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1、 幼儿园大班体育教案有趣的气球_幼儿园有趣的夏天教案 一、设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意识地积极查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我依据本班幼儿的实际力量，设计了灵活的身体系列活动，在活动中，幼儿积极思索、尝试，利用身体各局部来移动，满意了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满意幼儿制造嬉戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，促进幼儿在原有水平上获得进展。体验制造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中
2、不断提高对根本动作的把握以及身体的灵敏性与协调性。 二、活动目标： 1、幼儿借助箱子进展自主活动，综合进展幼儿的根本动作，提高身体敏捷性、协调性。2、积极探究、沟通箱子的多种玩法，提高制造力量与探究力量。3、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。 三、活动预备： 纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车（移开工具）医院 四、活动形式：小组个别 五、活动重点：借助箱子，进展幼儿的根本动作六、活动难点：创新嬉戏方法，提高幼儿制造力 七、活动过程： （一）、利用纸箱进展预备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音
3、乐做动作，活泼活动的气氛。（二）、鼓舞幼儿自由探究与沟通共享1、启发观看，激发兴趣。师：刚刚小朋友们做的都特殊好，所以教师嘉奖给每个人一辆小汽车。教师神奇的语气，引导幼儿观看纸箱、变成汽车，激发幼儿参加活动的兴趣。2、创设情境，自由探究1）以嬉戏的情境调动幼儿积极探究的欲望，鼓舞幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进展个别帮忙。2）师：现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。3、激发兴趣，创新活动形式。师：刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩
4、，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！教师启发性的语言，调动幼儿连续探究不同的玩法，教师观看指导，发觉好的准时鼓舞，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓舞幼儿在嬉戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验嬉戏的乐趣。（三）、嬉戏竞技送水果师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进展平行嬉戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。（2）在跨跳环节中，教师设置了凹凸不同的纸箱，满意不同水平幼儿的
5、需要，使幼儿在活动中体验胜利，树立活动的自信念。（3）评价环节中，对速度最快的一队进展鼓舞，把彩旗发给各队。（四）、完毕局部：播放音乐放松身体，完毕活动。大班下学期体育教案好玩的气球 【活动目标】 1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。2、自由探究各种玩气球的方式，提高动作的协调性和敏捷性。3、萌发幼儿对体育活动的喜爱之情。 【活动预备】 物质预备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。场地预备：空间足够大的空场地。 【活动过程】 一、热身活动：韵律兔子舞教师：小朋友们，今日要玩一个好玩的嬉戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！幼儿随着教师
6、听完整音乐有节奏的进展律动。二、嬉戏：长了翅膀的气球教师：今日，教师带来了一个奇妙的气球，这个气球可奇妙啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球飞起来。教师：（拿着气球示范）小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。教师引导幼儿用手玩气球，教师参加其中，注意个别差异，鼓舞幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。教师小结：小朋友们真棒！原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。三、自由探究用身体各部位玩气球。教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢？幼儿自由探究后请个别幼儿说身体
7、部位并大胆的在同伴面前展现后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。四、嬉戏气球不落地。两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。（嬉戏中教师以裁判的身份参加嬉戏，留意幼儿的安全）五、调整活动：观赏教师顶球教师：下面请观赏教师是怎么让气球飞起来的！放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边观赏。六、放松活动一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮忙整理气球，完毕活动。幼儿园大班体育嬉戏教案好玩的彩色水瓶 【活动目标】 1、进展绕障碍跑的力量。提高动作的灵敏性。 2、训练奔驰速度。体验运动带来的欢乐
8、。 3、培育积极探究及合作的精神。 【活动预备】 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 【活动过程】 一、利用彩色水瓶跟着音乐做预备活动。 1、上肢运动：双手上举，头顶换瓶; 2、下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶; 3、扩胸运动：双手前平举换瓶; 4、环臂运动：分别单手甩瓶; 5、腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶： 6、手腕运动：分别单手转瓶; 7、踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。 8、帮助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。 二、自由探究活动。 1、师：今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，(教案.出自：.教案网)试试
9、看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。) 2、幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。) 三、嬉戏。 1、种萝卜，奇妙布置场地。 师：我在萝卜地上挖了很多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的萝卜(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。 2、巡逻兵，启发幼儿创想出不同的路径。 师：萝卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻。怎样走才能既可以观看到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢? (1)
10、组织幼儿参看示意图并争论巡逻路径; (2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕萝卜地进展巡逻。 3、接力跑，训练曲线奔驰的速度(约23次)。 幼儿每人收一个萝卜，成两横队面对面站好，教师讲解示范嬉戏玩法：嬉戏开头时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。 四、放松活动。 做仿照动作：穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。 五、整理活动场地。 师：我们一起用瓶子玩了那么多快乐的嬉戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。 幼儿园小班体育优秀教案打气球 【设计意图】 小班幼
11、儿入园时间短，团结协作的力量差，为了培育孩子团结协作的力量，体验协作的乐趣，我设计了这个嬉戏。 【活动目标】 1、能够积极参加集体嬉戏活动，并能在活动中听教师的指挥。2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈，体验共同协作的乐趣。 【活动预备】一块足够大的场地。 【活动过程】 一、活动导入引起幼儿的兴趣1、你们玩过气球吗？2、喜爱玩气球吗？3、与幼儿一起回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、外形、大小等，激发幼儿学习的动机。4、今日我们用我们的身体来变一个大气球好吗？二、活动指导1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。2、教师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当教师说打气时小朋友马上后退把
12、圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿嬉戏。-师随时关注幼儿、提示幼儿要渐渐的走，留神气球爆炸。 【活动延长】 让幼儿在户外仿照气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受欢乐的心情。幼儿园大班剪纸教案：好玩的剪纸 活动名称：好玩的剪纸 活动重点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。2、活动难点：能够大胆创作进展剪纸。活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸大变形的造型等。2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。3、鼓舞幼儿大胆创作。活动预备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，教师给你们带来了什么？出示课件。二、观
13、赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。3、这么多美丽的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？播放课件三、观赏故事：1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？2、于是，人们学习、讨论更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。播放课件。3、剪纸要用到哪些工具呢？播放课件。4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢？引导幼儿说出剪纸的步骤。四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么挨次？
14、把剪好的纸在翻开时要？2、你想不想也来剪纸？五、幼儿操作剪纸1、教师在后面给你们预备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。2、观看并剪纸：你们看，在盒子里有许多，教师已经折好并画好图案的纸，请小朋友任凭拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请2个不同折法的小朋友说说。认真观看纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？先剪中间再剪边缘。3、请小朋友拿起剪刀，仔细、认真的进展剪纸。4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。5、教师小结：有的小朋友特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小朋友一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成
15、的特别好。六、鼓舞幼儿大胆创作：1、刚刚是教师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在教师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。2、折纸：我们要先怎么样？折纸。可以怎样折？对角折和对边折（幼儿说着，教师拿纸示范。）3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开头剪吧！留意：先剪中间的再剪边上的。6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后教师赐予点评并把作品粘贴到黑板上。七、活动延长：纸的折法，我们学习了2种对角折和对边折，刚刚你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次
16、，你来比拟一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？幼儿园大班美术教案好玩的面具 幼儿园大班美术教案：好玩的面具 美术活动：好玩的面具 活动目标：1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并观赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与制造力。 活动预备： 幼儿操作材料谁的面具最好玩人手一份。 活动过程： 1、介绍操作材料及活动规章。（1）出示面具，引起幼儿兴趣。教师：今日教师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、好玩等词。那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？（2）出示面具配
17、件。教师：教师这里有许多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？（3）逐一出示各种配件，与幼儿争论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。（4）转变配件。让幼儿体验只要转变一种配件就可以变换出不同的表情。（5）请个别幼儿表演面具上的表情。你们觉得这几个面具娃娃好玩吗？那谁能把这个好玩的表情表演出来？2、幼儿拼摆各种面具。（1）请幼儿自己操作。（2）教师鼓舞幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当供应面具范例让他们仿照拼摆。（3）幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴观赏自己摆出的滑稽人。3、集体展现面具。请幼儿展现自己的滑稽面具，说说他在干什么？并仿照他的表情。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育教案好玩的气球”一文，盼望“幼儿园大班体育教案好玩的气球”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园好玩的夏天教案专题！