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1、 幼儿小班工作计划范文汇总9篇幼儿小班工作规划 篇1 本学期，我们小班组一共有八位教师组成，其中有园内的骨干教师，也有一名新毕业的年青教师，我们每一位教师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研规划选择讨论课题，制定科学可行的专题规划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思力量”，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高教师的反思力量”。组内教师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位教师的反思力量有
2、质的飞跃。 一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。 连续深入学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行 为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。 二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思力量。及书写反思笔记的水平。 一、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体争论。 二、开展自学与互学活动。 三、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。 四、共同学习好的反思笔记， 五、观摩活动，共同反思。多进展相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教育方法；从而制定相应的措施。
3、六、沟通各自的反思笔记，找出缺乏及改良的方法。 七、教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践， 八、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改良，不断提高教师的反思力量。 九、利用外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的熟悉。 十、与其他年组沟通，相互学习，提高反思力量。 幼儿小班工作规划 篇2 一、班况分析： 进入小班，幼儿已根本适应了团体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与团体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作本领大有提高
4、；在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。 二、总目标： 这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。帮助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成必需的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 三、详细要求： （一）自我熟悉智能： 1、渐渐适应团体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，心情安定。 2、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、能主动地参加各项活动，有自信念。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
5、 (二)身体运动智能： 1、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法。 2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我爱护意识和本领。 3、情愿参与体育活动，感受身体熬炼说带来的愉悦。进展走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。 4、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加收捡活动。 （三）语言智能： 1、情愿与教师、同伴交谈，感受用语言进展沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 （四）人际关系智能： 1、学习熟悉自我，情愿和教师、同伴交往，学习与同伴
6、友好相处。 2、情愿与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、爱父母长辈、教师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。 4、对生活有奇怪心，能坚持开心的心情。 5、能亲近教师和同伴，愿意帮助他们做点事。 6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱惜幼儿园的各种东西。 （五）自然观看智能： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知四周事物的明显特征，有初
7、步的感知本领。 6、培育初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。 （六）数学规律智能： 1、情愿参与数学活动，能在教师的帮助下拿取、摆放操作材料。 2、会按物体的名称或一个特征进展分类。 3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 4、学习用一一对应的方法比拟两物体的多、少和一样多。 5、会手口全都的点数以内的实物图形，能说出总数。 6、熟悉圆形、正方形、三角形。 7、学习以自身为中心区分上、下、前、后。在教师的帮助下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开头、完毕。 （七）音乐智能： 1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参
8、加音乐活动的欢快。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。初步理解简洁歌曲的资料。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的根本动作和仿照动作。学习简洁的团体舞和音乐嬉戏。 4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。 （八）空间智能： 1、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢快，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。 2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步把握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿态。 3、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 4、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，把握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简洁的泥塑形象。 四、详细措施： （一）教育
9、教学活动： 1、开学初，经过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此根底上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 2、合理安排幼儿的一日活动，极鼓舞幼儿间进展互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。 3、合理利用分区、分组、团体、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据本领强弱安排预备。 （二）嬉戏： 1、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿熟悉一些各种图形
10、。 2、为幼儿供应嬉戏的条件，敬重幼儿嬉戏的意见，使幼儿在嬉戏中获得自身的满意和进展。 3、过嬉戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探究、发觉，并与人交往，从中猎取多方面的阅历和本领。 （三）体育活动： 1、在组织一日活动中保证幼儿充分的活动熬炼时间。 2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 （四）观看： 1、入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危急物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。 2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争
11、抢现象。 4、观看幼儿就餐情景，保证幼儿开心宁静的就餐。 5、检查幼儿的睡眠姿态，订正不良睡姿，准时盖被，防止着凉。 （五）日常生活劳动： 1、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理本领。 2、明白必要的安全保健学问，学习爱护自我。 3、运用嘉奖，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。 5、培育孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮助他人。 6、懂得爱惜玩具和用具，并在教师帮助下，学习自我整理玩具和日常用品。 7、在日常生活中提示幼儿主
12、动节省水、电等资源。 （六）环境创设： 1、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的进展。 2、与幼儿共同创设主题墙，根据每月主题准时更换。 3、熟悉和敬重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个布满关爱、暖和、敬重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被敬重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和共性得到充分的进展。 4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进展手工制作来装扮教室。 （七）家长工作： 1、利用家访及每日接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长准时了解班级工作，能赐予
13、我们工作的一些协作和帮助，共同争论各种育儿的阅历与存在的问题，推举各类育儿心得。 3、利用网站、家校路路通、电话和家长沟通，加强与家长的沟通。 4、准时更换家长园地资料和填写成长手记，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。 幼儿小班工作规划 篇3 时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。固然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。以下是个人工作规划。 一、根本状况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿15名，其中男孩8名，女孩7名。经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需
14、加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。 二、总目标： 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精
15、神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，专心引导，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 三、进展目标： （一）安康领域： 1、适应幼儿园的群众生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。 2、了解简洁的保健卫生学问，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。 3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 4、明白并学习避开日常生活中的电、火
16、、车辆等担心全因素。 5、开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 1、在教师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 2、喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴
17、共处的欢乐。 3、渐渐理解教师的推举和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的根本规章。 4、观看四周生活环境极其变化，能接触新奇的事物。 5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域： 1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3、引导幼儿在熟识的生活中构成初步的数概念。 4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐和观看美
18、术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。 四、详细措施： （一）安康领域： 1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4、透过各种体育嬉戏逐步增加
19、幼儿身体的适应潜力。 （二）语言领域： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 2、透过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在群众面前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。 （三）社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2、渐渐理解教师的推举和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的根本规章。 （四）科学领域
20、： 1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 3、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿专心地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4、透过各种活动和智力嬉戏、主角嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 （五）艺术领域： 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 3、透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、透过各类嬉戏活动与教
21、学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、透过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、透过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利
22、用孩子接送的时间，与家进步行应对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、写好幼儿成长档案，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使幼儿成长档案成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。 七、安全工作： 1、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（共性是较特别
23、的幼儿）； 2、仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查； 3、严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生； 4、教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜力； 5、班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用； 6、准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒； 7、随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 总之，我们的工作虽然这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每
24、位教师的心愿。 八、每月工作安排： 二月份： 1、完善环境布置。 2、选取主题教学资料。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份： 1、连续做好幼儿的心情稳定工作。 2、制定具体的班级工作规划、周规划。 3、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 4、召开小班级段家长会 5、连续结合季节特点开展环境创设活动 6、开展亲子种植活动。（种大蒜） 7、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！ 四月份： 1、主题活动：我喜爱的动物 2、连续开展一日常规治理活动 3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话 五月份：
25、 1、开展主题：“千字文体操竞赛”。 2、结合季节连续调整环境创设 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、预备庆“六一”节目 六月份： 1、开展庆“六一”活动。 2、节日教育：端午节的来历。 3、熟悉夏季的各种水果。 七月份： 1、学期班务总结、个人工作总结。 2、幼儿假期安全教育。 幼儿小班工作规划 篇4 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、班级情景 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。 大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担
26、心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育必需的自理本领，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 三、本期工作详细目标及实施 1、班级治理 目标 (1)、入园 正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满意，产生对教师的信任。 (2)、常规 建立必需的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。 （3）、班级协作 要求本班几
27、位教师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的分散力。 措施 （1）、入园 向家长了解幼儿在家中的详细情景，如：生活自理本领、语言表达本领方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于教师因人施教。 经过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 （2）、常规 治理中班上几位教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理本领，培育自理本领要留意循序渐进，赐予帮助
28、但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 （3）、班级协作 要求班上几位教师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 2、教育教学 目标 （1）、在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 （2）、在社会教育领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作本领，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）、在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和本领。 （4）、在科学教育领
29、域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的本领。 （5）、在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 措施 （1）、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进展教学。 （2）、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。 （3）、在一日活动中注意个别差异，对不一样本领的幼儿提出不一样的要求。 （4）、依据幼儿好仿照的特点，教师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 3、保育 目标 （1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 （2）、对幼儿进展安全教育把
30、握一些根本安全常识避开消失安全事故。 （3）、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 （4）、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 措施 （1）、严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 （2）、利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。 （3）、亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差 4、家长工作 目标 （1）、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧。 （2）、利用“家长园地”向家长
31、们宣传当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换资料。 （3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。 措施 （1）、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式准时向家长反应幼儿一日在园情景，使家长对教师产生信任感，提高满足度。 （2）、对长期不来或生病在家的幼儿进展电话访问，关怀幼儿在家中的情景，遇到特别情景进展必要的家访。 （3）、对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们效劳。 5、安全工作 目标 做到避开或排解各种安全事故的发生。 措施 （1）、提高安全意识，准时检查班内的担心全隐患。 （2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 （3）、每一天检查幼儿
32、的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。 （4）、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，准时提示，避开安全事故发生。 幼儿小班工作规划 篇5 上午 名称：穿珠珠练习 指导：练习手眼全都的一个一个的穿珠珠。 观看;幼儿是不是把握了穿珠珠的方法。 自由活动; 活动内容：观看视频给幼儿介绍地震的学问 重点：让孩子们了解一些爱护自己的方法。 教育活动 名称：数学- 找朋友 形式：集体 活动目标： 1、 能手口全都地点数4以内的实物并说出总数。 2、 学习使用点子记录法记录物体的数量 重点：能手口全都的进展点数4以内的实物 难点：点子记录法的把握 预备： 阅历预备：能娴熟唱数1
33、-10 材料预备：欢乐家园相关画页、准时贴 指导策略： 1、依据小班幼儿年龄特点设计情景，以嬉戏的口吻引发活动兴趣。 2、为了便于幼儿观看和点数，发放每名幼儿欢乐家园的相关画页 3、引导幼儿观看及操作。请幼儿说说画上都有谁，并依据教师的提示点数出相应的水果数量。 4、引导幼儿初步学习用相应数量的点子在格子里记录水果的数量 观看评估：初步把握点子记录法的状况 户外活动： 集体嬉戏： 名称：变变变 目标：1、练习幼儿自由的向前行进跳，进展幼儿的腿部大肌肉。 2、听指令作动作，培育孩子们的规章意识。 玩法：幼儿自由站在教师的身边，和教师一起说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，边说儿歌边向一个方向走
34、，当教师说到“变成小兔子”后，教师和孩子们一起竖起小兔子的耳朵向前行进跳。然后，再次说儿歌“小朋友走走走，走走走变变变”，当教师说到“变成小袋鼠”后，教师和孩子将弯曲在胸前一起向前行进跳。以此类推，变成小青蛙、小蛐蛐等。教师可以在其中穿插一些小花猫、小乌龟等小动物，从而使孩子们在练习但一的跳的过程中得到缓冲。 大型器械 名称： 转角滑梯 指导： 1、预备下滑梯时双手扶住两侧，不要用劲抓上方的栏杆，避开拉坏胳膊 2、滑动中双手扶住坐好 滑究竟后立刻站起离开，不要停留。 下午 嬉戏活动： 专项活动共享阅读 活动名称：三个小朋友 活动形式：分组 活动目标： 1、 发散思维，能结合日常生活说出更多的运
35、动方式。 2、 根据读本的句式恰当地进展仿编。 3、 鼓舞幼儿根据韵律完整的说出自己仿编的语句。 重点：根据读本的句式恰当地进展仿编 难点：根据韵律完整的说出自己仿编的语句 活动预备：幼儿小书人手一本 指导策略： 一、导入：“安康歌”的热身运动。 做完运动我们的身体真舒适呀，今日，教师把爱运动的三个小朋友请到了我们班。引出“三个小朋友”读本。发小书、请幼儿跟着韵律来朗读，留意手指节奏的运用。 二、逐层递进的进展仿编。 1、请幼儿做动作，并根据句式：“小朋友、*”来表述 2、出示文本“小朋友”，根据句式：“小朋友、*”来表述。 3、幼儿指读文本，教师进展个别指导 观看评估：观看幼儿借鉴句式“小朋
36、友、*、*”来表述照片中的内容。 内容:分组活动 目标：能尊守活动区规章，玩具材料用后要放回原处。 重点：指导美劳区幼儿练习折纸-小花 教育策略： 先请孩子们观赏教师折的激发孩子们折纸的愿望；教师教孩子按步骤进展折纸，作品完成后展现孩子们的作品。 户外活动： 自选嬉戏：母鸡下蛋 预备：大沙包 指导：运用竞赛的方式让幼儿双腿夹沙包行进跳，指导幼儿双腿夹沙包的位置，将沙包加紧向前跳可以提高速度。 幼儿小班工作规划 篇6 活动主题：我和秋天有个约会活动宗旨： 1、亲近自然、开拓视野，培育幼儿喜爱大自然的情感。2、通过开展安康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。活动内容：长风海洋世界亲自一日游活动行程
37、安排：10月10日周五7：40来园到各班教室集合8：00准时发车8：009：30青浦长风公园9：3010：30参观海底世界10：3011：30超级鱼声表演11：3014：30游园自由活动14：3016：00返回注：时间如有变动请听从导游安排。长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等，全为国内首次展出，为您解开大洋深处的隐秘。参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界游园活动超级鱼声滑稽表演。温馨提示：通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的漂亮风景，体验亲子活动的欢乐，更能进一步使孩子熟识同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互沟通
38、打下根底。那么为了让我们的孩子能更好的参加这次亲子秋游活动，教师和家长要共同协作做好秋游前的预备，盼望家长做好如下预备： 1、对孩子进展安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告知孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。 2、对孩子进展礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮忙孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提示孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴共享，增进同伴间的友情，帮忙孩子更快地适应集体生活。 3、午餐自理。请家长预备好足够的食物，在活动中
39、，鼓舞孩子和同伴共享自己的食品。 游活动，时间一天，望贵单位予以支持，感谢！ XX区试验幼儿园 20xx年9月10日 幼儿小班工作规划 篇7 本学期，我将依据我班幼儿的详细状况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，掌握每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心安康进展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观
40、，幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 详细工作安排： 我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到： 1.仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。 主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极协作班长工作。 2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的干
41、净习惯。 3、“元旦”要到了，积极协作班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。 4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服。 5、留意天气变化，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 6、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。 7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。 一、班级工作： 1、做好新学期各类收费工作。 2、帮忙幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活，保持良好的心情。 3、熟悉自己标记(各色水果)，并能以此帮忙熟悉自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用自己的物品;如：星星、月亮等; 4、逐步建立良好的班级常规，能在教师的带着下有序地嬉戏、学
42、习、用餐用厕等，从主动向教师问早开头，培育良好的礼貌行为。 5、学习小班晨间熬炼的各类操节，争取第三周户外熬炼的正常开展。 6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。 二、家长工作： 1、让孩子多说说幼儿园好玩的事情，不要给孩子悲观的心情。也不要用不来接来恫吓孩子。 2、每天上幼儿园前和孩子说清道理，送来后家长立刻离开。 幼儿小班工作规划 篇8 一、教育活动 1、在大大小小主体中和亲切的爸爸比大小，将喜爱的动物比大小，世界上食物的大小是一种相对的概念，是通过比拟得出来的。 2、熟悉各种各样的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能根据蛋的大小进展排队。 3、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。 4、能用不同的方法和