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1、 幼儿园大班上学期美术教案海底世界_幼儿园美术海底世界教案 活动目标： 1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐 活动预备： 各式装有蓝色水的矿泉水瓶（凹凸不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐 活动过程： 1.教师展现自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特别样式师：小朋友们，今日教师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：（沟通，创设情境）师：那就要仔细观看哦，看谁是最棒的小朋友们，预备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平常直接摆放在泥工板上有什么
2、不一样呢？（引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动）-幼儿说居多引导幼儿观看瓶贴画的构图特点教师转动瓶子，说：认真看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发觉由于鱼儿位置凹凸起伏的变化，使画面更富层次感）2. 师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并鼓舞幼儿大胆沟通阅历师：小朋友们，探险历程马上开头喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢？幼儿初步尝试进展泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能坚固地贴上去（幼儿思索空间）争论：你用了什么方法能坚固地贴上去？引
3、导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反响最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3.幼儿制作瓶贴画，教师指导每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的形状，要留意颜色的变化提示幼儿在瓶子的下半局部制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手力量比拟差的幼儿，教他们捏比拟简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展现空间）4.观赏和评价展现每一组作品，幼儿观赏，教师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教育很重要）师：海底世界，由于小朋友的到来和参加，让这次
4、探险变得越来越好玩生动，小朋友，开不快乐！（结尾播放假如感到幸福你就拍拍手）幼儿园大班上学期美术教案秋游 活动目标： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。2、培育幼儿的想像力和组织画面的力量。 活动预备： 1、录音机和秋游的磁带。2、秋游的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）2、师：大家快乐吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3、师：哎，小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点
5、忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最快乐、最难忘？2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢？（多请几位幼儿答复）3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起共享。刚刚有小朋友说：和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐，你就把它画下来；有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好朋友共享食物很快乐，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人？画什么风光？该画在纸的哪里，
6、想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样？四、幼儿作画，教师指导。1、鼓舞幼儿大胆想像，合理布局。2、帮忙力量差的幼儿组织画面。3、引导先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的同伴之间相互讲讲自己的图画，鼓舞大胆的幼儿走下去讲给客人教师听。五、作品观赏与讲评。幼儿园大班上学期美术教案水果 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。 活动预备： 1、幼儿预备：有画过水果的阅
7、历，了解水果的根本特征。2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。2、幼儿观赏水果写生画ppT幻灯图，表述感受。师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我
8、们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。师：小朋友，看，教师给你们带来了什么？（水果）今日教师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（教师帮助把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一局部？（由于摆放的时候
9、，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）（2）争论水果写生的步骤和方法。我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的局部也不一样。）（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比方，菠萝表现的纹
10、。)5、引导幼儿画衬布。小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。6、引导幼儿如何简洁的调颜色师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。7、教师交代作画要求。（1）在作画时，要宁静仔细的观看。（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。8、幼儿操作，教师巡回指导。（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导
11、。（2）对于写生力量强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。大班上学期美术教案海底世界的小兔子 一、活动目标 通过墙饰中消失的不合常理的现象引发幼儿的思索和想象，激发幼儿创编故事的兴趣；通过幼儿间的争论沟通，开阔幼儿思维想象的空间，让幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的力量。1、了解并依据故事的构造，学习创编有肯定情节的故事内容。2、有较丰富的生活阅历，敢于并情愿从多角度想象和表达。 二、活动环境与材料： 创设一面海底世界的墙饰，其中的动物植物等，都由幼儿依据自己兴趣选择放什么，不放什么。当幼儿的想法与墙饰内容不符时，允许幼儿先根据自己的愿望表达。预备一些白纸、彩笔等 三、
12、活动预备： 从新学期开头引导幼儿争论在空空的墙壁上，我们布置些什么，引导幼儿充分发表自己的看法，组织幼儿争论并根本到达共识。而后，教师引导幼儿根据自己的设想通过各种途径查找相应材料，教师也为幼儿供应一些参考资料和工具等，支持并帮忙幼儿顺当实现自己的想法，为创编故事做预备。 四、活动过程： 1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思索和创编的兴趣幼儿喝水的休闲时间里，教师发出疑问小兔为什么会在海里？2、幼儿充分发表意见，教师急躁并仔细倾听幼儿的不同想法教师鼓舞幼儿依据自己的阅历做不同的设想3、教师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事4、与幼儿争论创编故事的方法说明故事名称小兔子掉进海里的缘由小兔子
13、掉进海里以后结果怎么样？5、幼儿选择独立或小组结合的方式进展绘画创编教师用标准的正楷字帮忙幼儿记录所讲内容、名称，并将记录及经幼儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。6、创编沟通活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，引导幼儿将自己创编的故事分别进展叙述。 五、活动的延长和扩展： 回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及叙述中表达的语言水平推断幼儿创编故事水平。嬉戏；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进展表演。自己安排角色，制造性的用动作和表情表演故事内容，制作演出道具，包括头饰等，增加幼儿创编的兴趣。幼儿园大班上学期美术教案人造雾 活动目标： 1、尝试用多种材料制造雾。2、通过制作活动进
14、一步理解雾的特征。 活动预备： 1、能够明显看出雾气的材料：镜子、透亮杯子、透亮保鲜袋。2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。3、幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。 活动过程： 1、人造雾。（1）雾是一个淘气的娃娃，常常会静静地来，静静地溜走。不过，教师还能制作人造雾呢！（2）教师在镜子上哈气，引导幼儿观看制造的雾及其快速消逝的过程。（3）供应各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作雾。如：玻璃窗上的雾：嘴巴对准窗子哈气；保鲜袋里的雾：嘴对准保鲜袋口往里哈气，产生雾气后，立刻扎紧口袋。（4）启发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。 2、雾蒙蒙的风景画。 （1）教师出示一张风景画，引导幼儿
15、思索怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。（2）启发幼儿选择适宜的材料掩盖在自己的风景画上，产生风景被雾包围的效果。（3）相互观赏各自雾蒙蒙的风景画。幼儿园大班上学期美术教案瓶子变身 【教学目标】 1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。 2、知道只要动手制作，很多东西都可以变废为宝。 3、体验为瓶子变身后的胜利感。 【教学预备】 面粉装在衬衫盒子里每组一份，教师范画作品若干，湿毛巾和餐巾纸若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。 【教学过程】 一、怎么不一样了? 1、出示教师示范作品：小朋友，前几天教师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样? 2、
16、观赏教师作品，幼儿发觉、说说不一样的地方。 3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你知道是怎么画出来的吗? 4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。 二、原来是这样! 1、你们的方法真好，现在教师用你们的方法来试一试，请你们看认真。 2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：(教案.出自：.教案网)只要我们用固体胶在瓶子上画一些简洁的图案和线条，再把面粉粘上去就可以了。 3、请个别幼儿示范。 4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应当留意些什么? 三、瓶子变身。 1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候当心一点，面粉不要撒开来。 2、幼儿操作材料作画，教师巡察指导。 教师引
17、导幼儿画一些简洁的线条和图案;提示幼儿留意桌面和手的清洁;帮忙一些力量较弱的幼儿完成作品。 四、瓶子展览。 1、你在瓶子上画了什么? 2、你觉得谁画得最好看，为什么? 3、在画的时候，你遇到了什么困难?怎么解决的? 4、教师小结：除了瓶子，还有许多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。 幼儿园大班上学期美术教案月亮摇篮 【活动目标】 1.通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。 2.充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的胜利感。 【活动预备】 铅画纸、记号笔。 【活动过程】 一、教师出示摇篮，引发幼儿大胆想象。 师：这是什么东西?(摇篮)我们可以把
18、摇篮想象成什么?(小船)还有吗?师小结：小朋友想了这么多，我们还可以想象成月亮摇篮。 先请幼儿自由争论，(教案出自：)再请个别幼儿起来答复。 二、出示空白的月亮，请幼儿帮忙月亮姐姐装饰摇篮，好吗? 师：月亮姐姐住在摇篮里很不快乐，由于月亮摇篮不美丽，请小朋友帮帮月亮姐姐装饰摇篮好吗? 请幼儿说说预备怎么装饰摇篮。然后请幼儿示范画，教师做评价，把范画挂在黑板上。 三、幼儿操作、设计月亮摇篮。 1.教师交代作画要求。 要求幼儿大胆表现，依据教师供应的花纹或依据自己的想想设计。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 3.教师帮忙个别幼儿，鼓舞幼儿大胆作画。 四、展现幼儿作品，让幼儿介绍自己的作品，(教案出自：)并相互沟通，说一说最喜爱谁设计的摇篮。 师：瞧，你们的作品都完成了，说来说一说你最喜爱哪一幅作品，为什么? 五、把幼儿完成的作品张贴在活动室。 师幼共同张贴作品，增加幼儿的自信念。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班上学期美术教案海底世界”一文，盼望“幼儿园大班上学期美术教案海底世界”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术海底世界教案专题！