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1、 幼儿园保护大自然教案三篇 篇一 一、设计意图： 近些年来，由于人们缺乏最根本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此疼惜生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的期，这时对他们进展环保的启蒙训练，形成最初的环境意识、疼惜环境的情感和疼惜环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特别是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究兴趣，增加幼儿的环保意识。 二、活动目标： 1、在区分机动车和非机动车的根底上，知道机动车和非
2、机动车的优点和缺乏之处。 2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。 3、扩展幼儿的想象思维，进展创力气。 三、活动预备： 1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车；2、利用多媒体帮助教学，已制作好课件；3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张；4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。 四、活动过程： 一问题导入，复习稳固。 师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢？用自行车、助动车、摩托车等师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车；而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢？交通工具今
3、日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事？ 二声形并茂，帮助理解。 1、利用多媒体演示动画故事。 2、逐段看画面并提问： 菲菲车店里卖哪些车呢？菲菲是怎样叫卖的？点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点有哪些动物来买助动车的？它们为什么要买助动车？结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了？ 3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和缺乏。答对或答错，电脑赐予表扬和提示小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染；机动车省时、省力、便利快捷但有污染。 三演示试验，启发思维。 1、看电脑画面。“其实除了机
4、动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响安康。” 2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿争论。 小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。 四迁移阅历，扩展想象。 1、为了削减空气污染，不少科学家做了争论，他们制造了无污染的电动汽车。看电脑画面2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染？幼儿分组争论小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树
5、林变得更加秀丽。 3、在小朋友家里有哪些空气污染呢？煤气、油烟、成人吸烟等教师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，疼惜环境，从我做起！ 五、活动延长： 1、幼儿绘画禁烟标记。 2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，教师录音。 3、大家争做“环保小卫士”。 篇二 教学目标： 1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。 2、情愿用绘画的形式表现自己的想法。 3、体验与同伴合作的欢快。 教学预备：自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔假设干。 教学过程： 一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。 1、听音乐入场：让我们听着这奇异的音乐，一起去赏识大自
6、然秀丽的风景吧。 2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？温存的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油松软的草地、茂盛的森林、潺潺的流水、宽阔的大海、得意勤劳的动物们学一学小朋友好听的词语它们会给我们带来什么？ 3、教师小结：我们每个人都应当感谢大自然，感谢阳光赐予我们温存，感谢雨露滋养生命，感谢森林赐予我们清爽的空气；感谢河流赐予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应当用什么样的行动来感谢、疼惜大自然呢？ 4、幼儿相互争论，个别答复。 5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。 师：假设我们把这些好
7、的想法画下来并呈现给大家看，信任确定会有更多的人情愿用自己的行动来感谢大自然。 二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。 1、出示材料，提出活动要求。 师：看看教师带来了什么？伞今日我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。 1数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。 2邀请同伴并围成圆圈坐下。 3和同伴争论打算你们小组绘画的主题。 4需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友安排任务完成画的一局部。 2、幼儿邀请同伴并相互协商合作内容，确定合作主题，合理分工。 3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。 三、呈现幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容
8、。 1、将幼儿完成的作品集中呈现。 2、请每个小组推举一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？ 四、向四周的同伴宣传感谢自然的行动，快活完毕活动。 师：让我们撑起这把特别的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起动身！ 篇三 主要领域:社会 相关领域:语言、艺术 活动目标: 萌发疼惜树木,宠爱大自然的情感 感知树木被损坏的严峻后果 能运用已积存的学问阅历设计环保标志 主要形式:集体 课时安排:1课时,35分钟 重点难点: 重点:懂得疼惜树木、疼惜环境的道理 难点:能运用已积存的学问设计环保标志 活动预备: 阅历预备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 物质预备
9、:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料 【活动过程】 一、教师以玩耍的形式,组织幼儿到活动场地 1.师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同教师一起唱着歌去“郊外”) 2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么? 二、教师使用多媒体课件表达故事“小鸟和大树” 提问: 1.小鸟宠爱生活在什么地方? 2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3.它的树朋友到哪里去了? 4.树木被砍伐了会带来什么危害? 小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不颖了;小鸟们就没有家了;简洁发生水灾、旱灾;会消逝沙尘暴。 三、怎样疼惜我们的树朋友
10、组织幼儿相互争论。 小结:树木是人类的朋友,疼惜树木要靠大家来完成,为了增加大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。 四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓舞幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。 完毕后把设计好的标志投放到需要的地方。 【活动延长】 1.周末组织幼儿和家长参与植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。 2.在园内开拓种植园地,开展种植活动。 【活动评析】 一、设计意图 为了激发幼儿的探究兴趣设计此活动,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得疼惜树木的道理,并积存有益的阅历,增他们的环保意识。活动首先以玩耍的形式引出课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的亲切关系,感知树木被损坏的严峻后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显着性。 二、效果分析 活动的效果较好,家长在帮助幼儿查找资料、积存学问方面起了很大的作用,使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中,教师鼓舞每个幼儿结合已有学问发表自己独特的见解,课堂气氛活泼,充分表达了师幼互动和同伴问的相互学习。