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1、 幼儿园大班教案幼儿园大班教案详案(五篇)幼儿园大班教案 幼儿园大班教案详案篇一 活动背景：在母亲节到来之际，学校组织学生进展一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很真实、详细。 活动目的：通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。 活动形式：通过唱歌、朗读、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。 活动过程： 一、开场白： 1、师：今日是一个特别的日子，大家知道吗?在这个特别
2、的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。 2、请观赏歌曲世上只有妈妈好（观赏、齐唱、男生唱、_唱） 3、齐读诗歌：我爱妈妈妈妈，让学生感受母爱的宏大。 4、学生沟通： 生一：背诵古诗游子吟 生二：学生齐唱小乌鸦爱妈妈 生三：叙述自己妈妈的故事 5、争论：自己在平常的生活中应当怎样做才能表达出对妈妈的爱? 生小组争论，然后沟通： （1）我要回家帮妈妈拖地 （2）我以后要好好学习，不让妈妈生气 （3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物 6、教唱歌曲让爱住我家 二、总结： 师：盼望大家在以后的生活中能时时关怀妈妈、时时爱惜妈妈。 三、布置作业： 一看：妈妈从早到晚都在做哪些家
3、务，或到妈妈单位看一看。 二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动? 三找：自己平常是怎样对待妈妈的?是否敬重她?是否替她分担了家务找出缺乏及改正的方法。 四查：查阅有关资料，了解历典型的母爱子、子敬母的事例。 五做：主动帮忙妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。 回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。 幼儿园大班教案 幼儿园大班教案详案篇二 大班教案母亲节适用于大班主题教学活动当中，让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日，丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节，通过活动增进母子感情，共同渡
4、过全世界母亲共同的节日，快来看看幼儿园大班母亲节教案吧。 活动目标： 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。 3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动形式： 亲子互动活动。 活动范围： 全班幼儿及家长 活动时间： 2个小时。 活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。 留意事项： 在活动前张贴、发放家长通知（本次活动规划目的、流程、设计、
5、组织者，培育孩子力量目标，家长协作事项等），帮助家长了解园所活动，做好协作。 活动宣传： 家长通知（范例） 亲爱的家长朋友，您好！ 又到了春风缓缓、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提示着孩子们向辛苦培育他们的哺育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将进行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。 活动形式：亲子互动益智嬉戏 参加范围：全班幼儿及家长 活动时间：本周五下午（15：00-17：00） 活动目的： 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。 3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日
6、。 活动场地：多功能厅或本班教室 *幼儿园 *年*月*日 活动流程： 一、入场、秩序安排 背景音乐：轻柔的音乐 活动过程：提前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。 二、表演舞蹈我爱你 活动音乐：妈妈我爱你 活动预备：统一服装 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。 三、致辞 今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好感动！好幸福！今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，由于妈妈我们更加幸福，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你
7、-” 主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。 主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。 四、观赏童话受启发 活动名称：小乌鸦爱妈妈 活动预备：两位教师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。 活动过程：一位教师负责旁白，边讲故事边表演。 故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦着急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急赶忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老
8、乌鸦吃。 总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友 们应当向小乌鸦学习，教师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好 不好？ 五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈） 背景音乐：轻柔的音乐 活动预备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。 活动过程： （1）教师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈； （2）教师可在范例问题中选择两至三个问题进展提问，也可自己创编问题进展提问。 记者问题：（范例问题） 宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？ 妈妈是做什么工作的你知道吗？ 你知道妈妈最爱吃什么吗？ 寻常在家里爱和妈妈做什么嬉戏啊？ 妈妈都帮你做过什么呢？ 你帮忙妈妈都
9、做过些什么呢？ 跟妈妈说句静静话，你会说些什么呢？ 妈妈给你常常讲故事吗？ 妈妈什么时候落泪你留意过吗？ 妈妈最美丽的时候是什么时候？ 妈妈和你出游时最开心的一次是哪次？等等 六、美丽妈妈时装秀 背景音乐： 活动预备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。 活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再预备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏开头时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮忙宝宝，需要宝宝独立完成。 七、智力嬉戏对对碰 1、反响力嬉戏
10、 活动预备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。 活动过程： （1）两位教师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 如：举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡-（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出“啦啦啦”的声音； 或者：（教师）双手向上举高双手相扣-（宝宝和家长）拍腿、（教师）左手向左斜上方举起右手叉腰-（宝宝和家长）跺脚、（教师）右腿踢腿-（宝宝和家长）拍手、（教师）大幅度扭屁股-（宝宝和家长）用嘴巴发出“啦啦啦”的声音； （2）教师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作； （3）两名教师做一样的动作，请宝宝和家长做出
11、相对应的动作反响； （4）将宝宝和家长分成两组，两名教师各带着一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反响。 引导语：小朋友们做的好极了，家长的反响也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反响、推断力量，盼望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！ 2、智力嬉戏 活动预备：六级智力2+1p28、剪刀、胶棒。 活动过程： （1）以家庭为单位做此活动； （2）请宝宝找到p28中缺少的动物； （3）范例：p28中1号缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在p29中的1号空白处。 注：宝宝在做活动时教师应时刻观看宝宝，并指导。 指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的
12、时候可以加以引导，这类活动能熬炼孩子的记忆力、观看力，并加强他的动手力量。 3、规律艺术墙 活动预备：六级三册p27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。 活动过程： （1）教师请宝宝和家长一同将六级三册p27中的动物图案剪下； （2）教师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡； （3）教师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说知名称； （4）请宝宝以家庭为单位上来根据范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案。 引导语：找规律的活动能很好的熬炼孩子的规律思维思索力量和观看力量，以嬉戏的活动进展能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。 活动总结：我们
13、以上这三个环节是依据多彩思维人本数学中的活动来进展的，这些嬉戏可以训练宝宝推断、反响、观看等力量，让我们的宝宝更加聪慧，在生活中家长也可以多和宝宝做这种嬉戏，促进宝宝的智力提高。 留意事项：教师在活动中要帮忙宝宝完成此嬉戏，嬉戏中教师要始终关注每一位进展嬉戏的宝宝。 八、创意母子大比拼 背景音乐： 活动名称：时装秀 活动预备：节奏感强的音乐cd，各种质地的布料（如丝绸的、棉布的、大浴巾等） 各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。 活动过程：每班选出5组表演的母子，教师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进展装扮。然后在幼儿园内进展时装表演。 九、疼爱妈妈乖宝宝（煽情） 活动预
14、备：音乐天下的妈妈都是一样的。 活动过程：小朋友们！妈妈每天都在为我们操劳，今日是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们根据音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧！问问妈妈舒适不舒适，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告知你的妈妈你有多爱她！小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？ 留意事项： （1）教师提前听音乐，把握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作； （2）可以依据状况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。 十、送花合影露真情（祝愿妈妈赠送康乃馨花） 活动音乐：轻柔、舒缓的音乐 活动预备：装着祝愿语的欢
15、快球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 活动过程： （1）教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝愿和感谢的话语。 （2）教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语。 （3）与此同时，放轻柔音乐，使教室里布满了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚刚感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛到达了*。 （4）请个家庭分别在主题墙前照相留念； （5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美妙的一刻定格。 十一、欢乐音乐say goodbye 活动音乐：我要我的味道 活
16、动预备：音响、音乐伴奏cd。 活动过程：请全部的宝宝和爸爸妈妈一同与教师做手指舞蹈，活动在*中完毕。 本文扩展阅读：母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，珍贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精巧的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。 幼儿园大班教案 幼儿园大班教案详案篇三 大班母亲节教案十篇适用于母亲节主题教学活动当中，让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日，快来看看幼儿园母亲节教案吧。 【篇一】 活动目标： 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈
17、妈过一个快乐的节日。 3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、初步培育幼儿有礼貌的行为。 活动形式： 亲子互动活动。 活动范围： 全班幼儿及家长 活动时间： 2个小时。 活动组织： 教师作为各主题活动的组织者，担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。 留意事项： 在活动前张贴、发放家长通知（本次活动规划目的、流程、设计、组织者，培育孩子力量目标，家长协作事项等），帮助家长了解园所活动，做好协作。 活动宣传： 家长通知（范例） 亲爱的家长朋友，您好！ 又到了春风缓缓、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提示着孩子们向
18、辛苦培育他们的哺育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将进行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。 活动形式：亲子互动益智嬉戏 参加范围：全班幼儿及家长 活动时间：本周五下午（15：00-17：00） 活动目的： 1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节。 2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。 3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。 活动场地：多功能厅或本班教室 *幼儿园 *年*月*日 活动流程： 一、入场、秩序安排 背景音乐：轻柔的音乐 活动过程：提前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序
19、。 二、表演舞蹈我爱你 活动音乐：妈妈我爱你 活动预备：统一服装 活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。 三、致辞 今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好感动！好幸福！今日不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，由于妈妈我们更加幸福，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你-” 主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。 主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。 四、观赏童话受启发 活动名称：小乌鸦爱妈妈 活动预备：两位教师把大黑垃
20、圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。 活动过程：一位教师负责旁白，边讲故事边表演。 故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦着急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急赶忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。 总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友 们应当向小乌鸦学习，教师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好 不好？ 五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈）
21、 背景音乐：轻柔的音乐 活动预备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。 活动过程： （1）教师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈； （2）教师可在范例问题中选择两至三个问题进展提问，也可自己创编问题进展提问。 记者问题：（范例问题） 宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？ 妈妈是做什么工作的你知道吗？ 你知道妈妈最爱吃什么吗？ 寻常在家里爱和妈妈做什么嬉戏啊？ 妈妈都帮你做过什么呢？ 你帮忙妈妈都做过些什么呢？ 跟妈妈说句静静话，你会说些什么呢？ 妈妈给你常常讲故事吗？ 妈妈什么时候落泪你留意过吗？ 妈妈最美丽的时候是什么时候？ 妈妈和你出游时最开心的一次是哪次？等等 六、美丽妈妈时装
22、秀 背景音乐： 活动预备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。 活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再预备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏开头时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮忙宝宝，需要宝宝独立完成。 七、智力嬉戏对对碰 1、反响力嬉戏 活动预备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。 活动过程： （1）两位教师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 如：举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡-（宝宝和家长）跺
23、脚、举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出“啦啦啦”的声音； 或者：（教师）双手向上举高双手相扣-（宝宝和家长）拍腿、（教师）左手向左斜上方举起右手叉腰-（宝宝和家长）跺脚、（教师）右腿踢腿-（宝宝和家长）拍手、（教师）大幅度扭屁股-（宝宝和家长）用嘴巴发出“啦啦啦”的声音； （2）教师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作； （3）两名教师做一样的动作，请宝宝和家长做出相对应的动作反响； （4）将宝宝和家长分成两组，两名教师各带着一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反响。 引导语：小朋友们做的好极了，家长的反响也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反响、推
24、断力量，盼望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！ 2、智力嬉戏 活动预备：六级智力2+1p28、剪刀、胶棒。 活动过程： （1）以家庭为单位做此活动； （2）请宝宝找到p28中缺少的动物； （3）范例：p28中1号缺少老鼠，剪下p31中的一只老鼠，将反面蓝色贴在p29中的1号空白处。 注：宝宝在做活动时教师应时刻观看宝宝，并指导。 指导语：请您尽量让孩子自己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能熬炼孩子的记忆力、观看力，并加强他的动手力量。 3、规律艺术墙 活动预备：六级三册p27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好的大白纸。 活动过程： （1）教师请宝宝和
25、家长一同将六级三册p27中的动物图案剪下； （2）教师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡； （3）教师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说知名称； （4）请宝宝以家庭为单位上来根据范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案。 引导语：找规律的活动能很好的熬炼孩子的规律思维思索力量和观看力量，以嬉戏的活动进展能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。 活动总结：我们以上这三个环节是依据多彩思维人本数学中的活动来进展的，这些嬉戏可以训练宝宝推断、反响、观看等力量，让我们的宝宝更加聪慧，在生活中家长也可以多和宝宝做这种嬉戏，促进宝宝的智力提高。 留意事项：教
26、师在活动中要帮忙宝宝完成此嬉戏，嬉戏中教师要始终关注每一位进展嬉戏的宝宝。 八、创意母子大比拼 背景音乐： 活动名称：时装秀 活动预备：节奏感强的音乐cd，各种质地的布料（如丝绸的、棉布的、大浴巾等） 各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，废旧报纸，双面胶。 活动过程：每班选出5组表演的母子，教师播放音乐，请其他家长和幼儿为他们进展装扮。然后在幼儿园内进展时装表演。 九、疼爱妈妈乖宝宝（煽情） 活动预备：音乐天下的妈妈都是一样的。 活动过程：小朋友们！妈妈每天都在为我们操劳，今日是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们根据音乐的节奏为妈妈
27、锤锤肩膀吧！问问妈妈舒适不舒适，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告知你的妈妈你有多爱她！小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？ 留意事项： （1）教师提前听音乐，把握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作； （2）可以依据状况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。 十、送花合影露真情（祝愿妈妈赠送康乃馨花） 活动音乐：轻柔、舒缓的音乐 活动预备：装着祝愿语的欢快球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 活动过程： （1）教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝愿和感谢的话语。 （2）教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝
28、念出上面感人的话语。 （3）与此同时，放轻柔音乐，使教室里布满了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚刚感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛到达了*。 （4）请个家庭分别在主题墙前照相留念； （5）请照相前妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美妙的一刻定格。 十一、欢乐音乐say goodbye 活动音乐：我要我的味道 活动预备：音响、音乐伴奏cd。 活动过程：请全部的宝宝和爸爸妈妈一同与教师做手指舞蹈，活动在*中完毕。 【篇二】 活动主题和活动目标： 活动主题：感恩母亲，母爱永恒 活动目标：五月，阳光绚烂，暖
29、风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝愿妈妈身体安康，永久幸福，快乐欢乐;送给妈妈安康一餐，给妈妈们一个温馨的安康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。 活动时间：5月7日5月10日 活动参加人员：全体大班教师和幼儿 活动详细负责人：大班各班教师 详细活动内容 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日） 各班教师
30、组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。 3、“送给妈妈的安康一餐”活动。(5月10日） 事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更安康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓舞孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的安康一餐，并和妈妈一起说说安康饮食，并祝愿每位妈妈身体安康，青春永驻!盼望家中每天都有安康一餐。 组织幼儿画一张“绿色安康饮食食谱”作为送给全部妈妈们的母亲节礼物。 将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的安康一餐”。 4、下午活动：集体唱歌“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。 5、鼓舞孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。 母亲
31、节只有一天，但爱母亲的心是永恒的祝愿天下全部的母亲母亲节欢乐 (备注：各班可以对一些活动进展适当调整。 【篇三】 活动目标: 1、幼儿能够知道母亲节，知道母爱的宏大。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。 4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 6、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、教师和家长共同给幼儿叙述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育*。 3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
32、 4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动过程： 活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有认真观看过你的妈妈呢？ 活动二：我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。 活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。 活动四：我和妈妈有一个商定，和妈妈定下一个只属于两个人的商定。 活动五：许愿树，将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。 活动六：爱的录音，将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。 活动七：感恩派对，以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗读、合唱等
33、形式开展。 【篇四】 活动目标： 1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。 2、进展幼儿的观看力、表现力、口语表达力量、动手操作力量。 3、感受妈妈哺育自己的辛苦。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 1、主题活动录象，肯定数量的水果；果盘；牙签。 2、音乐磁带感恩的心世上只有妈妈好我的好妈妈。 活动过程： 1、谈话导入活动： 师：小朋友都知道五月份的其次个星期日是什么节？（母亲节）五月份的其次个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。妈妈为了哺育我们付出了许多，特别辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去
34、了三天，但今日教师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈妈、亲亲好妈妈。 下面小朋友就以最热闹的掌声欢送妈妈的到来 2、说妈妈： （1）请幼儿回忆、叙述妈妈哺育孩子的难忘事情。 妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照看让我们感觉到特别幸福，小朋友和妈妈之间肯定有许多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。 （2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。 我们大2班的小朋友真懂事，刚刚说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？ （3）集体表演：我的好妈妈 当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应当怎么做呢？ 3、做妈妈： （1）观看“做妈妈”的专题录象，体验
35、妈妈的辛苦。 师：孩子们一每天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就快乐的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。 （2）谈谈做一天妈妈的感受。 我们小朋友也做了一天的妈妈，特别快乐，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？ （3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的宏大。 小朋友做了一天的妈妈都感到特别的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。（故事略） 4、谢妈妈： 每个妈妈身上都会有许多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。 （
36、1）面对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说：“感谢妈妈！妈妈我们永久爱您” （1）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。 （3）集体表演：感恩的心 （4）邀请妈妈一起舞蹈大家一起来 （5）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。 【篇五】 活动目标： 1预备并参与母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。 2为妈妈送上布满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。 3幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、“亲亲妈妈爱心盒”。 2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参加活动，讲清时间和地点。 3、布置活动场地： (1)制作背景画面-欢高兴喜母亲节。 (2)座位安
37、排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。 (3)预备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。 4、人员分工：迎宾员、款待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，款待员戴工作帽，主持人简洁化装。 5、音响设备，抒情音乐的录音带。 活动过程： 1、迎接妈妈。 由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。 (请幼儿端上预备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。 2、演唱歌曲不再麻烦好妈妈。 主持人：今日是一个不寻常的日
38、子是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体唱。 3、亲子嬉戏。 主持人：下面我们来做几个嬉戏。请教师来介绍嬉戏规章。 嬉戏一：宝宝的召唤师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”假如妈妈听出来是自己宝宝的叫声就请举起手来。 嬉戏二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来认真观看，找一找哪双手是自己妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开小朋友看看是否找对了。(嬉戏分批进展。 4、亲子制作：大手牵小手。 妈妈和孩子先
39、后在纸上印上手印使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手”，写上“某某和妈妈”。 5、给妈妈献爱心。 主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友始终在想方法为妈妈预备节日礼物。这是一份特别有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。 (音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒”，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢乐。)6集体朗读。全班幼儿一起朗读创编的儿歌妈妈，我爱你(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。亲爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美妙。我说：来了，来了，我是你的小珍宝。妈妈的怀里最暖和你把爱全给了我把
40、世界全给了我，让我大声地说：“妈妈我爱你!”)。 延长活动： 1、全体妈妈和全体幼儿合影。 2、孩子和自己的妈蚂合影。 【篇六】 活动目标： 1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。 2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1、我爱妈妈-教师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是教师的妈妈。 请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像观察妈妈一样，心里特殊快乐。 教师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你
41、”。 2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，教师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最美丽的妈妈，我为他画了一张美丽的画像，你们看看像吗? 通过照片和画像的对比，引导幼儿从发型、五官等局部特征进展大致的比拟。 3、我为妈妈画像小朋友和教师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。 同桌幼儿相互比拟妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进展粗略比拟。 【篇七】 活动目标： 1、通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。 2、培育动手实践力量、综合运用力量。 3、体验亲子活动的乐趣.4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家