幼儿园亲子春游策划方案.doc

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1、 幼儿园亲子春游策划方案5篇 活动时间：20_年月日 活动地点：公园 参与对象：幼儿、家长、教师 一、活动目标 1.通过观看春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发对大自然的喜爱。 2.通过开展春游，让孩子体验与教师、同伴、家长共同参加一项集体活动的乐趣，从中感受到团结互助，学会关怀、爱惜他人。 3.通过活动让家进步一步了解孩子的成长及幼儿园教育活动的开展状况，促进家园共育。 二、活动预备 1.活动前，教师提前查看地点、查询活动当天的天气。 2.教师统筹安排好3方面的预备工作：包括班级预备、家长预备、幼儿预备。 班级预备： 春游告家长书、春游活动规划、人数确定、教师分工; 车辆、

2、饮用水、食物、嬉戏材料、必备药物、班标、照相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。 家长预备： 孩子的服装、食物、饮用水，在家对孩子进展相关安全教育。 幼儿预备：(由教师统一预备好) 知道为什么要进展春游、春游安全事项、春游阅历预备。 三、活动重点 1.活动前一天教师对幼儿进展春游安全教育，如活动期间一切行悦耳指挥，准时动身、准时集合，不追跑、不打闹，爱惜公物，不随地乱扔垃圾等。 2.活动时做到井然有序，提示孩子保持秩序。 3.嬉戏时催促家长和孩子遵守嬉戏规章。 四、活动流程 7：308：00孩子来园，早餐 8：008：20活动前预备 8：30准时动身 9：109：30家长和幼儿律动活动 9：3010

3、：00加餐 10：0010：40亲子嬉戏 10：4011：00拍照，自由活动 11：00预备返园 五、活动过程 1.稳定孩子们的心情，做好动身之前的预备(如上厕所、检查所带物品)，家长签到。 2.教师带着家长和孩子上车，安排座位，清点人数，提示大家留意安全。 3.到达目的地后，组织家长和孩子一起进展律动热身。 4.律动之后开头加餐，加餐之前教师提示孩子要保持环境卫生，加餐之后教师清理场地，带着孩子捡拾垃圾，培育爱惜环境的习惯。 5.稍事休息，开头组织家长和孩子进展嬉戏。 参考嬉戏(1)：接力跑 嬉戏规章：分两队进展竞赛，每队分两组，一组是孩子，一组是家长，家长组站在终点线一侧，孩子组站在起点线

4、一侧。由孩子将接力棒(也可以是水果或者帽子)以跑步方式运送到家长手中，家长再将接力棒送到对面本组的另一个孩子手中，较早接力完成的一队获胜。 参考嬉戏(2)：头顶罐 嬉戏规章：分两队进展竞赛，家长和孩子2人组成一组。家长头顶空易拉罐，保持平衡走到终点，将罐子交给孩子，孩子再用同样方法走回起点。一组中的孩子回到起点另一组的家长才能开头头顶罐走，全部孩子先回到起点的一队获胜。 参考嬉戏(3)：两人三足 嬉戏规章：分两队进展竞赛，家长和孩子2人组成一组，用带魔术贴的宽松紧带绑住腿，进展两人三足竞走，到达终点的一组解下宽松紧带供下一组使用，使两人三足接力连续进展。最早完成两人三足行走的一队获胜。 6.拍

5、照时间，先集体拍照然后自由活动，提示家长和孩子要按时集合。 7.集合，点名上车，返回幼儿园。 幼儿园亲子春游筹划方案2 一、活动目标 1.让宝宝感受春天、感受大自然;感受人与自然和谐相处; 2.在春游的过程当中增加师生之间的感情，增加亲子之间的感情;让孩子更有团队意识，同时也收获欢乐; 3.赐予孩子自我表现的时机熬炼孩子的胆识，增加孩子的自信，促进孩子全方面的进展进展。 二、活动预备 1.将活动方案发放到每一位家长的手中，让家长清晰的知道活动的内容; 2.通知全部的家长以及小朋友，尽量让全班进展参与; 3.由教师或者家委会成员阻挡筹备活动，以及预备后勤; 4.打算好春游的目的地以及车辆午餐等。

6、 三、活动安排 1.活动时间：20_年_月_日; 2.活动地点：_生态园_小镇; 3.集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行; 4.活动筹划：小班家委; 5.活动主持：_教师;帮助人员：各班教师; 6.参加人员：小班小朋友及家长(邀请园领导); 7.人员分工：各班自行人员安排(包括后勤负责人、带队负责人、嬉戏负责人、摄影负责人、安全员。) 四、物品预备 1.家长需要预备好宝宝适合的衣服以及随时更换的衣服，宝宝需要用到的日常的用品; 2.预备好纺防止意外的物品，如防蚊虫用品、创口贴等; 3.家长需要自带饮水以及水果食物等; 4.家长需要保持与教师的通讯; 5.家长可以自带相机。

7、五、活动内容 1.安全教育：屡次对孩子进展安全教育，指导孩子们听从教师和家长的指挥，不随便离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时报告教师和家长; 2.到达目的地后，休整、集合进展集中嬉戏活动; 3.集体休息、品尝共享食物; 4.进入_小镇自由活动; 5疯狂趣味拍照; 6.清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。 幼儿园亲子春游筹划方案3 设计意图： 春风得意，春意盎然，春天的脚步已来到我们身边，为了让幼儿增长见识，更好的亲近大自然，开阔幼儿的眼界，感受大自然的漂亮风景，体验社会实践活动带来的欢乐，以此增进亲子感情，促进同伴间的友情，为家庭间的相互沟

8、通打下根底。进一步感受集体活动的乐趣和大自然的丰富多彩。 活动时间： 20_年4月12日(星期五)上午830 活动地点： 口孜镇坝子南空地 活动目标： 1.让孩子、家长、教师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子自我表现的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子的交往力量的进展。 3.在活动中，让幼儿走进大自然，感受大自然的无穷神秘，体验活动的乐趣。 活动预备： 1.教师预备：铃鼓、照相机、嬉戏材料及奖品等。 2.家长预备：适合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、湿巾等。 3.孩子预备：预备一个节目、适合外出的衣服。 4.其他预备：安全意识及环保意识的教育。 活动过程：

9、一、家长到达目的地坝子南空地集中(8：308：40) 活动前谈话：教育幼儿要留意安全，拉着大人的手游园。要爱惜花草树木，讲卫生、有礼貌。要求家长能照看好自己的孩子，一切听从指挥，遵守活动规章。鼓舞幼儿去大胆地发觉、大胆地提问。 二、亲子嬉戏(9：3010：20) 1.找宝宝 预备：每位家长自己预备一块纱巾 规章：宝宝大声的呼喊家长让家长知道自己在哪里。 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿拉成圆圈。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐完毕后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。(找错的家庭为大家表演一个节目) 2.玩报纸 走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。多组进展

10、嬉戏，先到达目的地的一方为胜。 三、欢乐共享(10：2010：50) 大家围坐在一起品尝美食。鼓舞幼儿大方地与同伴交换食物，培育幼儿大胆、友好、共性活泼等良好品质。 四、集体留影(11：00) 五、活动完毕 家长带幼儿回家。 幼儿园亲子春游筹划方案4 活动目标： 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、在幼儿、家长、教师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更严密，也增加孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。 活动安排： 1、活动时间：大班小班4月15日(周一);中班4月16日(周二)

11、2、活动地点：_公园 3、集中时间与地点：大班，中班8：20准时幼儿园集合，从幼儿园动身，家长幼儿一起步行前行， 小班8：40准时幼儿园集合，家长乘电车或者骑自行车带着幼儿从幼儿园动身! 4，参加人员：全体小朋友及家长 温馨提示： 请妈妈穿简单活动的轻巧衣服，不要穿高跟鞋。 幼儿和家长大手牵小手，在活动过程中，不能单独离开集体。 在进展亲子嬉戏活动时，要做到井然有序，教育幼儿不要拥挤，不追跑不打闹。 在春游过程中请照看好自己的孩子，肯定要留意安全，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子树立良好的典范! 在巡游公园观看春天时，不任凭摘花草! 中大班家长自带苹果一个。(活动需要，大小适中) 家长

12、给幼儿带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾。 活动流程： 1.到达汉王公园广场，教师对孩子进展安全教育，指导孩子听从家长和教师的指挥，不要随便离开集体，制止靠近河边，又不舒适的准时报告教师和家长。 2.班主任致辞宣布亲自春游活动开头! 3.以班级为单位，合唱一首有关郊游或春天的歌曲。 4.家长与幼儿亲子热身活动 5.家长幼儿一起查找观看公园里的花草树木，感受春天漂亮的风光。 6.彩绘风筝，幼儿自由发挥，尽情的表达自己对春天风光的所见所思所想。 7.家长和孩子完成彩绘风筝以后，各自去查找属于自己的那一片天空，放飞风筝，放飞幻想，放飞盼望! 8.各班家长与幼儿合影留念。 幼儿园亲子春游筹划方案5

13、活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。 活动地点：松_艺术园 活动人物：教师(名)、幼儿(名)、家长(名) 活动时间：周一(4月24日) 活动过程： 1、观看“松_艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮风光。 2、嬉戏活动： 集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 亲子嬉戏： (1)揪“尾巴” 预备：“尾巴”若干 玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的局部拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立

14、，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2)沙地寻宝 预备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 (3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 活动反思： 此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、教师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领会阳光

15、的暖意，去查找春天的脚印。 春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们教师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步，吸一吸艺术园里新奇的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。 此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的时机，拉近了孩子、家长、教师的心。不管是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了亲切的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经受：在大自然中的释放与亲近。 通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。