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1、幼儿园中班教师节方案五篇幼儿园中班教师节方案1一、生活活动：目标：培养幼儿有良好的进餐常规。内容：安静进餐、正确使用餐巾。二、区域活动：目标：指导幼儿利用搭高、延长、盖顶等技能进行合作搭建。内容：积木、辅助材料。三、教育活动：活动名称：颜色朋友活动目标：1、尝试用三种颜色进行排序，发现其轮流重复的规律。3、提高幼儿的比较能力。活动准备：记录表、三色圆形纸片若干、插板三色子、白纸、胶棒、水彩笔、插塑玩具。活动过程：一、发现颜色规律。1、范例导入：老师这有条项链，你们看看它是什么样的?出示两种颜色的排序。2、提问：你们发现它的颜色有什么特点吗?(绿黄绿黄在重复)3、出示第二条范例项链(三种颜色重复
2、排队)。二、学习使用记录表。1、按照颜色把顺序记录下来，引导幼儿两条项链从左右不同方向记录。请幼儿观察。三、操作。1、请幼儿选择不同的操作材料。2、个别指导。提问：你用了什么方法，是怎样记录的?是怎样重复的?四、小结。请幼儿拿出自己的记录表讲述操作方法。四、过渡环节：目标：练习幼儿的手指灵活性。内容：手指儿歌抢打四只鸟五、户外活动：目标：鼓励幼儿积极参加户外体育活动，并能主动探索自制玩具的多种玩法。1、基本动作练习。2、游戏：“我们都是机器人”、“大风吹”。3、分散：自制玩具、跳绳练习。幼儿园中班教师节方案2活动目标：知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法
3、使老师快乐。活动过程：1、知道教师节教师：小朋友，老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。明天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗?2、想说就说教师：小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗?教师：你们真懂事真乖!何老师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对x老师、x老师说的心里话，可以吗?教师：谢谢小朋友们，x老师、x老师都觉得很开心的!3、做让老师快乐的事教师：小朋友们刚刚都说的很好的，x老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢?有没有想为我做些事，让我快乐的呢?比如小朋友来
4、和x老师抱一抱，我就会很快乐。还有很多很多的事，你们可以先想一想，一会举手告诉x老师，好吗?幼儿园中班教师节方案3活动背景：尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织幼儿为教师祝贺节日，是对幼儿进行教育的一个良好的途径。通过此次活动，让幼儿了解教师的工作，培养幼儿喜爱老师的情感。活动目标：1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。活动安排：活动一：老师我爱您：爱要大声说出来活动目的:1、知道老师很辛苦，萌发了热爱老师
5、的情感。活动过程：1、谈话:说说老师一天的都做什么工作。2、想想老师什么时候高兴,什么时候生气。3、猜猜老师最担心的事是什么。4、老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?活动二：爱心手工送祝福活动目标：1、学会观察老师的外形特征，初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。2、体验与老师间的美好感情，提高幼儿对绘画的兴趣。活动三：深情拥抱爱园丁1、喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。2、从大大的拥抱中，感受到浓浓的师生情。幼儿园中班教师节方案4活动目标1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2.学习画出人物脸部的特征。3.激发热爱老师的情感。活动准备铅画纸、彩笔、录音机
6、、轻音乐。(见资料包)活动过程1.导入。(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。师:今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?(2)幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2.让幼儿了解教师节。教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?3.观察我的老师。(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问。老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老
7、师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4.幼儿给老师画幅画。(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。5.幼儿给老师送上教师节的礼物。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句:“老师，祝您节日快乐!”幼儿园中班教师节方案5此活动适宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问
8、孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的热爱。一、分题学习目标：了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培养观察能力。认读：“我爱您”“美丽”。活动一：我的老师活动目的：学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读：“我的老师”。活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程：1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：“我的老师姓_，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好
9、，特别爱笑”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。4、欣赏歌曲我的老师像妈妈。活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。活动二：老师真美丽活动目的：1、培养观察能力。2、能用语言描述老师的外貌特征。3、学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。4、认读：“美丽”。活动准备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程：1、谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。2、请出班内老师，幼儿观察：脸形眼睛鼻子嘴巴头发3、谈话：你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4
10、、倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱老师的情感。5、说说自己的画，画的哪个老师。请同伴评价像不像。6、讨论：老师美丽吗?哪里美丽?告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。7、认读：“美丽”。活动评价：1让孩子认识到老师的美，不只是外表。2能画出自己观察到的老师。3能认读：美，并理解词意。活动三老师我爱您活动目的：培养幼儿喜欢老师的情感。锻炼小肌肉的活动能力。喜爱做手工。认读：“我爱您”活动准备：彩纸剪刀美劳材料树干一棵活动过程：1谈话：说说老师一天的都做什么工作。2想想老师什么时候高兴，什么时候生气。3猜猜老师最担心的事是什么。4老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?5认读：“我爱您”6利用美劳材料折叠大红花。活动评价：知道老师的辛苦。懂得爱老师。能认读：“我爱您”。活动四我是小老师活动目的.：尝试当老师的乐趣。锻炼口语表达能力。锻炼模仿能力和创造性。活动准备：指导一名幼儿怎样扮演老师。活动过程：1欣赏歌曲。2请出小老师，请小老师自我介绍。3提问小老师都会干什么?“我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背许多儿歌，你们想学吗?”4小老师背儿歌：我们爱老师小鸟爱蓝天，鱼儿爱江河;蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱鲜花;我们爱老师。