《幼儿园中班手工制作教案范文格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班手工制作教案范文格式.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班手工制作教案范文格式在教学之中要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。以下是我整理的幼儿园中班手工制作教案，期望可以供给给大家进展参考和借鉴。幼儿园中班手工制作教案范文一：把戏面食设计意图：在美工活动中，幼儿对捏泥的兴趣特别之高，尤其宠爱仿照大人包饺子、做花卷等。一次角区活动中，我听到一位小朋友说：“真想自己动手包饺子，可是妈妈就是不让，要是能让我自己试试就好了。”孩子一句无意的话引起了我的很多遐想，让我感受很多。在成人眼中或许会认为孩子只是铺张粮食，添忙而已。但却无视了孩子会从中得到更多的体验，既能熬炼他们的动手力气，又能激发幼儿的制造思维及创意识，从
2、而满足幼儿在劳动中猎取欢快情感的心情。活动目标：1、引导幼儿利用面粉及其帮助材料制作自己宠爱的面点。2、通过实践操作，进展幼儿的想象力、制造力及动手力气。3、在活动中体验与同伴合作的乐趣及共享劳动的欢快。活动预备：1、帮助材料：花生米、绿豆、红豆、豆沙、肉松、枣等2、帮助用具：面板、盘子等3、事先把握捏、撮圆等技巧4、做好活动前的预备洗手活动过程：1、出示精巧面食，引起幼儿兴趣提问：(1)桌子上有什么?它们是用什么做成的?(2)寻常吃的面食是谁做的?你们想不想自己动手试试?”(点评：教师运用已做好的面食吸引幼儿的留意力，激发幼儿的兴趣，充分调动起幼儿动手制作的乐观性)2、介绍备好的材料导语：“
3、小朋友，你们知道做面食需要哪些材料吗?”(点评：引导幼儿知道材料的用途，为制作面食做好铺垫)3、与同伴沟通自己的想法导语：“假设让你当小设计师，你想用什么材料设计小面点呀?”(点评：通过鼓舞幼儿大胆想象，拓宽幼儿的想象空间，以便更好的发挥幼儿的制造力)4、幼儿制作，教师进展指导(1)启发幼儿自由选择材料，提示幼儿留意节约。(2)鼓舞幼儿大胆想象，制作出与众不同的面食。(点评：幼儿制作中，教师随时鼓舞有创意、有意的幼儿，确定幼儿的想法，拓展幼儿思路，帮助幼儿体验成功的欢快)5、赏识作品，进展评价(1)幼儿自评：“请介绍自己的作品，用什么材料做的?为什么要这样做?”(2)幼儿互评：“选出你宠爱的作
4、品，说说为什么宠爱它。再问问小伙伴的想法”(3)教师讲评：鼓舞有创意的幼儿，赞美每件作品的优点。与幼儿沟通，帮助幼儿了解粮食来之不易的学问，教育幼儿敬重农夫的劳动。延长活动将面食送入伙房加工蒸熟，让幼儿品尝自己的劳动成果。(点评：这一环节设置格外有必要，能帮助幼儿更进一步体验到成功的喜悦，有利于激发幼儿疼惜他人的劳动成果，使幼儿真正在活动中受益)幼儿园中班手工制作教案范文二：好玩的鞋子一、主题的产生：鞋子是我们日常中必不行缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和他们共生活、同“成长”。随季节的更换，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之消逝在每个孩子的生活中，他
5、们常常为鞋子而自发产生很多活动：如下雨天宠爱穿着鞋子在水里一走一踏，然后在旁边的地上印上自己的小鞋印;或是穿上大人的鞋子潇洒走一回，做一回小大人儿童读本土土的鞋子的故事就这样走进了孩子的生活之中，孩子为故事中形形色色的鞋子所吸引，为书中仆人翁选购鞋子的丰富经受所感染、沉醉，关注鞋子的孩子越来越多，他们对鞋子的兴趣也越来越高。通过与孩子的谈话，我们了解到他们对鞋子有了确定的了解，但鞋子的但鞋子都有什么款式?该如何分类?如何选择适合自己的鞋子?怎样买鞋?这对孩子来说还很奇特，孩子对此提出很多问题。面对这种状况，我们抓住孩子的兴趣点，将此作为一个引子，以鞋子为题，把教育性、趣味性整合在一起，奇异的生
6、成活动并引进幼儿的学习和玩耍中，让幼儿运用鞋子进展分类、装饰、设计、测量、表述等，既进展幼儿的语言表达力气，又让他们学会在生活中有规律的整理东西，备受幼儿的宠爱。二、主题总目标：1、对于鞋子的主题有确定的了解，并能够区分鞋子的种类和特征，并且能选择适宜自己的鞋子。2、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。知道鞋子是多种多样的，尝试依据鞋子的不同特征进展分类。3、生疏鞋子的号码。生疏测量工具，学习测量及记录的方法。4、学习用纸壳制作各式凉鞋、拖鞋，并用各种方法装饰，学习运用工具大胆刻画出各种外形的鞋底。三、主题内容及实施：活动一：鞋子观摩会(一)活动目标：1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。知
7、道鞋子是多种多样的，尝试依据鞋子的不同特征进展分类。2、生疏鞋子的号码。生疏测量工具，学习测量及记录的方法。(二)活动过程：1、秀丽的鞋面2、鞋底的花纹3、穿大鞋小鞋(三)活动实录：1、秀丽的鞋面活动开头，我们发动幼儿收集了大量的鞋子，我们将鞋子布置在教室里的各个角落里，布置出鞋子观摩会的环境，引导幼儿观看不同款式、质地的凉鞋、拖鞋、皮鞋、运动鞋等。教师提问：这些鞋子是什么季节穿的?他们是什么样子的?是有那几局部构成的?(幼儿自由观看、表达)幼儿园中班手工制作教案范文三：秀丽的小船一、设计意图：纲要要中提到：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动
8、来源于预设课程中的这一内容，因此擅长捕获乃至了解孩子的兴趣与需要，并在此根底上满足他们的探究的愿望，便成了我设计本活动的动身点。针对中班幼儿的特点，还有通过教师身处活动中，对幼儿的行为不断有效反思，归纳出阅历与教训，以期更好地开展活动。把小船放在水里，引起了幼儿的兴趣和关注，也引发了很多关于小船的问题。二、活动目标1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿供给各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进展，让大局部力气较强的幼儿有创作的空间。2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的力气。三、活动预备：各种图片、录象带
9、。糖纸、废旧报纸、各种颜色、外形的纸。各种绘画材料、水等。这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动：四、活动过程：活动一、生疏各种各样的船1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观看了解小船的外部特征。2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。3、激发幼儿对制作小船的兴趣。4、先让幼儿用纸折最简洁的小船。5、评价活动二、折纸小船1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。3、培育幼儿折纸兴趣和初步的相互合作力气。4、评价活动三、折纸秀丽的船1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用
10、折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。2、让幼儿进展想象力、制造力。最主要是培育幼儿的动手力气。3、评价作品活动四、综合活动秀丽的船1、让通过看图示折叠各种小船，把握多种折纸技能，进展形象思维。2、稳固折纸技能，会制造性地表现，并让幼儿把自己的作品呈现出来。3、评价作品活动五、玩小船1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的力气。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉消灭象。3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?4、评价五、活动反思：“让幼儿成为活动的仆人”收到较好的教育效果。通过折纸活动，可以使幼儿学会各种折纸的技能技巧，如：按中心线折、双正方折、双三角折等多种技能;可以提高幼儿对艺术的赏识力气，激发幼儿去制造美、表现美，并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育;可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的力气，进展幼儿手指肌肉的灵敏性，使幼儿的小肌肉群得以进展;可以培育幼儿细心、认真、急躁的良好品质和行为习惯。而且培育了幼儿对折纸的兴趣。在进展主题探究活动过程中，教师准时地打量和反思自己的教育行为，对活动的有效指导和开放起着重要的推动作用。教案