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1、 幼儿园小班美术教案魔镜 幼儿小班美术教案魔镜 幼儿园小班美术教案：魔镜 设计意图： 随着小班幼儿独立生活力气、自主力气的提高，自我意识开头渐渐萌芽，他们想要长大，想自己去做一些事情，在幼儿园生活中表现为宠爱仿照大人的动作和语言，宠爱参与娃娃家的玩耍等，主题活动小不点儿，让幼儿看到了万事万物都有大有小、有强有弱，有成长，有变化。感受到自己正在经受由小到大的成长过程，正好符合幼儿自我意识进展的需要。我想通过小班艺术表现活动魔镜啊！魔镜引导幼儿用肢体动作表现自己由小变大的变化，让幼儿体验成长带来的欢快，作为我实施建构式课程的一次尝试。 活动目标： 1、能用肢体动作和表现自己由小变大的变化。 2、通
2、过魔法玩耍，让幼儿感受由小变大带来的欢快。 活动预备： 学问阅历预备： 1、对“大”和“小”有确定的了解：如大、小不一的动物等。 2、通过收集照片，了解自己是渐渐长大的。 3、课前了解父母的工作。 物质材料预备： 1、“魔镜”一面，户外活动的场地；看天气定 2、不同性质的音乐磁带假设干； 3、道具：胡子、眼镜、小包、领带、围巾等。 活动流程 设计意图 一、“魔镜”与“魔语” 1、在音乐声中觉察魔镜，了解魔镜的威力。 2、一起学说魔语：“魔镜啊魔镜，变小，变小、变小，小小小！”引导幼儿用肢体动作表现变小。 3、一起学说魔语：“魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大！”引导幼儿用肢体动作表现变大。
3、三、魔法时间隧道玩耍 1、念念魔语：“魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，变变变！”，穿越时间隧道变成大人 2、幼儿用小道具进展简洁装扮。 3、用一些小道具仿照父母做事情的动作。引导幼儿说说：你长大，你会做什么事情？你的抱负是什么？ 魔语、魔镜、魔法这类奇特事物能引起幼儿的兴趣，使幼儿在富有想像而奇特气息的活动中获得情感的满足，产生主动表现的愿望。 由于小班幼儿想像力水平有限，因此，我利用幼儿生疏的动物形象让幼儿感知“小”和“大”，以丰富他们的表现内容。 通过玩耍，形象地仿照了婴儿和成人的动作，猛烈的比照下，萌发幼儿想长大的愿望。 引用和成人使用小道具，促使幼儿更生动地、幽默地进展表现，体验活动的欢快！ 活动的延长，使幼儿进一步感受由小变大的带来的欢快。