幼儿园教案中班美术:挪威舞曲.docx

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1、 幼儿园优秀教案中班美术:挪威舞曲 【活动目标】 1、利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣。 2、能开放丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 3、感受瓶盖印画的乐趣,对艺术的创作和培育。 重点难点 重点:利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣难点:能开放丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备 瓶盖、图画纸、颜料、水桶、颜料盒、抒情音乐 活动过程 1.以森林旅行的情景,引导幼儿观看“小路”,初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在秀丽的音乐伴奏下,进入森林。 提问语:小朋友,这儿有一条惊异的小路,它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? (2)

2、教师小结:这些瓶盖各有各的不同,有的圆、有的方、有的大、有的小,而且它们都有正面、反面和侧面。 2.教师表达自编故事奇异的森林旅行,并以掩盖的形式呈现示范画的创作过程。 (1)以故事形式激发幼儿探究瓶盖作画的兴趣。 引导语:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走着走着迷了路,这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥,眼前消逝了一片奇异的景象。 (2)播放音乐,在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图,引导幼儿感受瓶盖组合想象画的奇异。 图一:绿绿的草地上,飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地,不规章瓶盖组合成朵朵白云) 掩盖图二:草地上开满了秀丽的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花) 掩盖图三:花儿飞到小姑娘身上

3、,她成了世界上最秀丽的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘) 3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下,体验瓶盖作画的乐趣。 (1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。 提问语:小朋友,请你闭上眼睛想一想,你用哪些瓶盖制造组合出一幅什么样的秀丽图画?想好了就选择你需要的瓶盖。 (2)幼儿自由选择,协调运用材料操作,教师巡回指导。 4.从画面的颜色、布局等方面进展自评、互评,沟通作画过程。 幼儿完成作品之后,呈现出来,自评或互评,大家共同沟通作画阅历。 引导语:小朋友们,你们看看自己画的怎么样啊?看看其他小朋友的,再把自己的给别人看看。 5、完毕局部:教师小结 完毕语:今日小朋友们画了一副属于自己的瓶盖画,学会了印画这种画画方式, 你们宠爱吗?下次我们再连续画吧! 6、活动延长: 1、绘画区把自己宠爱的其他东西画出来 2、手工区做一做瓶盖做的其他类型的画 活动总结 此次活动中,我觉得最大的亮点就是以故事的情景形式贯穿,进一步激发了小朋友们的兴趣,让孩子们沉醉在活动情景中,加上音乐的融入,直至活动完毕后,小朋 友们也是意犹未尽的。但是在材料使用的时候消逝了一些小插曲,比方有小朋友消逝 颜料弄到画纸外面去了,心里面就特别焦急、小朋友在使用瓶盖蘸取颜料的时候消逝 弄太少没有印出外形的等诸如此类的,总之本次的活动还需要连续完善。

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