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1、 幼儿园大班体育椅子教案【三篇】 篇一：好玩的椅子 活动目标： 1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。 活动预备： 椅子假设干、运发动进展曲、自制金牌反面画有各项运动图标活动过程： 一、进场 1、师：“宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我安康，我-快-乐，耶！” 2、师：“跟着教师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。” 3、教师简短快速的整队集合。 二、热身运动，激发兴趣师：“我为你们预备了一首特别奇异动听的乐曲，跟着教师在音乐中一起运动吧，好吗？”教师带着幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲
2、、腿的活动和调整呼吸。 三、探究椅子的玩法将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木 1、导入活动教师出示金牌，“看，这是什么？”“这是我为你们预备的，要送给今日表现得最认真、最勇敢的孩子。”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？”“你们知道运动会上都有哪些工程？”“运发动们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。”引导幼儿与师一起学做运发动的跳水、举重、游泳等动作。 2、探究椅子的玩法： 师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好疼惜他们。那今日教师我来带大家和你们的小椅子一起玩玩耍好不好？”“小朋友们可以告知我你们寻常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以
3、怎么来玩，知道的小朋友举手告知我？”教师认真听孩子们的发言，有创的加以表扬。供给幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作。 教师留意观看幼儿，觉察创的加以表扬，加强安全疼惜。 再集中问问孩子都是怎么玩的。 3、正式开头玩，由教师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友教师有小奖品哦动作的挨次：坐在椅子上先把双手举起-再举双脚-同时举起双手双脚-坐在椅子上躺下来脚可以先碰地-接着把脚抬离地面-然后仰起来坐好-再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚这时可以给做得好的孩子鼓舞，最终可以嘉奖然后，让孩子们先站
4、起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来跳的时候问他们应当怎么跳，然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不行以直直的下来最终，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前消逝一条河，要过桥长凳搭起来，走完之后全体坐下休息，放松活动。 三、玩耍：运发动大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木椅子搭成，摘取金牌。播放运发动进展曲四、整理场地、完毕。 篇二：椅子变变变 一、活动的生成 椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我觉察幼儿常常用它当马、独木桥等来玩耍，于是激起我引导他们用椅子来开展玩耍，以满足孩子惊异、好玩的心理，同时熬炼孩子的机体，激活他
5、们的创思维。 二、预设目标： 1、进展幼儿的平衡、跳动力气，提高动作的协调性和灵敏性。 2、培育幼儿抑制困难的精神以及与同伴合作的意识和力气。 3、激发幼儿熬炼身体，为国争光的情感。 三、活动预备： 1、小椅子假设干把同幼儿人数事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。 2、录音机和音带；一块较宽阔、松软的场地。 3、口哨一只。 四、活动过程： 开头：出示运发动在奥运会颁奖的照片我给你们看一张照片！你们想到了什么吗？到2023年奥运会在那里召开呢？我们的首都北京。运发动为国争光好荣耀呀！你们想吗？想，从小就要练就一个棒棒的身体。今日 我们都来做小健将练本领
6、好吗？ 1、教师带着幼儿进入场地，四散站立 2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。 3、教师带着幼儿进展各种椅子玩耍。 师：下面我们就要进展练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就马上停下听我口令，好吗？ 师：小健将们，我们今日用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的幼儿到位，号码是蓝色的过来集合，从小到大排队学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧 骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进23次边骑边发出“驾！驾！驾！” 师：我们让马儿休息
7、一下吧。师生坐下你们想一想椅子还可以当什么？ 一名幼儿说：“教练，我还会在椅子上表演杂技呢！” 师：看！那在干吗？你们会吗？请个别幼儿好，全部的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。 马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅 子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓舞幼儿合作玩耍师喊口令幼儿练习师：我们看了马术，而且进展了精彩的表演。下面我们要进展爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，请个别幼儿我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧. 爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进展“
8、爬山”练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。(口哨提示)将全部的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过全部的“小山” 师：真是好样儿的！现在，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本领呢？怎样把椅子变成平衡木呢？(提示幼儿脱衣服) 走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木，进展“走平衡木”的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起，练习走“长平衡木”12次师请几个幼儿学习单脚走平衡木哨声提示 越地雷。师：现在看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本领：“越地雷”(师示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间)，幼儿自由练习，然后请黄色单数的队员到红色正方
9、形里；双数到蓝色绿色到梯形。先请个别幼儿走，然后再集体练习 走超级独木桥。师：你们的表现好棒！今日最终一项就是走“超级独木桥”引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假设幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。 4、教师带着幼儿进展放松活动。 师：我们的小健将学得很认真，也玩得很欢快！我给你们预备了一份奖品就藏在你们号码后面，看看是什么？时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！幼儿做放松活动。拿着椅子回教室 五、活动延长 教师引导幼儿探究椅子的其它玩法，觉察身边还有哪些东西可以用来开展活动。 篇三：椅子上的运动 活动目标： 1创设各种椅子上的玩耍，增加平衡训练的趣味
10、性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡力气。 2能勇敢地尝试各种平衡训练，体验挑战的成功感。 活动预备： 1小椅子、长凳、轮胎、长梯假设干。 2平衡练习图纸四张、录音机和磁带。 活动过程： 一、开头局部。 1踏步进场-跑步走-踏步走-切断分队走-向前看齐-向前看 2椅子热身操-今日，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧！ 二、根本局部。 一单把椅子的平衡运动 1探究单把椅子的多种“平衡运动”。 -刚刚我们已经和椅子做了很多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。教师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让自己从椅子上掉下来。请留意安全！ 2探究结果共享。
11、-双脚单脚站在椅面上，特别平稳。 -椅子侧躺，双脚前后站在椅子脚上。 -椅子趴下，双脚站在高低面上。 -这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！ 二多把椅子的平衡运动 1椅子组合的平衡练习-刚刚我们已经想出了很多不同的方法。假设我们用其中一种方法，把很多小椅子连接起来，又能做什么运动呢？ 2出示图纸介绍玩法，幼儿练习1-2次图一：椅背朝下排成小路-你能看懂这张图吗？ -请1、2两列为一组，3、4两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。 请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习-这样子，你会吗？请你再去试一试。 3分小组自由练习-想尝试更多不同难度的吗？ -我在四周分别放了四张图片
12、，请你选择一组依据图片提示铺好小路去试一试。有不懂的可以恳求我的帮助。 4幼儿分组练习1-2次，教师轮回指导椅背侧躺、叠高、随机组合5幼儿轮番练习-你刚刚玩了哪一组，觉得哪里有难度？谁有好方法？ -现在请小朋友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。 三多元组合运动-每一种椅子上的运动都挑战成功了吗？现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，我们的四周现在多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿图一动身，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦！ 三、完毕局部。 一局部放松运动-走了这么多“路”，我们也该休息休息了。晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚 二玩耍“大棒槌”玩耍规章：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进展抖动放松。 重点指向腿部的放松。