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1、幼儿园中班音乐教案（堆雪人）设计意图反思（幼儿园中班音乐教案（堆雪人）设计意图反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经历，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会互相配合，并体验合作沟通的快乐。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。6、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。7、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地
2、参加音乐活动。活动准备：1、日常活动中，播放（堆雪人）的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2、幼儿围坐成半圆。3、幼儿用书：（堆雪人）(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。活动经过：一、老师帮助幼儿回忆已有经历，了解歌词内容。1、老师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?老师随音乐有节拍地朗读歌词。2、老师：听!我讲的冬天，和你们讲的一样吗?幼儿和老师一起随音乐有节拍地朗读歌词。二、学唱歌曲（堆雪人）。1、老师歌曲12遍。范唱时，老师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。2、老师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试!3、幼儿随音乐学唱歌曲23遍。三、根据歌曲（堆雪人）的内容，创
3、编造型和身体动作。1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看!2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。5、反应幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿互相配合。四、老师带幼儿一起随音乐完好地表演唱（堆雪人）。第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第二段：幼儿两两结伴，堆雪人和雪人合作舞蹈。教学反思为了能够更好的
4、吸引幼儿的注意力，使幼儿尽快的融入到本节的教学之中，在开场部分，我给幼儿发了小雪花的剪纸图案，结果，有的孩子就不专心欣赏歌曲了，注意力转移到玩雪花上去了。在音乐中，我感遭到创造宽松的气氛让幼儿自由地感受和想象，只要这样才能让幼儿产生再次介入聆听的兴趣和等待。但活动的开场部分尽量少用或不用辅助手段，以免分散幼儿对音乐的注意力，固定住幼儿独特的思维和想象。要以幼儿为本，从幼儿的实际水平出发制定欣赏的目的。支持幼儿的表现，让他们在轻松的气氛中充分释放本人对音乐的感受。各种辅助手段的运用要灵敏，在运用辅助手段前老师必须对音乐进行深化地分析，根据幼儿的年龄特点，仔细研究各种手段在理解作品时应占的比重，避
5、免盲目累加。运用辅助通道帮助幼儿理解作品时仍要强调以听为主，不要让太多的辅助手段喧宾夺主，把音乐成为辅助的背景。在帮助他们理解作品时要注意以他们已把握的运动觉介入为主。在活动中，由于孩子比拟多，有多个孩子要争着当雪人，由于开场考虑不周，因而，在中间环节有点混乱，有的幼儿由于没有当上雪人而不高兴。因而，在今后的活动设计中，仔细研究本班的实际情况，使每一个幼儿都能快乐的介入到活动之中。在今后的教学中，我要愈加深化的学习有关的知识，以尽快的提升本人，更好的完成教育教学任务，早日成为一名合格的幼儿老师。幼儿园中班音乐教案（堆雪人）设计意图反思这篇文章共4371字。（中班心理健康教案20篇）：这是幼儿园中班心理健康教案20篇大全，采集了20篇中班心理健康教案，（幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。，快来看看中班心理健康教案20篇吧。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。