《幼儿园中班科学教案《怕水的伞》(附反思).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学教案《怕水的伞》(附反思).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班科学教案怕水的伞(附反思) 【活动目标】 1、初步学习记录的方法。 2、了解伞的质地与防水性。 3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 重点难点 1、 伞在遇到水的时候会有什么样的变化。 2、 能够清楚不同的伞有不同的作用。 3、 学会填写记录表。 活动预备 1、 各种材质的伞布，塑料，纸，油纸 2、 制作伞面的材料一般纸，玻璃纸，塑料布，蜡纸 3、 伞的记录观看表，一盆水。 活动过程 一、 请幼儿观看一个试验：“伞面会不会湿？” 出示塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞。教师引导幼儿生疏不同材质的伞并且用手去
2、感觉不同材质的伞面布。 在记录表上找出相对名称的伞栏，并且能够在怕水的伞栏打钩。 请幼儿猜猜：将水直接洒在伞面上，伞面会不会湿？水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反响？ 鼓舞幼儿在观看表上记录下自己的猜测。 二、 请幼儿自己动手尝试做做这个试验，并且说说自己的观看结果。幼儿分成四组进展试验。 请幼儿将水直接淋到塑料伞，纸伞，布伞，油纸伞的伞面上，甩一甩伞，摸摸看伞面有没有湿。 试验后，和幼儿共同争论哪些伞会渗水，哪些伞不会渗水。水洒到不同材质的伞面上的时候，伞面都有什么不同的变化。把伞撑在教师的一个角落，观看哪把伞简洁干，哪把伞不会干，需要多久才会干？要求幼儿学会等待并且认真观看记录。 在观
3、看记录表上登记试验结果。 三、 让幼儿对试验结果进展比较，得出怕水的伞分类结果。 与试验前的记录进展比较，说说到底哪些伞会渗水，哪些伞布会渗水。 请幼儿想一想，为什么有些伞会渗水，而有些伞不会。 通过比较使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。 教师带着幼儿对试验进展分析，从而得出不用的伞可以有不同的用途。 幼儿自由争论哪些伞怕水，哪些伞不怕水，认真观看。 教学反思 1、 幼儿通过试验和观看，感知到不同的伞对吸水性的不同。 2、 幼儿在试验中，体会到伞是用不同的材质制作成的。 3、 在活动中应当多预备幼儿可以试验的材料，使每个幼儿在课程中都能参与，从而更好的了解结果。 4、 记录表应当用不同材质的伞面为标头。 5、 幼儿在记录的时候，应当留意孩子记录的准时性与准确性。