幼儿园中班教师节活动方案五篇.doc

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1、 幼儿园中班教师节活动方案五篇 活动背景： 有人说教师是红烛，有人说教师是春蚕。教师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬得意的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节降临之际，结合节日教育，开展“教师，节日欢乐!”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以帮忙幼儿丰富以下阅历： 1、每年的9月10日是教师节，是教师的节日。 2、教师特别关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重教师。 3、小朋友们可以用不同的方式向教师表达自己的爱与敬意。 4、了解教师节相

2、关的学问和信息。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对教师的爱戴。 3、感受活动带来的欢乐，增进爱教师的情感。 展现形式和时间： 每班的教学活动内容在周一下午六点之前公布班级网站上。 人员安排： 1、照片：各班级教师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 2、整体打包报道：婷婷教师 详细活动安排： 语言：诗歌教师的手401班 活动目标： 1、知道教师的手很能干，懂得敬重教师，激发幼儿对教师的喜爱之情。 2、能在教师的引导下仿编儿歌。 活动预备： 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品

3、若干 活动过程： 一、导入 1、展现制作的各种手工作品。 2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。 二、进展 一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。 1、提问：教师的手会做什么?(教师依据幼儿的答复出示相应物品 2、教师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词 3、教师会做好多的的东西，说明教师的手怎么样呢?(引导幼儿总结 二)教师带着幼儿先集体、后分组说出儿歌。 三)教师带着幼儿先集体、后分组表演儿歌。 四)仿编儿歌 教师出示已制作好的其它作品，鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌。 三

4、、完毕 鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起共享。 活动延长： 教师带着幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和教师的手一样能干。 幼儿园中班教师节活动方案2 活动背景： 为了发扬尊师重教的荣耀传统，使幼儿从小学会感恩教师的爱心，感恩教师的劳动，感恩教师的教导使每一位幼儿喜爱班级的教师及幼儿园的教师，把教师作为自己的朋友、玩伴，创设一个宽松协调的师生环境，进一步拉近师生距离。在教师节降临之际，我们将开展我和我的教师主题活动 主题名称：我和我的教师 主题目标： 1、知道教师节是教师们的节日。 2、了解教师对小朋友的关怀、爱惜，能

5、有多种方式表达对教师的爱和感谢。 活动安排： 活动一： 想说就说 目标： 鼓舞幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使教师欢乐。 活动过程： 1、知道教师节 教师：小朋友，教师要来考考大家，看谁是聪慧宝宝。明天是9月10日，哪个小朋友知道是什么节吗? 2、想说就说 教师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是全部的教师都要过的节。教师在这一天都会很欢乐，由于有许多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮教师庆祝的吗? 请幼儿说出想对教师说的心里话。 3、做让教师欢乐的事 教师：小朋友们刚刚都说的很好的，教师很喜爱，那么你们有没有行动来表示呢?有没有想为我做些事，让我欢乐的呢? 请幼儿说一

6、说要为教师做什么? 活动二： 我为教师唱首歌 活动目标： 1、初步熟识歌曲的旋律，理解歌词的内容。 2、情愿跟着教师学习唱歌，产生对教师的爱戴。 活动预备： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带我为教师唱首歌。 活动重点： 唱准歌曲旋律、节奏 活动过程： 1、出示挂图，引起幼儿的兴趣： “谁能告知大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给教师唱歌) “什么要给教师唱歌呢?”(感谢教师) 2、争论：为什么要感谢教师?(幼儿自由争论) 3、理解歌词内容： (1)“今日我们也来给教师唱支歌。” a教师示范演唱歌曲。 b理解歌词内容： (2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?” a教

7、师边播放歌曲的旋律边朗读歌曲。 b幼儿跟着教师朗读歌词。 4、学会歌曲： (1)教师再次示范演唱。 (2)幼儿边学图边学唱。 (3)幼儿和教师分乐句轮番唱歌。 活动总结： 在主题活动中，孩子们通过说说、谈谈、看看、做做等方式了解身边的教师，知道教师关怀爱惜小朋友，激发孩子对教师的喜爱之情，从而萌发幼儿喜爱和敬重教师。活动中，一句句祝愿的话、一首首悦耳的歌曲代表着孩子们一颗颗真诚的心，表达了对教师的感恩之情，这是心与心的碰撞、爱与爱的沟通、情与情的融合。浓浓的师生情意，让我们们感受到了浓浓的感谢之情和为人师表的骄傲之情。我们觉得非常欢乐，再加上一句“教师，节日欢乐时”，我们更觉得孩子们是多么的天

8、真，多么的懂事，同时也感觉自己和他们在一起是多么的幸福啊! 幼儿园中班教师节活动方案3 活动背景： 敬重教师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了宏扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师庆贺节日，是对幼儿进展教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培育幼儿爱好教师的情感。 活动目标： 1、知道9月10日是教师节，是教师们的节日。 2、了解教师的职业特点，知道教师的辛苦，教师爱小朋友，尝试用自己的方式向教师表达情感。 活动安排： 活动一： 教师我爱您：爱要大声说出来 活动目的： 知道教师很辛苦，萌生了热爱教师的情感。 活

9、动进程： 1、谈话：说说教师一天的都做甚么工作。 2、想想教师甚么时候兴奋，甚么时候生气。 3、猜猜教师最担忧的事是甚么。 4、教师爱你吗?你爱教师吗?你是怎样爱教师的? 活动二： 爱心手工送祝福 活动目标： 1、学会观看教师的形状特点，初步学画人的上半身，简洁画出人的五官，并表现出教师的明显特点。 2、体验与教师间的美妙感情，进步幼儿对绘画的爱好。 活动三： 深情拥抱爱园丁 1、喜爱用自己喜爱的方式表达对教师的爱。 2、从大大的拥抱中，感遭到浓浓的师生情。 幼儿园中班教师节活动方案4 此活动相宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子熟悉了警察、消防员、医生、护士、效劳员等。

10、在进展这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当教师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子熟悉自己的教师，增加对教师这个职业的喜爱。 一、分题学习目标： 了解教师的工作。 尝试当教师的乐趣。 表达对教师的谢意。 培育观看力量。 认读：“我爱您”“漂亮”。 活动一：我的教师 活动目的： 学习叙述人物的方法，训练口语表达力量。 加深幼儿喜爱教师的情感。 认读：“我的教师”。 活动预备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先叙述。 活动过程： 1、请出被辅导的那一位幼儿叙述：“我的教师姓，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每

11、天她都早早来到教室，把活动室整理得干洁净净的。她的脾气特殊好，特殊爱笑” 2、幼儿分组，5人一组，叙述“我的教师”。 3、嬉戏“我给教师打电话”，让每位幼儿跟教师说一句最想说的话，增加对教师的感情。 4、观赏歌曲我的教师像妈妈。 总结共享：唱歌我的教师像妈妈，进展表演。 活动评价： 能叙述教师的外貌特征、一日工作和对自己的关心。 能用一些词汇进展叙述。 活动二：教师真漂亮 活动目的： 1、培育观看力量。 2、能用语言描述教师的外貌特征。 3、学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。 4、认读：“漂亮”。 活动预备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程： 1、谈话：了解班内的教师的姓名，说

12、说教师的样子。教师什么地方长的美丽。 2、请出班内教师，幼儿观看：脸形眼睛鼻子嘴巴头发 3、谈话：你喜爱教师吗?喜爱哪个教师?为什么? 4、倾听轻音乐，用绘画反映自己喜爱教师的情感。 5、说说自己的画，画的哪个教师。请同伴评价像不像。 6、争论：教师漂亮吗?哪里漂亮?告知幼儿一个人的漂亮不只是外表。 7、认读：“漂亮”。 总结共享：把作品放在展览区，共同观赏。 活动评价： 1让孩子熟悉到教师的美，不只是外表。 2能画出自己观看到的教师。 3能认读：美，并理解词意。 活动三教师我爱您 活动目的： 培育幼儿喜爱教师的情感。 熬炼小肌肉的活动力量。宠爱做手工。 认读：“我爱您” 活动预备：彩纸剪刀美

13、劳材料树干一棵 活动过程： 1谈话：说说教师一天的都做什么工作。 2想想教师什么时候快乐，什么时候生气。 3猜猜教师最担忧的事是什么。 4教师爱你吗?你爱教师吗?你是怎样爱教师的? 5认读：“我爱您” 6利用美劳材料折叠大红花。 总结共享：把花朵粘贴在预备好的树干上，告知幼儿，树干是教师，小朋友是花朵，永不分别。 活动评价： 知道教师的辛苦。 懂得爱教师。 能认读：“我爱您”。 活动四我是小教师 活动目的： 尝试当教师的乐趣。 熬炼口语表达力量。 熬炼仿照力量和制造性。 活动预备：指导一名幼儿怎样扮演教师。 活动过程： 1观赏歌曲。 2请出小教师，请小教师自我介绍。 3提问小教师都会干什么?“

14、我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背很多儿歌，你们想学吗?” 4小教师背儿歌： 我们爱教师 小鸟爱蓝天， 鱼儿爱江河; 蚯蚓爱泥土， 蜜蜂爱鲜花; 我们爱教师。 幼儿园中班教师节活动方案5 活动目标： 1、知道9月10日是教师节，是教师们的节日。 2、学习画出人物脸部的特征。 3、激发喜爱教师的情感。 4、活动预备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程： 1、导入 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是教师节 师：今日是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级教师问候节日好 请出我班的教师，幼儿向教师们问声节日好。 2、让幼儿了解教师节 教师向幼儿叙述教师节的由来和意义

15、。教师教小朋友们学本事很辛苦，小朋友想怎样表达你对教师的爱呢? 3、观看我的教师 (1)请幼儿观看我们班的教师并进展描述 师：请小朋友看看我们班的教师长得是什么样子的?引导幼儿分别观看教师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教师提问 教师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?教师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?教师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?教师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4、幼儿给教师画幅画 (1)教师示范讲解画法，引导幼儿把教师的脸部根本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的教师。教师提出绘画留意事项和要求。幼儿绘画，教师观看指导。 5、幼儿给教师送上教师节的礼物 (1)幼儿说说自己画的是哪个教师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的教师的像送给相对应的教师，并向教师们说一句：“教师，祝您节日欢乐!” 幼儿园中班教师节活动方案