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1、 幼儿园大班安康教案三篇硬硬的壳香香的肉活动目标： 1、生疏几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。 2、学习吃硬壳食物的方法，能够留意环境卫生。 3、乐观参见用果壳制作工艺品的活动。 重点难点： 乐观参见用果壳制作工艺品的活动。 活动预备： 1、预备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、供给一些食物的轮廓图片详见幼儿用书 3、幼儿用书：硬硬的壳，香香的肉 活动过程： 1、教师和幼儿玩“猜谜“玩耍，了解硬壳类食物的名称。 教师和幼儿玩“猜谜“的玩耍，激发幼儿参与活动的兴趣。 谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。 谜面：有个黑宝宝，从来不开口，
2、要是一开口，没准掉舌头。谜底：西瓜子。 谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃。 教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。 2、幼儿学习吃硬壳类食物，教师提示幼儿留意环境卫生。 教师和幼儿共同品尝食物。 教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等方法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境干净方面提出要求。 教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。 教师和幼儿争论：你宠爱吃这些硬壳类的食物吗？为什么？ 3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实
3、物艺术品。 教师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。 教师参照幼儿用书，为幼儿供给物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进展装饰。 教师何有一起赏识制作完成的工艺品，鼓舞幼儿相互沟通的看法。 和欢快交朋友活动目标： 1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加快活。 2、情愿与同伴沟通交朋友的方式，体验与朋友一起玩耍的欢快。 3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好朋友。 活动重点： 了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加快活。 活动难点： 能正确的选择发泄方式。 活动预备： 心情表情图片 、幼儿操做材料。 活动过程： 一、引入激趣：
4、以图引趣。 1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌表情歌。 引#教案# 导语：小朋友们，你们是不是有欢快，难过，生气 ，难过的各种各样的心情呀？鼓舞幼儿踊跃答复 2、引导幼儿认真观看操作材料你会怎么做？ 请幼儿说一说：图中小朋友脸上的表情是什么样的？他们用了哪些方式表达欢快，生气还有大方的心情呢？ 3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的欢快，生气，难过，大方的事。 4、引导幼儿结合生活中自身体验：欢快、生气、难过、难过时，应当用什么方式来表达？ 5、请幼儿认真观看找出你会怎么做？中自己最宠爱的表达欢快、生气、大方、难过的方式。 6、快欢快活交朋友用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各
5、种方法交朋友的画面，帮助幼儿欢快的回忆并表达各种交朋友的方法。教师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。前几天你们到大一班交朋友去了，你交到朋友了吗？ 7、你交到了几个好朋友？你是怎么交到朋友的？ 8、幼儿共享沟通与中一班朋友及幼儿园里其他人交朋友的方法，教师适时出示照片。 照片1：两个小朋友在交换玩具。 照片2：某某领着中一班的朋友去玩耍区搭积木。 9、教师用儿歌交朋友小结。 某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得*笑，找到一个好朋友；某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑*，找到一个好朋友；某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑*，找到一个好朋友；某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，
6、朋友乐得笑*，找到一个好朋友； 二、处处都有好朋友 通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓舞幼儿大胆的想想，说说。 1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友？ 2、阅读大图书处处都有好朋友爸爸，妈妈是我们的好朋友，教师是我的好朋友，爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。 3、提问：还有谁是你的好朋友？ 4、音乐玩耍找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起玩耍的欢快，教师鼓舞幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的宠爱。 活动延长： 1、学念儿歌表情歌，和演唱歌曲心情歌及找朋友玩耍
7、，并引导幼儿用真确的方法表达自己的心情。 2、请家长在家留心观看、捕获幼儿的心情变化，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的心情，让自己欢快。 吃安康食物活动目标： 1.会区分哪些食品是安康的，哪些食品是担忧康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。 2.增加食品安康意识，提高幼儿食品安全自我疼惜力气，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、活动导入 1.谈话导入：寻常你最宠爱宠爱吃什么东西？教师点击课件一一出示食物的图片 2.小结：你们宠爱吃的东西真是各式各样，看看教师这里有哪些食物。 二、区分安康与担忧康食品 1.师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成
8、更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？一一出示 师：哪些食物是安康，哪些食物是担忧康的？ 小结： 1安康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。吃了有助人体安康的食物 2垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等吃了对人体有害的食物 2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 1点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争论，教师在幼儿争论的根底上进展小结：在我们宠爱吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成确定是损害所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会安康成长。 2提问：你还知道哪些垃圾食品？罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类
9、食物 教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件呈现，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、生疏食品安全标记 1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？请幼儿争论并答复以下问题 2.请幼儿观看课件小朋友喝过期牛奶消逝肚子痛的画面 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购置食品的时候确定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。 3.生疏生产日期和安全标记 教师出示图片，请幼儿观看并进展区分食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的，那些食品是担忧全的，我们以后购置的时候确定要认真地看清楚，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清楚食品的安全标记哦。