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1、 幼儿园大班体育教案玩椅子 大班体育课教案玩椅子 活动目标： 1.进展幼儿的平衡、跳动力气，提高动作的协调性和灵敏性。 2.培育幼儿抑制困难的精神以及与同伴合作的意识和力气。 活动预备： 小椅子假设干把同幼儿人数；录音机和音带；一块较宽阔、松软的场地。 活动过程： 1.教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 2.教师带着幼儿进展各种椅子玩耍。 今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！ 骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进23次 马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅
2、子上等等，鼓舞幼儿合作玩耍。 爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山“，进展“爬山“练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展“走独木桥“的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥“12次。 走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印“行进12次。 3.教师带着幼儿进展放松活动。 我们玩得真欢快！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！幼儿做放松活动。 下面我们把马牵回马厩吧！幼儿每人拿上小椅子回活动室。 简介： 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，我依据大班幼儿的年龄特点和活动力气创编了以“骑马郊游“为主题情节的各种椅子玩耍，较好地进展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。 在活动中，我把大局部的时间让给幼儿活动。如：给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有确定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进展走、跨、跳等练习时，我将全面观看和重点观看相结合，分类指导，准时调整活动打算，以满足幼儿的需要，从而转变了以往只重教材、无视幼儿或只重结果、无视过程的教学方法。 为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，我始终以培育幼儿的制造才能为重。