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1、 幼儿园小班数学教案5以内物体计数(附反思) 【活动目标】 1、练习点数1-5，能正确地手口全都点读5以内的量。 2、乐于参与操作活动，能边操作边表达。 3、培育幼儿对数字的生疏力气。 4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 白板、操作纸、“圣诞”音乐、圣诞帽一个、幼儿礼物盒15个、大礼物1个、 1-5种实物 活动过程： 一、情景创设-以“圣诞老人送礼物”形式引发兴趣。 师：圣诞节快到啦，圣诞老人给我们预备了一份大礼物，我们一起去找一找？教师与幼儿听音乐查找礼物 1、教师奇特出示大礼物，带着幼儿点数1-5。 师：猜猜是什么礼物呢？1个玩具、2条围
2、巾、 2、请个别幼儿上来点数礼物。 3、小结 二、幼儿找礼物 师：圣诞老人还给每个小朋友也预备了一份礼物，我们一起去找找，找到了先在座位上坐好。 1、(播放音乐)教师带着幼儿每人找一份礼物上位坐好。 2、教师带着幼儿点数礼物13,4和5请幼儿自己手口全都点数。 师：看看，圣诞老人给你的礼物盒子装是什么？请拿出1个桔子、2颗红枣、 3、教师引导幼儿手口全都点数，并大声数出来。 4、我们把礼物收好，放在椅子旁边，带回家和爸爸妈妈一起共享。 三、好玩的游乐场 师：圣诞老人带你们去儿童乐园，看看儿童乐园有什么玩具？ 1、教师引导幼儿观看图片，并大胆手口全都点数。 1架滑梯、2辆汽车、3架秋千、4架木马、5只Didi鼠 2、圣诞老人要送点点糖，一架滑梯一颗糖、2、 教师重点交代棉签点印泥的用法， 四、听音乐，幼儿操作 1、交待操作要求 教师巡察幼儿操作。 2、个别指导 3、呈现幼儿作品 4、教师总结 活动反思： 本次活动是想通过用简洁易懂的方法教会幼儿感知5以内的点数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的时机。但这节课下来也觉察自己的缺乏之处，在课堂中没有灵敏准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必需改进的地方。