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1、 幼儿园卫生健康活动教案幼儿园卫生健康课教案(五篇)幼儿园卫生安康活动教案 幼儿园卫生安康课教案篇一 1在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。 2通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。 3帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 4学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。 活动预备： 大书我爱洗澡、彩带、莲蓬头、录音机、音带。 活动过程： 一、出示图书导入 二、幼儿回忆洗澡过程 第一页： 1.了解为什么要洗澡。 2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。 其次页： 1.熟悉常见的洗澡用品。 2.了解冲水涂肥皂（沐浴露）-搓澡的过程 第三页： 教育
2、幼儿洗澡时留意安全，洗澡用品摆放有序。 第四页： 教育幼儿擦干水后立刻穿好衣服，以免着凉。 三、幼儿仿照洗澡 1.启发幼儿用彩线围个不同外形的浴缸。 2.幼儿仿照洗澡 四、总结 夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要每天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要留意安全，当心别滑倒。 活动反思 活动采纳了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点局部洗背，熬炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有肯定的难度和挑战性，但幼儿始终很投入，努力想方法根据教师的方法去做，这充分说明了幼儿对活动的宠爱。当个别幼儿因缺乏急躁不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮忙洗，从而再次激
3、发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松开心的气氛，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。 幼儿园卫生安康活动教案 幼儿园卫生安康课教案篇二 活动目的： 1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。 2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。 活动预备：图片：小明生病了、挂图蚊子叮人的过程 活动过程： 一、出示图片：小明生病了引导幼儿思索：小明为什么生病了？ 二、出示图片蚊子叮人的过程，引导幼儿思索被蚊子咬了会怎样？教师介绍小明生病的状况。 三、启发幼儿争论：蚊子喜爱生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜爱生活在脏、乱、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、脏水中等 四、以竞赛的形式，让幼
4、儿懂得怎样才能作安康娃娃？ 1. 不去脏、乱、臭的地方 2. 每天出门要涂驱蚊的药水。 3. 出门要穿长袖长裤。 4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。 五、请小朋友一起总结，并回家告知爸爸妈妈。 教学反思： 在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。 缺乏之处： 没有完全激发他们争论的积极性，以至于争论时间很短，争论得不够深刻。 幼儿安康教育是依据幼儿身心进展的特点，提高幼儿安康熟悉、改善幼儿安康态度、培育幼儿安康行为，维护和促进幼儿安康的系统的教育活动。本着以安康领域教育为主，加深了解安康教育特点的目标开展了此次安康领域教育活动。使我对安康领域
5、教育这一块有了深层的理解。 最终在以后的工作中我将依据幼儿不同的进展水平和特点，制定不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下安康进展。 幼儿园卫生安康活动教案 幼儿园卫生安康课教案篇三 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。 2、教育幼儿留意个人及饮食卫生。 3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 活动过程： 1、手足口病的传播途径： 手足口病是一种由肠道病毒引起的，主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 2、病症： 我们一起来观看图片中的小朋友，她们
6、发生了什么。 埋伏期2-5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜消失痛苦性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、缓慢性麻痹、肺水肿。 3、预防： 留意保持口腔卫生，饭后漱口不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 少去人群拥挤的公共场所。 夏天少吃冷饮，不喝生水，不吃变质的食品，防止过度疲惫而降低反抗力量。 活动延长：学习五步洗手法。 活动反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比拟形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达力量较强。 幼儿园卫生安康活动教案 幼儿园卫生安康课教案篇四 活动目标 1、让幼儿体验胜利的喜悦。 2、熬炼幼儿的反响
7、力量，增加幼儿手腕关节的敏捷性和幼儿的跳动力量。 活动预备 1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。 2、苍蝇拍若干。 活动过程 1、情景表演 教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。 教师启发幼儿一起查找苍蝇。 找到苍蝇，教师示意幼儿宁静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。 2、谈话沟通 教师：我们为什么要把苍蝇打死？ 幼儿：苍蝇不讲卫生。 教师为幼儿补充（苍蝇会给我们带来病菌和传染病） 3、嬉戏体验 （1）教师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应当怎么做啊？ 幼儿：我们要打
8、死他们（把他们毁灭掉） 幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进展拍苍蝇嬉戏。（嬉戏过程中，教师要提示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑） （2）教师把苍蝇放到地上：刚刚咱们把在空中飞的苍蝇都毁灭掉了，小朋友们都很英勇，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们毁灭掉好吗？ 两个幼儿协作，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。（嬉戏过程中，教师要提示牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇） 4、展现成果 展现拍死的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。 活动延长 鼓舞幼儿在家中也能英勇地拍苍蝇。 幼儿园卫生安康活动教案
9、幼儿园卫生安康课教案篇五 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步把握正确的刷牙方法。 2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。 3、培育幼儿积极、开心参加活动的兴趣。 活动预备： 阅历预备：幼儿每天都会进展刷牙 材料预备： 牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌的磁带。 活动过程： 一、猜谜引题。 猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。 提问：大家猜猜看是什么？ 小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开熟悉下我们的牙齿和牙齿的卫生学问。 二、熟悉牙齿。 教师播放ppt，介绍牙齿，让孩子熟悉牙齿的样子。 三、熟悉牙齿的作用。 提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？ 提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？ 提问：你是怎么将苹果咬下一块的？ 请幼儿尝试。 小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。 四、学会爱护牙齿。 1、教小朋友用正确的方法刷牙 2、请个别孩子示范刷牙。 五、律动：刷牙歌 活动延长： 孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。