西-糖。”糖是什么,老虎从没有尝过,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。 大老虎的好朋友狮子劝他说:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齿
5、会蛀掉的。” 大老虎刚要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多惋惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话,不再刷牙了。 过来些时候,半夜里,老虎牙齿痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫 老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。 老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙齿” 驴大夫更不敢拔老虎的牙。 老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。” 这时候,狐狸穿着白大褂来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。 “哎哟哟,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。 “哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭着说。 嗬,狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。
6、瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。 老虎还挺感谢狐狸呢,说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。” 教学反思 在活动前一局部,我先用谜语导入,激起幼儿学习兴趣。 在活动过程中:1、我通过让幼儿倾听故事没有牙齿的大老虎,让幼儿知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要留意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡觉。从而避开了说教式教学,更能让幼儿简洁明白龋齿形成的缘由。2、我事先特地布置了任务,让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小试验,不仅是培育了幼儿实践的力气,同时也给幼儿与家长之间的制造了一个合作,沟通的平台,增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好,细菌生殖所致,懂得养成良好的疼惜牙齿习惯的重要性,从而更加疼惜好牙齿。3、我留意运用体验性师幼互动,让孩子们参与正确刷牙的实践过程,从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地承受了科普学问的训练。 缺乏之处: 1、由于寻常在课堂上少给幼儿分组争论问题的时机,所以在分组争论问题时,他们争论问题不够吵闹,课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力,给孩子们更多的时间进展分组争论沟通。 2、 在活动中我觉察大局部孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作,每天催促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯,使孩子们都有一口安康的牙齿。