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1、 幼儿园大班体育教案4篇 活动目标： 1、乐观在参与体育活动，并能在活动中多种跳绳的仿照动作。 2、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 3、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、鼓舞幼儿乐观参与玩耍，体验玩耍带来的欢快。 活动过程： 一、自主玩耍，活泼心情 教师活动： 1、组织学生集队、队列 2、提出要求，观看学生分组玩耍。 学生活动： 1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验快、静、齐的集队要求。 2、听口令进展行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。 3、两人一组剪刀、石头、布玩耍，输的小朋友要带着赢的小朋友做一个动作。 4、学生自己进展柔韧练习自叫节拍，自想动
2、作 组织：五路纵队、自由分散 二、欢快玩绳，体验跳绳的不同乐趣 教师活动： 1、欢快小绳变变变练习。 2、简洁的绳操调整身心，并把上肢充分活动。 3、组织学生练习跳短绳并脚跳和调整练习：画树叶、画蘑菇 4、组织学生练习向后跳短绳和调整练习：画小树 5、组织学生练习单脚跳短绳等和调整练习：画鱼、小船 6、组织学生跳绳比快。 7、引导学生总结、评价。 学生活动： 1、按教师要求把绳变成长线，练习跳左跳右 把绳变成水滴，练习跳前跳后 把绳变成长方形，练习跳远 把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出 2、随教师示范进展简洁绳操的仿照。 3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和
3、小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。 4、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。 5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。 6、进展半分钟快速跳短绳竞赛，努力战胜自我。 7、乐观地参与评价，乐于承受别人的特长。 课后反思： 本课一开头让学生自主结合进展玩耍活动时，大局部学生表现得特别好，始终能不断想出动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，特别擅长表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的外形来跳动，虽是仿照练习，但我不规定跳动的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得特别欢快，而且由于没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必需
4、告知学生留意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。 幼儿园大班体育活动教案 篇二 活动目标： 1、 通过幼儿对梯子的各种玩耍，进展幼儿的攀爬力气和平衡力气。 2、 培育幼儿无畏、勇敢、坚决、冷静的优秀品质。 3、 增加幼儿对大自然的宠爱。 活动预备： 竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：预备局部 根本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。 二：根本局部 小特警已经学会了很多本领，今日要进展考试了探险。在我们探险的路上，要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥，大家可要留意了！看哪个小特警员特别勇敢、灵巧、聪明。 1、过小桥 第一关：平地小桥
5、要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 其次关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。 第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。 第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。 2、幼儿学看示意图，可以协商争论来进展探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规章。 三：完毕局部 幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。儿歌如下 儿歌 我们都是小小特警员， 高欢快兴往家走； 怎么走？、 1、2、3向前走， 2、2、3向后走， 3、2、3向左走， 4、2、3向右走； 弯一弯，扭一扭， 很快到了家门口， 幼儿园大班体育教案 篇三 活动目标 1
6、、利用扇子玩多种民间玩耍，充分进展走、跑、跳、钻等根本动作。 2、提高身体的协调性和灵敏性。 3、培育对民间玩耍的兴趣，体验与祖辈玩耍的欢快。 活动预备 1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。 2、扇子人手一把，录音机一台，无线话筒一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国功夫和彩云*音乐磁带。 活动过程 一、说唱童谣，玩“拍手玩耍” 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入玩耍。 二、巧用扇子，玩民间玩耍 一引发兴趣，初步尝试，探究用甩、顶、转等方法玩扇子。 教师：“小朋友快来看看，谁坐在那儿？陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进展晨间熬炼，她们是用扇子来熬炼身体的，她们玩得棒不棒？
7、你们想不想玩扇子？教师给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做玩耍的。”玩耍背景音乐采红菱 二迁移阅历，相互学习，巧用扇子做民间玩耍。 1、幼儿自由结伴，探究用扇子做民间玩耍。 教师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了很多把戏。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间玩耍呢？玩耍背景音乐幸福年 2、选几种典型玩耍，引导幼儿相互学习。 三引导沟通，共同探究，小组合作玩玩耍。 教师：张教师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间玩耍，个个玩得都很棒。教师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间玩耍呢？背景音乐金蛇狂舞 三、学舞扇子，和祖辈家长同玩耍 教师：奶奶们，我们小朋友用扇子做玩耍玩得好不
8、好？教师有一个的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做玩耍真是个难得的好时机，请奶奶当教师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好？ 1、小看老，幼儿赏识奶奶们表演中国功夫。 2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段。 3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。 四、教师小结，预约下周再玩耍 幼儿园大班体育教案 篇四 活动目标 熬炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。 体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 增加合作精神，提高竞争意识。 教学重点、难点 1、关键在于接力棒的传递，要准确准时。 2、跑步过程中确定要走直线，防止走偏。 3、安全问题确定要把握好。 活动预备 1
9、、场地预备20米跑道三条。 2、分三组，每组5人。 3、接力棒3个。 活动过程 三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后连续来回跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。 教学反思 通过这次活动的开展，激发了孩子们的热忱和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的沟通，熬炼了身体增加了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，熬炼了教师的组织力气和现场调控人员的力气。加强了师生之间的协作，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。 在本次活动中，由于阅历缺乏，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。假设下次再有这样的活动，我确定会吸取教训，课前宣布竞赛规章，奖惩罚法，并宣布竞赛现场纪律，表现好的要给与嘉奖，表现不好的要适当地赐予小小的惩罚。这样的话，我想确定有助于活动的开展。