《幼儿园预防中暑安全教育教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园预防中暑安全教育教案反思.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园预防中暑安全教育教案反思幼儿园预防中暑安全教育教案反思1 设计意图 孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提示孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们把握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，来制作一些防暑的用品！ 活动目标 1、探究防暑降温的各种方法。 2、了解在夏天带草帽的好处。 3、用各种方法制作大草帽。 4、体验明显的季节特征。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 收集各种防暑用品。 活动过程 1、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。 你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？ 2、说说用
2、用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些？感觉怎样？（快思教师.教案网出处）有没有让你感觉到凉快？ 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？ 在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特殊的地方（幼儿介绍） 假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等。 我们下次到区角去做做看好吗？ 3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 4、制作大草帽。 活动完毕 1、评价。 2、总结。 教学反思 在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。 缺
3、乏之处 没有完全激发他们争论的积极性，以至于争论时间很短，争论得不够深刻。 幼儿安康教育是依据幼儿身心进展的特点，提高幼儿安康熟悉、改善幼儿安康态度、培育幼儿安康行为，维护和促进幼儿安康的系统的教育活动。本着以安康领域教育为主，加深了解安康教育特点的目标开展了此次安康领域教育活动。使我对安康领域教育这一块有了深层的理解。 最终在以后的工作中我将依据幼儿不同的进展水平和特点，制定不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下安康进展。 幼儿园预防中暑安全教育教案反思2 教学目的： 1、了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。 2、培育自我爱护的意识。 教学
4、预备： 1、教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天由于过分贪凉而引起疾病的事例。 2、预备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。 3、课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。 教学过程： 1、教师从小动物如何度过酷热的夏天说起，引出活动主题。 （1）教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的.小动物们是怎样度过这个酷热夏天的吗？ （2）幼儿纷纷答复。 教师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝很多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊！ 2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。 （1）教师：小动物们用这么多的
5、方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢？ （2）幼儿依据自己的生活阅历答复。 教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好方法。 3、幼儿看书，学习儿歌。 （1）教师：小朋友们，请翻开书，看看画面上是什么季节？书上的小朋友是用什么方法防暑降温的？ （2）幼儿答复。 （3）教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。 （4）幼儿听教师朗读儿歌。 （5）教师简洁提问儿歌里的内容。 （6）幼儿跟着教师一起朗读儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。 4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。 （1）教师：冷饮和空调可以让我们快速凉快下
6、来，可是我们是不是每天都要吃很多冷饮，每天都呆在空调房里呢？ （2）幼儿猜想并答复。 教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。 （3）教师将夏天由于过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。 5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 幼儿园预防中暑安全教育教案反思3 活动目标 1、知道中暑的缘由。 2、了解一些预防中暑的有关常识。 3、知道中暑后如何简洁处理。 4、初步了解安康的小常
7、识。 5、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。 活动预备 关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾。 活动过程 （一）引入 师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。假如长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很简单引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避开发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑？那你们知道怎么样预防中暑吗？（幼儿自由答复） 师小结：我们都知道夏天最简单中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。 （1）夏天在家时应当多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。 （2）夏天出门时要带帽子或者撑雨伞
8、，不在太阳下暴晒。 （3）从空调房间到户外时，要有一个适应过程，否则冷热变化太大，身体不易适应。 （4）夏天我们活动时不宜太大，人在疲惫的状况下一受热就很简单中暑。 （二）出示图片 师：小朋友，中暑时会怎么样呢？现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样？ 幼儿自由答复 师：刚刚小朋友都知道中暑之后会怎么样？那你们知道中暑后应当做呢？（幼儿自由答复） 师小结；假如在我们生活中有人消失中暑的状况，那么我们要发扬相互帮忙的好精神，立刻对中暑的人进展急救措施也可以请别人帮助。中暑后我们应当实行一下的拯救措施： （1）我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到四周阴凉或通风的地方，也可请四周的人帮助
9、。 （2）也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。 （3）我们也要依据病情的严峻状况，假如病情严峻时应准时送到医院。 （4）你们还要告知爸爸妈妈每天要与幼儿园协作做好防暑降温的工作。 （三）情境嬉戏：中暑了怎么办？ 请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师供应的道具为中暑幼儿降暑。 （四）学会中暑顺口溜 师；小朋友今日这节课我们都了解了什么是中暑？从中明白了中暑的缘由，预防中暑的方法和中暑的预防措施，教师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。 （出示顺口溜） 师；嘿、嘿、嘿、嘿。 酷热季节防中暑， 运动时间不宜长， 浅色衣帽最相宜， 最正确饮料淡盐水， 预防中暑保安康。 小朋友拍手、有节奏进
10、展朗读。 活动完毕 1、评价。 2、总结。 活动反思 夏天对孩子们来说并不生疏，夏天的炎热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有许多好吃好玩的东西，但是由于温度特别高，给我们的生活带来了许多的麻烦，因此导入新课，要过一个凉爽的夏日，就必需了解一些解暑降温的小常识。 让孩子通过小组争论沟通，找出如何防暑降温的好方法。首先也是通过启发谈话让孩子说出炎热天气给我们的学习和生活带来的一些苦恼，从而让孩子了解中暑的一些病症，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上猎取的阅历，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展学问，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观看，找出错误的缘由，其实开头我是预备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。