幼儿园安全教案汇编七篇.docx

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1、 幼儿园安全教案汇编七篇幼儿园安全教案 篇1 教学目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 教学预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 教学过程： 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位

2、电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传

3、到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并知道观察“电”的标志就要提高警觉，留意安全。 5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。 幼儿园安全教案 篇2 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 活动预备： 1、小男

4、孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2、点心人手一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 教师： （1）小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？ （2）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由叙述自己知道的留意事项） 2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 （1）教育引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 （2）教师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 （3）教师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3、观看教学挂图，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。 教师： （1）这里有一些小

5、朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？ （2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？ 4、组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 教师：教师给小朋友预备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。 拓展：幼儿园文明进餐教案 活动目标： 1、培育幼儿渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2、养成正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 活动预备： ppt课件。 活动过程： 一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。 你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了） 二、出示ppt课件，小动物们是怎

6、样文明进餐的？ 1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。 2、小猴子是怎样进餐的？ 3、小兔子是怎样的呢？ 4、小猫咪呢？ 总结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很洁净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 三、儿歌进餐。 进餐前手洗净，入座时动作轻。 自己吃不用喂，不说话、不玩耍。 不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。 收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。 活动延长： 中午吃饭评文明进餐小明星。 幼儿园安全教案 篇3 活动目标：

7、1.学会用正确的方法玩滑梯； 2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害； 3.初步养成肯定的安全意识。 重点难点： 1.学会用正确的方法玩滑梯； 2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害； 3.初步养成肯定的安全意识。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈（教师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ 2.人多的时候应当怎样玩滑梯？ 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按

8、正确的方法玩滑梯。 1.兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ 2.兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 幼儿园安全教案 篇4 【活动目标】 1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。 【活动预备】 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。 2、教学图片。 【活动过程】 一、激发幼儿兴趣，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。 1、教师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢? 教师依据

9、幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。 2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3、小结。 我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，稳固幼儿的安全乘车常识。 1、教师与幼儿共同争论嬉戏规章。 2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进展嬉戏。 幼儿园安全教案 篇5 活动目的 1、通过观看木偶表演、争论等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法。 2、提高幼儿的自我爱护意识。 活动预备

10、 布置一个公园的场景，木偶。 活动过程 1、 引导幼儿观看木偶表演去公园玩。 2、 提问： （1）刚刚谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？ （2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆答复。 3、再次观看木偶表演，组织幼儿争论： （1）问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应当怎么办？ （2）鼓舞幼儿想出各种方法，帮忙亮亮找到妈妈。 （3）启发力量强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法最好。 3、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。 5、提问： 以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要留意些什么呢？（让幼儿小议） 1、小结：教

11、育幼儿不能任凭跟生疏人走。 2、活动延长请家长协作，让幼儿知道自我爱护的常识，并常常提示幼儿不要单独到离家较远的地方玩，外出时不要单独离开成人。 幼儿园安全教案 篇6 一、设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就熟识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不行少的教育工作。因而，特此设计了此活动。 安全学问，理性的东西比拟强，我们斟酌到这一点以后，因而，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情形，让幼儿自由地发挥，教师在旁边认真地观看、引导，让幼儿通过亲身经受以后，再让他们来把握正确的方法，这

12、样便会更加轻易承受和把握，再者，通过表演嬉戏的情势，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的安全学问。 二、活动目标： 1、教育幼儿勤俭用电、安全用电。 2、教育幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对事情的判定力量和想像力，增加幼儿的安全意识。 三、活动预备： 课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情形场地布置（即嬉戏场地）：大树一棵、电线杆一条，屋子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情形演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。 四、活动进程： 一）活动的导进： 今日，黄可芳小朋友邀请我们到她家往做客，现在，我们动

13、身吧。 二）躲雷雨闪电的情形： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，抓紧躲”。认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱接待我们。 三）围绕刚刚躲雷雨闪电的情形进展发问： 1、刚刚我们在半路上遇到甚么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日小得意也遇到了像我们一样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 四）观看课件如何防雷电。 五）围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小得意、小帅哥谁做得对呢？请幼儿

14、自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的判定力量。 4、教师小结应当怎样防雷电。 （1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 （2）不行以躲在电线杆下。 （3）不行以躲在高危的地方。 （4）不行以躲在潮湿的地方。 六）情形演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七）与幼儿一起争论应当如何安全用电。 1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。 2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候候，要应用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判定力。 3、教师小结该如何安全用电： （1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮

15、助插和拔。 （2）不用湿手触摸电源开关。 （3）在没有学会操纵前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操纵，不能随便乱动。 （4）留意勤俭用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。 八）表演嬉戏：下雨啦。 情形设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们抓紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价： 1、幼儿对安全用电的学问把握得很好，大部份幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。 2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让

16、幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要安排插进这个嬉戏让孩子们玩。 3、幼儿的想像力比之前有所进步，并且对事情的判定力量也进步了许多，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己埋伏的力量，思惟都变得活泼而富有前进性。 幼儿园安全教案 篇7 活动目标 1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时留意安全，避开意外发生。 2、有初步自我爱护的意识。 活动预备 楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。 活动过程 1、出示楼梯图片。 （1）哪里有楼梯？ （2）你平常是怎么样上下楼梯的？ 2、出示图片，引导幼儿观看。 （1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危急？ （2）在上下楼梯时应当怎么做？ 教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩*事故。 3、组织幼儿争论上下楼梯的正确方法。 提问：上下楼梯时应当怎么做？ 教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。 4、学说儿歌。 一二三四五六七； 上下楼梯要留意； 不要打闹不玩耍； 上下楼，靠右走； 转弯口，减速走； 一旦摔到缩成团； 双手紧扣置脑后； 护好头颈胸腹腰； 上下楼梯能互让； 楼道自然变通畅。 5、小嬉戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿辨别对错。