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1、 幼儿园大班春节主题精选教案三篇快来到春节了，小朋友们每天盼着过年，为了让每个小朋友都一个欢快的年礼物，特别按排了这次活动。下面就是我给大家带来的幼儿园大班春节主题精选教案三篇，期望能帮助到大家!幼儿园大班春节主题精选教案一：春节到了活动目标：1、能围绕“年”这一话题，用连贯的语言大胆地表达自己的所见所闻以及自己的年愿望。2、生疏年历，能在年历上找出相应的日期，知道元旦是年的第一天。3、认读句子“年到了”，通过玩耍活动等形式，进一步促进幼儿语言的进展。4、体验年的欢快气氛。活动预备：1、环境预备：教室里布置年的喜庆气氛2、大型“年老人”一个(年老人手握“年到了”字样的句子卡)3、旧年历各1本;
2、红色、黑色记号笔各1支4、许愿蜡烛1支;火柴一盒5、句子卡假设干6、放“年到了”字卡的信封人手一个7、放假设干礼物的“百宝箱”一只8、录音机一只;铃儿响叮当的音乐磁带一盒活动过程：1、用谈话的方式引导幼儿表达年的所见所闻，感受四周环境的变化。“小朋友，你们看谁到我们班来做客了?”(年老人)“伴随着年老人的脚步，迎来了又一个年，在过年时人们都干些什么?我们的四周又发生了哪些变化呢?”幼儿争论后答复。2、师生共同观看年历。“年里处处张灯结彩，今日年老人也带来了一样跟年有关的东西。”(1) 出示旧年历。“你们看，这是什么?你知道这是哪一年的年历吗?你是怎么知道的?”(2) 出示年历。“我们再来看看这
3、一本年历，它又是哪一年的呢?你又是从哪里看出来的?”(3) “你们知道今日是哪一年哪一月哪一日吗?哪位小朋友会在年历上用黑色记号笔把它圈出来?想一想应当在哪一年的年历上找。”(4) “年的第一天叫什么节?元旦是几月几日?谁会找出来?请你用红色记号笔把它圈出来。想想年应当是哪一年了?”(5) “我们一起来数数，今日距离年还有多少天?”教师指年历，引导幼儿数数。3、幼儿表达年愿望，师生共同许愿。(1)“年马上就要到了，在的一年里，你们有什么心愿呢?”教师引导幼儿说说自己的心愿。(2)“小朋友都有很多心愿，年老人特地为小朋友预备了许愿蜡烛。”教师点燃蜡烛，师生围着蜡烛许愿后一起吹灭蜡烛。“年老人真心
4、祝福每位小朋友的愿望都能实现!”4、通过玩耍认读句子“年到了”。(1)“年老人为大家预备了一份厚礼，邀请小朋友来参与一个小玩耍，揭字卡，送礼物的玩耍。灵巧的小朋友早就觉察在年老人的手里握着一张纸卡，这张纸卡上写了一句话，是一句有关年的话，小朋友猜猜会是什么话呢?”幼儿猜句子。(2)教师出示句子卡，引导幼儿猜一猜，这句句子怎么读，引导幼儿认读句子“年到了”。(3)玩耍“揭字卡，送礼物”。“在这里有一些小字卡，字卡的反面也藏着一些句子，假设小朋友揭到的字卡上写的是年到了的句子，就能从年老人的百宝箱里选一件自己宠爱的礼物，假设揭到的字卡不是写年到了的句子，这位小朋友就临时不能拿礼物。”预备四张“年到
5、了”的句子卡，四张其他的句子卡，把句子卡的字句向内贴在黑板上，每次请幼儿揭一张，假设揭到“年到了”，便可让该幼儿在“百宝箱”内选一件礼物，并带着大家一起读出句子。假设揭到其他句子卡，便取出放在一旁。(4)玩耍“揭信封，送礼物”。“拿到礼物的小朋友确定很欢快，没拿到礼物的小朋友也不要无望，由于年老人想让每位小朋友都欢快，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一张句子卡，但凡拿到年到了句子卡的小朋友都有时机获得年老人送给你的礼物!”“信封藏在哪儿呢?”幼儿找信封，觉察在小椅子下的“小房间”里，教师引导幼儿取出信封拆开看句子卡，并读一读句子“年到了”。(幼儿都拿到了“年到了”的句子卡)教师手捧“百
6、宝箱”，让幼儿选择自己宠爱的年礼物。活动延长：师生和年老人共舞。“小朋友都拿到了礼物，欢快吗?想不想和年老人一起跳个舞呢?”教师把年老人“请”到中间，师生随音乐围着年老人共舞。幼儿园大班春节主题精选教案二：生疏“春节”活动目标：1、生疏我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。3、深刻对祖国的生疏，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动过程：1、让幼儿回忆自己快活的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。2、先让幼儿争论自己对“年”的生疏：为什么要过年?过年是怎样的?等等。3、教师讲有关过年的故事、传奇。4、再让幼儿谈论
7、大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化生疏。什么是“春节”春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为*。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要进展各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭祀祖先、除旧布、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。幼儿园大班春节主题精选教案三：春节习俗活动设计背景快来到春节了，小朋友们每天盼着过年，为了让每个小朋友都一个欢快的年礼物，特别按排了这次活动。活
8、动目标学问与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。教程与方法：能够对颜色鲜亮的中国画感兴趣，宠爱年画中所表现的喜庆吵闹的气氛。情感太度与价值观：引导幼儿学唱年好的歌，爱好民族音乐。教学重点、难点重点：了解中国的春节习俗，宠爱中国画所表现的喜庆吵闹的气氛。难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。活动预备1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。活动过程活动一 赏识中国年画一、出示年画，引起幼儿兴趣1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很宠爱在墙上或门上贴吵闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二、观看年画的内容1、教师：小朋友看教师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)2、教师：画上还有很多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)三、观看年画的颜色1、引导幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。2、教师：年画的颜色有什么不同?四、赏识比较赏识各种各样的年画，感受年画中的气氛1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。2、自由争论沟通对年画的生疏与感受。