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1、 幼儿小班工作计划范文9篇幼儿小班工作规划 篇1 规划一：幼儿园小班周工作规划 周工作重点 1、能在熟悉红、黄、蓝、绿等颜色的根底上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与漂亮。 2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐完毕时找到相应的颜色场地。 3、天气转冷，能坚持每天上幼儿园。 生活活动指导要求 1、学习独立进餐，并保持桌面、地面洁净，不乱扔食物的残渣。 2、天气冷了，不任凭脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿 3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。 教育活动 内容安排 1、语言：拔萝卜 2、数学：去欢欢家 3、艺术：宝宝涂色 4、科学：大萝卜 5、安康社会：轻轻 区域材
2、料投放指导 1、益智区：按数取物。让幼儿依据点卡数量取物。 2、生活区：给娃娃穿衣服。连续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。 3、美工区：小鱼吐泡泡。供应大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。 户外活动 1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调力量。 2、体验与同伴共同嬉戏的乐趣。 家长工作 1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿园。 2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 3、在家中，和孩子进展“我喜爱什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。 规划二：幼儿园小班周工作规划 生活活动： 稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。 稳固幼
3、儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。 提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。 区域活动名称：美劳区 区域活动目标： 学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。 培育幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。 活动预备材料：蜡笔；树叶图画纸。 活动指导方式： 引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观看采回来的树叶。 自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进展涂色。 重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进展涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。 户外活动： 1.集体嬉戏名称：吃毛桃 集体嬉戏目标： 1、初步把握嬉戏规章和玩法。 2、能和同伴开心的进展嬉戏。 2.
4、分散活动目标： 1、稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中。 2、练习拍球。 活动预备材料： 大型器械；球；拱形门；软飞盘。 家园共育： 1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观看幼儿园四周树木的变化，感知秋天的美妙。 2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。 3、与家长沟通坚持送幼儿来园。 规划三：幼儿园小班周工作规划 周工作重点 1、熟悉不同的清洁用品。 2、观看四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。 3、理解诗意，喜爱朗读古诗。体会农夫种粮的辛苦。 4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。 5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的挨次。
5、生活活动指导要求 1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。 2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。 教育活动内容安排 1、安康社会：神奇的箱子回家路上 2、语言：悯农 3、科学：好玩的陀螺 4、数学：什么时候 5、艺术：大雨下雨 区域材料投放指导 1、清洁用品，给娃娃洗澡。 2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。 3、古诗表演。 4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。 户外活动 1、嬉戏“萝卜蹲” 2、小猫钓鱼。 3、嬉戏“大雨小雨” 3、投篮 家长工作 1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子独立完成一些清洁工作。 2、接送孩子
6、的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。 3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。 4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。 5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。 幼儿小班工作规划 篇2 上午 名称：穿珠珠练习 指导：练习手眼全都的一个一个的穿珠珠。 观看;幼儿是不是把握了穿珠珠的方法。 自由活动; 活动内容：观看视频给幼儿介绍地震的学问 重点：让孩子们了解一些爱护自己的方法。 教育活动 名称：数学- 找朋友 形式：集体 活动目标： 1、 能手口全都地点
7、数4以内的实物并说出总数。 2、 学习使用点子记录法记录物体的数量 重点：能手口全都的进展点数4以内的实物 难点：点子记录法的把握 预备： 阅历预备：能娴熟唱数1-10 材料预备：欢乐家园相关画页、准时贴 指导策略： 1、依据小班幼儿年龄特点设计情景，以嬉戏的口吻引发活动兴趣。 2、为了便于幼儿观看和点数，发放每名幼儿欢乐家园的相关画页 3、引导幼儿观看及操作。请幼儿说说画上都有谁，并依据教师的提示点数出相应的水果数量。 4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量 观看评估：初步把握点子记录法的状况 户外活动： 集体嬉戏： 名称：变变变 目标：1、练习幼儿自由的向前行进跳，进展
8、幼儿的腿部大肌肉。 2、听指令作动作，培育孩子们的规章意识。 玩法：幼儿自由站在教师的身边，和教师一起说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，边说儿歌边向一个方向走，当教师说到“变成小兔子”后，教师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后，再次说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，当教师说到“变成小袋鼠”后，教师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推，变成小青蛙、小蛐蛐等。教师可以在其中穿插一些小花猫、小乌龟等小动物，从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。 大型器械 名称： 转角滑梯 指导： 1、预备下滑梯时双手扶住两侧，不要用劲抓上方的栏杆，避开拉坏胳膊 2、滑动中双手扶住坐好
9、滑究竟后立刻站起离开，不要停留。 下午 嬉戏活动： 专项活动共享阅读 活动名称：三个小朋友 活动形式：分组 活动目标： 1、 发散思维，能结合日常生活说出更多的运动方式。 2、 根据读本的句式恰当地进展仿编。 3、 鼓舞幼儿根据韵律完整的说出自己仿编的语句。 重点：根据读本的句式恰当地进展仿编 难点：根据韵律完整的说出自己仿编的语句 活动预备：幼儿小书人手一本 指导策略： 一、导入：“安康歌”的热身运动。 做完运动我们的身体真舒适呀，今日，教师把爱运动的三个小朋友请到了我们班。引出“三个小朋友”读本。发小书、请幼儿跟着韵律来朗读，留意手指节奏的运用。 二、逐层递进的进展仿编。 1、请幼儿做动作
10、，并根据句式：“小朋友、*”来表述 2、出示文本“小朋友”，根据句式：“小朋友、*”来表述。 3、幼儿指读文本，教师进展个别指导 观看评估：观看幼儿借鉴句式“小朋友、*、*”来表述照片中的内容。 内容:分组活动 目标：能尊守活动区规章，玩具材料用后要放回原处。 重点：指导美劳区幼儿练习折纸-小花 教育策略： 先请孩子们观赏教师折的激发孩子们折纸的愿望；教师教孩子按步骤进展折纸，作品完成后展现孩子们的作品。 户外活动： 自选嬉戏：母鸡下蛋 预备：大沙包 指导：运用竞赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳，指导幼儿双腿夹沙包的位置，将沙包加紧向前跳可以提高速度。 幼儿小班工作规划 篇3 活动主题：我和秋天
11、有个约会活动宗旨： 1、亲近自然、开拓视野，培育幼儿喜爱大自然的情感。2、通过开展安康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。活动内容：长风海洋世界亲自一日游活动行程安排：10月10日周五7：40来园到各班教室集合8：00准时发车8：009：30青浦长风公园9：3010：30参观海底世界10：3011：30超级鱼声表演11：3014：30游园自由活动14：3016：00返回注：时间如有变动请听从导游安排。长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等，全为国内首次展出，为您解开大洋深处的隐秘。参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界游园活动超级鱼声滑稽表演
12、。温馨提示：通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的漂亮风景，体验亲子活动的欢乐，更能进一步使孩子熟识同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互沟通打下根底。那么为了让我们的孩子能更好的参加这次亲子秋游活动，教师和家长要共同协作做好秋游前的预备，盼望家长做好如下预备： 1、对孩子进展安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告知孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。 2、对孩子进展礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮忙孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提示孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，
13、养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴共享，增进同伴间的友情，帮忙孩子更快地适应集体生活。 3、午餐自理。请家长预备好足够的食物，在活动中，鼓舞孩子和同伴共享自己的食品。 游活动，时间一天，望贵单位予以支持，感谢！ XX区试验幼儿园 20xx年9月10日 幼儿小班工作规划 篇4 1、（1）本月开展“轱辘轱辘”的主题活动，通过观看常见的车辆，引发探究会轮动物体的兴趣。（2）本月开展“冬天来了”的主题活动，通过观看、感受，知道冬天的明显特征，萌发幼儿观看自然的兴趣。教育幼儿不怕严寒，坚持熬炼身体，高快乐兴上幼儿园。 2、 常规：（1）能轻拿轻放玩具，爱惜班级物品。（2）来园
14、、离园时能牵好家长的手，不奔驰，留意安全。 3、日常生活：（1）提示幼儿准时入厕，特殊是女小朋友在教师的帮忙下能塞好裤子，不露肚子；（2）洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下；（3）指导幼儿学习穿、叠自己的外套。 4、环境：（1）布置“蛇年”的主题展板。（2）利用幼儿和家长的亲子画共同布置新年节日环境。 5、家长工作：（1）能和孩子一起收集圣诞装饰物，共同营造班级圣诞的气氛。（2）留意保持孩子指甲的干净。（3）为孩子预备一份有意义的圣诞礼物。 6、家长开放半日活动。 7、小班年级组“喂娃娃”竞赛。 本月中，我班开展了“轱辘轱辘”、“冬天来了”的主题活动。幼儿能通过各个领域的学习，初步把握了教学
15、要领。幼儿不仅能渐渐地学会观看，还能学会探究，学会感知，联系到生活的所见所知。 由于天气降温幅度很大，幼儿感冒咳嗽的状况有所增加，但没有幼儿由于怕冷而赖学的，大家都能英勇的克制严寒来幼儿园学本事。教育幼儿要留意保持手指甲的洁净，并能大手牵小手来园。为了进一步培育孩子的自我效劳力量，我们先在班级进展了“喂娃娃”竞赛，选出其中最快喂完的10名幼儿参与小班年级的竞赛。在年级组竞赛中，10名幼儿中有4名幼儿获得年级优胜。此次自我效劳竞赛得到了特别好的效果，现在班级中需要教师、阿姨喂饭的现象明显削减，幼儿在独立进餐方面有了显著的进步。此项活动也受到了家长的表扬。 本月为迎接马上到来的元旦，我们发动幼儿和
16、家长，一起制作了美丽的亲子画展，通过将作品表框，悬挂于班级，让我们的班级处于浓浓的新年气氛中，孩子们也亲身体验到了节日的欢乐。 幼儿小班工作规划 篇5 一、班级情景分析及工作重点： 本学期幼儿人数xx人，男孩xx名，女孩xx名，经过入园后的观看，局部幼儿有上过托儿所，生活自理本领、语言交往本领及其它本领都有必需的根底，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理本领、适应性、语言进展等方面较原有幼儿就有必需差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的团体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自我进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，
17、团结友爱。针对以上情景，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言本领、生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，所以他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： （1）给孩子供应一个温馨、舒适、趣味的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 （2）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生
18、活常规，提高生活自理本领，做到生活有序。 （1）熟悉自我的标记。 （2）学会正确的洗手、漱口方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能自我吃饭等。 （5）会自我穿脱衣裤、自我入厕。 详细的做法： （1）进餐、盥洗、穿脱衣物等本领在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 （2）以孩子喜爱的方式组织进展相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项团体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自我的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 （4）注意感
19、情教育和语言表达本领的”初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 （5）将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，能够充分的调动孩子们学习的进取性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： （1）教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时交医生查看、诊治。 （2
20、）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 （3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。 （4）随时预备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 （二）教研工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达本领。针对班中学问水平本领等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导本领较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习资料，以增加学习兴趣和信念，让每个孩子都有表
21、现自我、呈现自我的本领。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、团体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏资料，依据幼儿的年龄特点及不一样本领层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，经过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱团体，懂得不能为了自我而影响别人。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与构造教学结合进展，从他们的兴趣、学问水平入手，鼓舞幼
22、儿进取参与各项活动，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合本领。 6、进取参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。 7、每学期仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进展沟通和整改。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： （1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 （2）加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 （3）按时更换
23、家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。 （4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情景。 （5）鼓舞家进步取参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 （6）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 三、月份工作安排：月份主要目标主要措施反应措施 九月份 安康领域： 1、能高快乐兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。 2、不可怕安康检查和各种安康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参与做操、嬉戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的团体生活。 2、熟悉
24、幼儿园里的人和自我的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3、了解自我，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱教师、宠爱自我的家和幼儿园。 4、享受与同伴共享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的根本资料，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自我的意思。 3、引导幼儿说一般话，能用一般话进展语言沟通。 科学领域： 1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进展感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和完毕作出正确的反响。 2、
25、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。 一保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进展分区、集中、嬉戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施规划及周逐日活动规划； 3、教师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。 6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加
26、体育活动的兴趣。 二家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿情景调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动资料及一些育儿方法。 三教研工作 1、制订学期班级工作规划。 2、讨论制定课题方案。 3、制定班级主题活动资料，及周逐日规划。 4、参与年段团体备课活动。 班级绝大局部幼儿心情稳定，高快乐兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，熟悉同伴与教师，特别
27、有几个本领突出的幼儿两周时间就能熟悉班上的幼儿。由于班上大局部幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园协作教育的养成过程。在开展活动过程中发觉本班家长协作教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在仔细沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培育。 十月份 安康领域： 1、不怕生，情愿与教师、同伴接触。 2、学会自我进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、会插接、拼搭简洁的造型。 4、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社会性领域： 1、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章
28、。 2、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学领域： 1、熟悉生活中常见的花儿，明白其名称、形状特征、颜色、等。 2、能开心地参与嬉戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言领域： 1、理解故事的主要资料，学习简洁的儿歌。 2、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3、喜爱和教师一齐看图书。 艺术领域： 1、情愿学唱新歌，能明白歌曲名称，进展简洁的表演。 2、会在底图上添画简洁的线、形，学会简洁的定位粘贴。 3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。 一保教工作 1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的治理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理本领的提高
29、。 2、鼓舞幼儿结合自我国庆期间的见闻，大胆叙述。 3、两位教师共同协作，使幼儿尽快构成遵守规章及使用礼貌用语。 4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关阅历。 幼儿小班工作规划 篇6 一、布置好寒假作业 进入2月份后，幼儿们就要放假了，所以要先把孩子们的寒假作业给布置一下，避开孩子们一放假就完全遗忘了一学期来学的东西。所以会跟其他教师一起把全部课程的作业一一布置下去，让幼儿在假期里也能连续学习，把学问好好的稳固一下。 二、安排好放假事宜 根据幼儿园领导下的放假通知，绽开班会，通知孩子们什么时候放假，什么时候归园，并且在群里告知家长孩子的假期日期，并
30、让家长留意假期的事项，保证孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要留意的安全事项，给孩子带回家让家长阅读并签字。 三、清扫好教室卫生 在正式离园之前，把整个教室进展整体的清扫，把教室各处进展消毒，重新整理一番幼儿的玩具和水杯，把大家的东西保存好。清扫卫生是为了下个学期开学时能够轻松点，也是为了避开一个假期回来，教室变得乌烟瘴气，影响到大家的生活。搞好教室的卫生，把垃圾全部处理了，在这个过程中，把孩子的桌子里的垃圾清理出来，以免一个假期回来里面的东西长霉产生细菌。 四、把相关留意事项做好 把教室里的电源关闭，把各个放置东西的柜子、箱子给锁起来，爱护孩子的私人财产也爱护公共财产。离开之前，把门
31、窗全部关紧，并进展再次检查，以免有没有关紧的，让雨飘进来了，把教室弄湿了。 五、做好家长工作 二月份，与家长的联系也必需保持好，一旦有通知也好准时联系到家长，假如家长有问题，也能准时联系到我。在这个月里，还要进展一次家访，去到幼儿家里了解孩子的家庭状况和学习状况，为开学做预备。 2月就要来了，为了能够把工作都做好，我会努力把规划执行下去的，努力把小班的事情都弄好，让大家都能过个新年。同时对于新年的工作，我也是抱着很大的期盼的，我信任我可以带好这个班，让小班孩子顺当在新年里能够顺当晋升成中班孩子的。期盼新一年，在这也祝福大家新年欢乐。 幼儿小班工作规划 篇7 一、班级状况分析： 我们小（1）班一
32、共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。从孩子的诞生年月来看，20xx年诞生的占多数，20xx年诞生的占少数。有两名插班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也根本稳定。3名小班留下来的孩子原来生活、卫生、学习习惯养成较差，特殊是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发觉： 1、生活习惯： 我们这些孩子应当来说都具有很强的适应力量，在集体生活中心情较稳定。他们懂得要讲卫生，知道
33、饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，很多孩子多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要教师帮忙了。到现在班上的全部孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的带着下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，孩子的自理力量在不断提高。 2、日常交往： 孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了教师能大声的向教师问好，有不少家长协作很好，能鼓舞孩子向教师问好。小朋友之间能
34、用语言沟通，有些孩子能开头用一般话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于现在的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此表达出来的缺乏就是较自私，合作性差。 3、智力进展和学问技能： 孩子们都能积极参与各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活泼，爱动脑，能积极发言。还有大多数的孩子能积极的投入到嬉戏活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控力量差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的根底上有明显进步。
35、 4、嬉戏状况： 孩子们喜爱嬉戏活动，他们有较强的仿照力量和动手操作力量。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西常常让大家欣赏。角色嬉戏是孩子们最爱玩的，他们都能积极的参加嬉戏，但由于生活阅历还不够丰富，他们的嬉戏内容也较简洁，在嬉戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。 5、家长工作： 在这一年与孩子家长的接触中，我们发觉家长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，常常哭闹，我们准时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能准时向我们反映，而我们总是尽最大努力解除他们的过虑。 二、班级学期工作
36、目标： （一）认知方面： 1、情愿倾听、能听清他人说话，敢于在集风光前说话。 2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。 3、知道看书的根本方法，养成喜爱看书，喜爱观赏文学作品的习惯。 4、喜爱观看四周常见的自然物（动、植和无生命物）的特征，猎取粗浅的科学阅历。 5、对四周事物有奇怪心，愿意感知和摆布他们能够直接接触到的自然物和人造物。 6、初步了解各种感官在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，进展感知力量。 7、根本把握依据一个或两个特征从一组物体中选择所需物体的分类方法。 8、解并初步适应新的生活环境。 9、愿意与教师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。 10、初步懂得并遵守一日生活中的各
37、项规章。 11、了解盥洗的挨次，初步把握洗手的根本方法。 12、开心地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯。 13、宁静地就寝，睡姿正确，学回上厕所。 14、坐、立、行姿态正确，能够自然协调地走和跑。 15、乐于参与集体环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿开心的心情、情感。 16、幼儿能理解和表现简洁儿童歌曲，能根据音乐的根本拍子自然、匀称地做简洁动作和仿照动作。 17、情愿参与美术观赏、绘画、手工活动，能体验参加美术活动的欢乐。 18、熟悉油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的根本方法。 （二）保育工作： 1、养成良好的
38、卫生习惯。 2、具有初步的自我爱护意识和安全意识。 3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病力量。 （三）家长工作： 1、了解幼儿在园活动的一日流程，知道幼儿园课程的安排与设置，了解班级活动开展的状况。 2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进展自理力量的培育、学问阅历的丰富和物质材料的供应。 3、做好主题反应工作。 三、详细措施： （一）认知： 1、细心预备幼儿教学活动，尽量使幼儿在集体活动中把握学问，学到技能。 2、在区域活动中，为幼儿供应多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿积极参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的力量。 3、学合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育
39、资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 4、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参加主题墙布置，更多的为幼儿供应观看探究、创作制造、制造创造的时机，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 5、依据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。 （二）保育： 1、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反应，合理改良教育方法。 2、利用日常生活的每一个环节，每一个详细事例，对幼儿进展随机的安全教育提高幼儿自我爱护的意识。 3、留意个别体质较差的幼儿，仔细做好病儿的服药工作。 4、要做个有心人、细心人，
40、常常观看每一位幼儿，能准时发觉，解决问题。 （三）家长工作： 1、热忱真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长的建议，取得家长的支持和信任。 2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，赐予家长合理的教育建议。 3、细心预备每周的“家长园地”，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 幼儿小班工作规划 篇8 一、班况分析： 进入小班，幼儿已根本适应了团体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与团体嬉戏，
41、能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作本领大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。 二、总目标： 这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。帮助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成必需的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 三、详细要求： （一）自我熟悉智能： 1、渐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，心情安定。 2、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、能主动地参加各项活动，有自信念。 4、
42、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 (二)身体运动智能： 1、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法。 2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我爱护意识和本领。 3、情愿参与体育活动，感受身体熬炼说带来的愉悦。进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。 4、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加收捡活动。 （三）语言智能： 1、情愿与教师、同伴交谈，感受用语言进展沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 （四）人际关系智能： 1、学习熟悉自我，情愿和教师、同伴交往，学习与同伴友好相处。 2、情愿与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和