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1、 幼儿园元宵节教案设计范文 活动目标： 1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 2、能感受到元宵节的欢乐。 活动预备： 1、请幼儿收集花灯，布置活动室。 2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。 3、幼儿用肥皂洗净双手。 活动过程： 一、欣赏花灯，感知元宵节。 1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。 2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯? 3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。 2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。 二、幼儿操作。 教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作
2、。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。 幼儿园元宵节教案设计范文2 活动目标 1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 4、通过参与节日环境创设，感受参加元宵节庆祝活动的乐趣。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 重点难点 能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 活动预备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹
3、布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动过程 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯， 猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)
4、你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、观看教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，
5、幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 幼儿园元宵节教案设计范文3 活动目标： 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。 2、体验节日的欢乐气氛。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 活动预备： 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 活动过程： 1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 教师：教师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么
6、节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了，许多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”?(人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。) 5、完整朗读儿歌。 幼儿完整学习，朗读儿歌2、3遍。 附：儿歌闹元宵 月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。 幼儿园元宵节教案设计范文4 欢乐的元宵节 主题说明： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的
7、活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。 主题目标： 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; 2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; 3、积极参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴
8、一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 主题活动： 活动一：甜甜的元宵 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的兴趣和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，
9、小朋友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够积极参与，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 幼儿园元宵节教案设计范文5 活动目标： 1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。 2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 3、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4、体验明显的季节特征。 5、体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备： 1、幼儿带花灯到幼儿
10、园。 2、幼儿画册和元宵节人们进展庆祝活动的图片。 活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动 活动难点：幼儿情愿到集风光前并大胆的介绍自己的花灯 审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的欢乐。 活动过程： 一、介绍元宵节。 1、师：小朋友，你们知道元宵节是哪一天?元宵节这天人们会做些什么呢? 2、教师引导幼儿看幼儿用书 师：请小朋友们认真看一看，图片上的人们在干什么?(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等) 教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。 二、教师和幼儿一起观赏花灯 1、教师引导幼儿观赏自己带来的兔子灯。 教师：刚刚小朋友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，教师带来了什么灯?它是什么样子的? 2、教师：那你们带来了什么灯?谁来说一说? 3、幼儿介绍自己带来的各种漂亮的花灯。(教师可以从颜色、外形或玩法方面加以提示，鼓舞幼儿大胆地在集体中进展介绍) 三、教师和幼儿一起玩花灯。 师：我们小朋友要和小伙伴一起共享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿相互交换自己的花灯玩。)