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1、 幼儿园中班音乐教案堆雪人含设计意图 【活动目标】 1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。 2、迁移生活阅历，乐观向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。 3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互协作，并体验合作沟通的欢快。 4、在学习歌表演的根底上，结合玩耍情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 5、通过整体赏识音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 活动预备： 1、日常活动中，播放堆雪人的录音歌曲，帮助幼儿生疏音乐的旋律。 2、幼儿围坐成半圆。 3、幼儿用书：堆雪人(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。 活动过程： 一、教师帮助幼儿回忆已有阅历，了解歌
2、词内容。 1、教师：冬天里，你们最宠爱做的事是什么? 教师随音乐有节奏地朗读歌词。 2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗? 幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗读歌词。 二、学唱歌曲堆雪人。 1、教师歌曲12遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。 2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试! 3、幼儿随音乐学唱歌曲23遍。 三、依据歌曲堆雪人的内容，创编造型和身体动作。 1、鼓舞幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带着全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看! 2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提示幼儿每一句变换一个造型动作。 3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。 4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。 5、反响幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互协作。 四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱堆雪人。 第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。 其次段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。