《幼儿园元旦教案汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园元旦教案汇总.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园元旦教案幼儿园元旦教案1目标：1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2.学说祝愿的话语。3.体验亲子嬉戏的欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。打算：子卡：一月一日，元旦节；气球很多；皱纹纸做的尾巴很多条；磁带；家长为幼儿打算礼物，会唱新年好的歌，视察过街上环境的改变，家长、老师、幼儿共同布置好教室。过程：一相识“元旦节”。1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿相识“元旦节”。2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么改变？（拉起了彩旗，挂起了红灯
2、笼，哥哥姐姐们还实行各种活动，庆祝元旦节。）激励幼儿大胆讲解并描述。3.老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，实行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。二送礼物，学说祝愿的话语1.今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。2.互送礼物，说祝愿的话语。爸爸妈妈为你们打算了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好挚友-等
3、等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。3.幼儿送礼物，说祝愿话语。（老师家长指导）三请幼儿表演节目今日是元旦节，我们都很兴奋，请小挚友们为爸爸妈妈表演节目吧!四家长表演节目小挚友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。五亲子嬉戏1.踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。2.揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，
4、自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。六老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。幼儿园元旦教案2活动目标：1、初步了解诗歌内容，也许知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。2、学习用心地倾听同伴的发言。3、初步仿编诗歌。活动打算：1、诗歌新年的磁带，录音机、视频转换仪。2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游活动过程：1、引导幼儿围绕“什么是新年”绽开探讨提问：你觉得什么是新年？你为什么喜爱新年？2、组织幼儿观赏诗歌。（1）第一遍观赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。（2）其次遍观赏诗歌时，老师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口
5、吻（如细声、大声、高声）（3）再带领幼儿完整的观赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年究竟是什么。老师以“小挚友说”的方式进行归纳。3、师幼共同仿编诗歌新年，并朗诵。活动反思：利用图片幼儿能够将诗歌的内容驾驭，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年总之是许多许多。幼儿园元旦教案3活动目的：1、了解元旦的由来，感受元旦快乐的气氛。2、主动参加元旦的环境布置，初步有空间审美水平。3、通过元旦庆祝活动，幼儿参加包饺子嬉戏，满意肢体活动的乐趣，并了解饺子的.制作过
6、程，以及过节吃饺子的习俗。活动打算：1、收集相关元旦的故事、歌谣、儿歌。2、收集相关元旦布置装饰品、食品、卡片、图片等。3、播放“早安新年”音乐，打算包饺子用的食材。活动过程1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参加活动的爱好。2、请幼儿相互沟通自己对元旦的阅历，说说为什么喜爱元旦。3、介绍饺子的由来，让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。4、师幼共同听音乐“早安，新年”。5、小挚友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小挚友分坐在操作台的四周。小挚友们表演手指操包饺子，为即将起先的包饺子活动营造气氛。6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，实行搓和、拌馅。请小挚友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增加黏度，酱油为调色，好看、增加食欲）7、生活老师和班级老师实行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小挚友依次摁成面片并成擀饺子皮。（起先前，请班级老师给小挚友们洗手）8、把打算好的食材弄好后，打算起先包饺子。生活老师把饺子皮分给小挚友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小挚友的饺子皮上，然后，班级酒老师实行示范，小挚友依示范实行包饺子。包的又快又好的小挚友赐予嘉奖，包不好的赐予激励。9、生活老师把煮熟的饺子分发在小挚友的碗里，请小挚友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）