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1、 幼儿园经典元旦教案集锦【篇一】 主题活动的目标： 1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进展玩耍。满足自己的制造性表现的需要，充共享受玩耍的乐趣。 2、幼儿在操作和玩耍活动中，共同解决遇到的问题，培育幼儿相互合作的意识。 3、进一步提高幼儿的操作力气，以及培育幼儿制造美、表现美的力气。 4、情愿参与各种庆祝活动，感受年的欢快。 5、知道自己有长大了应当更懂事，更能干。 环境创设： 1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受年的气氛。 2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室装扮秀丽。3、和幼儿一同参与迎活动，感受快活的气氛。 4、供给幼儿小时候的照片，让
2、幼儿了解自己年到，又长了一岁。 家园共育： 1、请家长与幼儿一起关于年的资料。 2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。 3、为幼儿预备一份年礼物。表扬幼儿一年中的进步。 4、请家长带着幼儿到广场或者大街上观看节日景象。 5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告知朋友。 【篇二】 预备： 布置过年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。 过程： 一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室 “小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。 “哇，小兔子家装扮得这么秀丽，你知道吗？”幼儿开放想象，自由猜测。
3、 二、讲故事，向幼儿简洁介绍元旦的名称及简洁意义。 故事大意：小兔子一觉醒来，觉察自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家装扮得这么秀丽？”妈妈急躁地翻开日历的第一页说：“由于从今日开头，我们以前的旧日历就不能用了，要用的，翻开第一页就是今日，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是年，是的一年的第一天，过年了，小孩子会更加懂事了，由于过年，又长大一岁了，我们四周的每一个人都长大一岁了。” “砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，
4、小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多欢快呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做玩耍。 提问：1、小兔子家为什么装扮的这么秀丽？ 2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么欢快？ 三、玩耍操作活动贴窗花 “小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！” 【篇三】 一、主题的产生： 在开展“我宠爱的动物“的主题活动中，当说到“得意的松鼠，它们忙着采集果实，预备过年了“时，孩子们都感动起来，纷纷说：“教师，快要过年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我
5、们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。“看到孩子们对过年这么感兴趣，同时年接近，有的孩子说起了年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的欢快，过年的好玩。就此，我们设计了“欢快的年“这一主题活动。 二、主题目标： 1、感受年降落的，情愿与四周的人们进展情感沟通，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。 2、懂得过一年长一岁了，萌发在的一年要学习本领，取得进步的奇特愿望。 3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到欢快、体验和情愿学习他人优点的愿望。 三、环境设置，家园联系： 1、布置与主题相关的环境。教师与幼儿、家长共同收集有关年的图片、照片、实物等，布置专栏。 2、呈现幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品欢快的节日，引导幼儿赏识。 3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置年活动室环境，相互观摩，充共享受迎接年、庆祝年的欢快。 4、鼓舞幼儿参观四周的环境，观看大路边的商店，单位以及人们迎接年，庆祝年的方式。 5、和孩子一起收集各种年历旧的和的，感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受年已经来到的乐趣。 6、请家长帮助幼儿积存十二生肖的学问，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。